Suchergebnisse - "Proves d'accés a la universitat"
-
1
Autoren: Pomé Tarrés, Mª Goretti
Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació
Thesis Advisors: Feliu, Maria, 1980-
Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Schlagwörter: Ensenyament de l'art, Enseñanza del arte, Art education, Creació artística, Creación artística, Artistic creation, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Proves d'accés a la universitat, Exámenes de ingreso a la universidad, Entrance examinations for universities, Ciències de l'Educació
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/695146
-
2
Autoren: Román Parada, Beatriz Alicia
Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa
Thesis Advisors: Cano García, Elena
Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Schlagwörter: Currículums (Ensenyament), Programas de estudio, Curricula (Courses of study), Qualitat de l'ensenyament, Calidad de la enseñanza, Educational quality, Proves d'accés a la universitat, Exámenes de ingreso a la universidad, Entrance examinations for universities, Xile, Chile, Ciències de l'Educació
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/393961
-
3
Autoren: Nadal i Soler, Antoni
Quelle: Revista de Llengua i Dret; Núm. 69, juny de 2018; p. 236-243
Schlagwörter: Islas Baleares, prueba de acceso a la Universidad de las Islas Baleares, conocimientos de catalán en los procedimientos de acceso selectivo, provisión y movilidad del personal del Servicio de Salud de las Islas Baleares, Instituto de Estudios Baleáricos., Balearic Islands, university entrance examination, civil service, language requirements in Catalan for the admission, provision and mobility of staff at the Balearic Health Service (Ib-Salut), Institut d’Estudis Baleàrics., Illes Balears, proves d’accés a la Universitat de les Illes Balears, exigència de coneixements de català en els procediments selectius d’accés, de provisió i de mobilitat del personal estatutari del Servei de Salut de les Illes Balears, Institut d’Estudis
Dateibeschreibung: application/pdf; application/epub+zip
-
4
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Articles publicats en revistes (Economia)
Dipòsit Digital de la UB
instname
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)Schlagwörter: I26, Male, Adult, obesity, Universities, Adolescent, partial identification, Young Adult, Identification (Psychology)), Entrance examinations for universities, 0502 economics and business, College selectivity, Partial identification, Prevalence, Humans, C14, Obesity, Longitudinal Studies, Students, 2. Zero hunger, college selectivity, ddc:330, I12, 4. Education, 05 social sciences, I14, United States, 3. Good health, Avaluació de l'estat nutricional, Identificació (Psicologia), Obesitat, Educational Status, Proves d'accés a la universitat, Female, Nutritional status measurement
Dateibeschreibung: application/pdf
-
5
Autoren: Nadal i Soler, Antoni
Quelle: Revista de Llengua i Dret; Núm. 68, desembre de 2017; p. 205-214
Schlagwörter: Illes Balears, funció pública, moratòria lingüística en el Servei de Salut de les Illes Balears (Ib-Salut), proves d’accés a la universitat., Balearic Islands, foregin languages, gender equality, Institute of Balearic Studies, Linguistic Law., Islas Baleares, lenguas extranjeras, igualdad, Instituto de Estudios Baleares, derecho lingüístico.
Dateibeschreibung: application/pdf; application/epub+zip
-
6
Autoren:
Quelle: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de BarcelonaSchlagwörter: Problem solving, Compound proportion, 4. Education, 05 social sciences, Competencias, Solució de problemes, Resolución y estrategias, Creativitat, Creatividad, Enseñanza y aprendizaje, Pruebas de Acceso a la Universidad, Creativity, Pruebas, Resolución de problemas, Proves d'accés a la Universitat, University admission tests, Teaching and learning, Otro (metodologías), Mathematical activity, Matemàtica, Actividad matemática, 0503 education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://www.scielo.org.mx/pdf/relime/v20n2/2007-6819-relime-20-02-193.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6158575
https://biblat.unam.mx/es/revista/revista-latinoamericana-de-investigacion-en-matematica-educativa/articulo/estudio-de-indicadores-de-creatividad-matematica-en-la -resolucion-de-problemas
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-24362017000200193
https://doaj.org/article/53987e440048442e8c80ad5ff5019cc7
http://funes.uniandes.edu.co/13439/
https://ddd.uab.cat/record/307087
http://funes.uniandes.edu.co/13439/ -
7
Autoren:
Quelle: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de BarcelonaSchlagwörter: Educational planning, Entrance examinations for universities, 4. Education, 8. Economic growth, 0502 economics and business, 05 social sciences, Proves d'accés a la Universitat, 1. No poverty, Relacions intergeneracionals, Planificació educativa, Intergenerational relations, 10. No inequality
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/2445/187268
-
8
Autoren: et al.
Quelle: Articles publicats en revistes (Economia)
Schlagwörter: Obesitat, Proves d'accés a la universitat, Identificació (Psicologia), Avaluació de l'estat nutricional, Obesity, Entrance examinations for universities, Identification (Psychology)), Nutritional status measurement
Dateibeschreibung: 14 p.; application/pdf
Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1002/hec.4869; Health Economics, 2024, vol. 33, num.10, p. 2306-2320; https://doi.org/10.1002/hec.4869; https://hdl.handle.net/2445/219325; 757030
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/219325
-
9
Autoren: Bueno i Torrens, David, 1965
Quelle: Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de BarcelonaSchlagwörter: Entrance examinations for universities, Neurosciences, Neurociències, Proves d'accés a la universitat, Educació, Education
Dateibeschreibung: application/pdf
-
10
Autoren:
Quelle: Articles publicats en revistes (Economia)
Dipòsit Digital de la UB
instnameSchlagwörter: Educational planning, Entrance examinations for universities, Relacions intergeneracionals, Proves d'accés a la universitat, Planificació educativa, Intergenerational relations
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/199581
-
11
Autoren: Bueno i Torrens, David, 1965-
Quelle: Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)
Schlagwörter: Neurociències, Educació, Proves d'accés a la universitat, Neurosciences, Education, Entrance examinations for universities
Dateibeschreibung: 1 p.; application/pdf
Relation: Reproducció del document publicat a: https://www.elpuntavui.cat/opinio/article/8-articles/2324633-educar-per-pensar.html?cca=3; El Punt Avui, 2023, p. 4-4; https://hdl.handle.net/2445/201704; 738498
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/201704
-
12
Autoren: Sacristán Adinolfi, Vera
Quelle: Informes (Observatori del Sistema Universitari (OSU))
Dipòsit Digital de la UB
instnameSchlagwörter: Batxillerat, Universitats, Proves d'accés a la universitat
Dateibeschreibung: application/pdf
-
13
Autoren:
Quelle: Articles publicats en revistes (Economia)
Schlagwörter: COVID-19, Avaluació educativa, Proves d'accés a la universitat, Anàlisi de regressió, Educational evaluation, Entrance examinations for universities, Regression analysis
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Versió postprint del document publicat a: https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2021.102143; Economics of Education Review, 2021, vol. 83, num. 102143; https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2021.102143; https://hdl.handle.net/2445/186209; 713499
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/186209
-
14
-
15
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13 No 2 (2020): (gener-juny, 2020); 1–14
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Articles publicats en revistes (Química Inorgànica i Orgànica)
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 2 (2020)
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13, No 2 (2020): (Gener-Juny, 2020); 1–14Schlagwörter: BSc in Chemistry, Razonamiento lógico, Raonament matemàtic, Educació superior, University admission test, Pruebas de acceso a la universidad, Rendimiento académico, Theory and practice of education, Academic performance, pensament crític, Grau de Química, Mathematical reasoning, Logical reasoning, Spatio-geometric reasoning, Critical thinking, raonament matemàtic, Entrance examinations for universities, rendiment acadèmic, Higher education, Proves d'accés a la universitat, LB5-3640, grau de química, Raonament lògic, proves d'accés a la universitat, Grado de Química, 4. Education, Química, Reasoning, Raonament, Razonamiento matemático, Razonamiento geométrico-espacial, Pensamiento crítico, Raonament geometricoespacial, Pensament crític, Rendiment acadèmic, Chemistry, raonament lògic, raonament geometricoespacial
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/download/reire2020.13.230564/31466
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.230564
http://hdl.handle.net/2445/162329
https://hdl.handle.net/2445/162329
https://doaj.org/article/d7d4037a8c754abaac30833dca30b575
http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/162329
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/download/reire2020.13.230564/31466
https://revistesvell.ub.edu/index.php/REIRE/article/download/reire2020.13.230564/31466
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/162329/1/701094.pdf
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.230564
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7672160 -
16
Autoren:
Quelle: UB Economics – Working Papers [ERE]
Schlagwörter: Relacions intergeneracionals, Proves d'accés a la universitat, Planificació educativa, Intergenerational relations, Entrance examinations for universities, Educational planning
Dateibeschreibung: 61 p.; application/pdf
Relation: UB Economics – Working Papers, 2022, E22/425; [WP E-Eco22/425]; https://hdl.handle.net/2445/187268
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/187268
-
17
Autoren: Antoni Nadal i Soler
Quelle: Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 69, Pp 236-243 (2018)
Schlagwörter: Illes Balears, proves d’accés a la Universitat de les Illes Balears, exigència de coneixements de català en els procediments selectius d’accés, de provisió i de mobilitat del personal estatutari del Servei de Salut de les Illes Balears, Institut d’Estudis, Language and Literature, Romanic languages, PC1-5498
Dateibeschreibung: electronic resource
-
18
Autoren: et al.
Quelle: Articles publicats en revistes (Química Inorgànica i Orgànica)
Schlagwörter: Química, Educació superior, Pensament crític, Raonament, Proves d'accés a la universitat, Chemistry, Higher education, Critical thinking, Reasoning, Entrance examinations for universities
Dateibeschreibung: 14 p.; application/pdf
Relation: Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/30564; REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2020, vol. 13, num. 2, p. 1-14; https://hdl.handle.net/2445/162329; 701094
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/162329
-
19
Autoren:
Quelle: Econ Educ Rev
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Articles publicats en revistes (Economia)
IEB (Institut d’Economia de Barcelona) – Working Papers
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instnameSchlagwörter: I28, ddc:330, Avaluació dels estudiants, I23, 4. Education, I24, 05 social sciences, COVID-19, Rating of students, Educational evaluation, performance prediction, Article, 3. Good health, Entrance examinations for universities, Anàlisi de regressió, 0502 economics and business, Proves d'accés a la universitat, Performance prediction, High-stakes exams, College allocation, college allocation, Avaluació educativa, Regression analysis, high-stakes exams
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/176873/1/IEB21-04_Arenas%2bCalsamiglia%2bLoviglio.pdf
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35891804
http://hdl.handle.net/2445/176873
https://hdl.handle.net/2445/186209
https://hdl.handle.net/2445/176873
http://hdl.handle.net/2445/186209
http://hdl.handle.net/10419/227365
https://hdl.handle.net/11585/843644
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272775721000625?via=ihub
https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2021.102143 -
20
Autoren: Antoni Nadal i Soler
Quelle: Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 68, Pp 205-214 (2017)
Schlagwörter: Illes Balears, funció pública, moratòria lingüística en el Servei de Salut de les Illes Balears (Ib-Salut), proves d’accés a la universitat., Language and Literature, Romanic languages, PC1-5498
Dateibeschreibung: electronic resource
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder