Search Results - "Professionele Ontwikkeling"

Tunes and Troubles: Perspectives on Healthcare Musicians' Ethical Professionalism as Artistic Collaborators in Value-Based Hospital Care

Authors: de Wit, Krista

Subject Terms: Art, Art &Amp; Wellbeing, Art, Learning And Participation, Beroepspraktijk En Maatschappij, Care Ethics, Collaborative Practice, Education, Education And Teaching, Gezond Ouder Worden, Healthy Ageing, Kunst, Kunst En Welzijn, Kunst, Leren En Participeren, Kunsten, Language, Culture And Arts, Mens En Maatschappij, Music, Music In Healthcare, Muziek, Muziek In Gezondheidszorg, Nature And Agriculture, Natuur undefined Landbouw, Onderwijs, Opvoeding En Onderwijs, People And Society, Professional Development, Professional Practice undefined Society, Professionele Ontwikkeling, Recreatie, Beweging undefined Sport, Recreation, Exercise And Sports, Ruimtelijke Ordening En Planning, Samenwerkende Praktijk, Sdg 03 - Good Health And Well-Being, Sdg 03 – Goede Gezondheid En Welzijn, Sdg 04 - Quality Education, Sdg 04 – Kwaliteitsonderwijs, Sdg 10 - Reduced Inequalities, Sdg 10 – Minder Ongelijkheid, Sdg 11 - Sustainable Cities And Communities, Sdg 11 – Duurzame Steden En Gemeenschappen, Spatial Planning And Policy, Taal, Cultuur undefined Kunsten, Value-Based Care, Waardegerichte Zorg, Zorgethiek

Access URL: https://research.hanze.nl/nl/activities/e359e402-a177-41a0-b138-446d66ff442f
https://cerc2025.com/4-panels-5

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=hanze_pure_rest:e359e402-a177-41a0-b138-446d66ff442f

Promotieonderzoek door leraren: naar een meer dynamische interactie tussen onderwijswetenschap en praktijk

Authors: Joris Van Doorsselaere

Source: Pedagogische Studiën, Vol 102, Iss 3 (2025)

Subject Terms: onderzoek-praktijkkloof, promotieonderzoek, professionele ontwikkeling, boundary crossing, evidence-informed, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://pedagogischestudien.nl/article/view/21571; https://doaj.org/toc/0165-0645; https://doaj.org/toc/2666-3996

Access URL: https://doaj.org/article/688a0aeaae194af6a83b3ebeb94dd140

Leadership for diversity: handbook for professional development

Authors: Diederich, Bakker, International Business Marcel H., van der Poel, International Business Emily, Lewis et al.

Subject Terms: professional development, diversity, inclusion, professionele ontwikkeling, diversiteit, inclusie, Entrepreneurship, Economics and Management, People and Society

Access URL: https://research.hanze.nl/ws/files/68972951/Handbook-_Leadership_for_Diversity.pdf
https://research.hanze.nl/en/publications/1ca26369-23d9-45ef-8752-4ab0440c7119

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=hanzepure:oai:research.hanze.nl:publications/1ca26369-23d9-45ef-8752-4ab0440c7119

Samen leren in het hbo : Teamgericht leren rond complexe opgaven

Authors: Brouwer, Patricia, Onderzoeker Middelkoop,van, Daniël, Onderzoeker Mortel,van de, Maartje, Onderzoeker et al.

Contributors: Brouwer, Patricia, Onderzoeker Middelkoop,van, Daniël, Onderzoeker Mortel,van de, Maartje, Onderzoeker et al.

Subject Terms: professionele ontwikkeling, hbo-docenten

Access URL: https://surfsharekit.nl/public/ab1fc76f-c7a5-44a6-a16a-0f65e1b1f6ec
https://surfsharekit.nl/objectstore/4d0f10d1-3c56-46d3-8cde-a9ca7da857cb

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=sharekit_hu:oai:surfsharekit.nl:ab1fc76f-c7a5-44a6-a16a-0f65e1b1f6ec

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs

Subject Terms: hoger onderwijs, diversiteit in het onderwijs, studiesucces, onderwijsinnovatie, professionele ontwikkeling van docenten, praktijkgericht onderzoek, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://tvho.nl/about; https://tvho.nl/index; https://tvho.nl/about/submissions; https://tvho.nl/beleid

Access URL: https://doaj.org/toc/2468-9483

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs

Subject Terms: hoger onderwijs, diversiteit in het onderwijs, studiesucces, onderwijsinnovatie, professionele ontwikkeling van docenten, praktijkgericht onderzoek, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://tvho.nl/index; https://tvho.nl/about; https://tvho.nl/about/submissions

Availability: https://doaj.org/toc/2468-9483

One size does not fit all: informele en formele activiteiten die bijdragen aan de professionele ontwikkeling van mbo-docenten

Authors: Hagedoorn, Marjanne Koopman, Maaike Bouwmans, Machiel et al.

Source: Hagedoorn, M, Koopman, M, Bouwmans, M & de Bruijn, E 2024, ' One size does not fit all : informele en formele activiteiten die bijdragen aan de professionele ontwikkeling van mbo-docenten ', Onderwijs Research Dagen 2024, Tilburg, Netherlands, 10/07/24-12/07/24 .

Subject Terms: leeractiviteiten, MBO, docenten, professionele ontwikkeling

File Description: application/pdf

Access URL: https://research.ou.nl/en/publications/ee2a9594-1693-4138-a262-0a196b1a63c0
https://hdl.handle.net/1820/ee2a9594-1693-4138-a262-0a196b1a63c0
https://research.ou.nl/en/publications/ee2a9594-1693-4138-a262-0a196b1a63c0
https://research.ou.nl/ws/files/82840880/2024-05-24_poster_ORD_deelstudie_1.pdf

Beroepskennis van ervaren mbo-docenten: Onderdeel van symposium "Het leren en begeleiden van mbo-studenten voor en tijdens een beroep - naar mbo van waarde"

Authors: Hagedoorn, Marjanne Koopman, Maaike Heusdens, Wenja et al.

Subject Terms: MBO, docenten, professionele ontwikkeling

Access URL: https://research.ou.nl/en/publications/de2c31d5-171f-4c0e-9477-332809debcb4

Kindermishandeling

Authors: Ketner, Susan

Subject Terms: Child Abuse, Education, Education And Teaching, Equality Of Opportunity And Participation, Gezondheid, Health, Healthy Ageing, Kansengelijkheid En Participatie, Kindermishandeling, Maltreatment, Mens En Maatschappij, Onderwijs, Opvoeding En Onderwijs, Other, Overig, People And Society, Prevalence, Prevalentie, Professional Development, Professionele Ontwikkeling, Signalering, Social Sciences (Miscellaneous), Sociale Wetenschappen (Diversen)

Access URL: https://research.hanze.nl/nl/activities/4c893bcc-4c94-4b0f-aa0a-73ed9b42cbc2
https://research.hanze.nl/ws/files/35857324/Kindermishandeling.pptx

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=hanze_pure_rest:4c893bcc-4c94-4b0f-aa0a-73ed9b42cbc2

The development and psychometric evaluation of an interprofessional identity measure : extended Professional Identity Scale (EPIS)

Authors: Jan J., Reinders, Healthy Ageing, Allied Health Care and Nursing Merlijn, Lycklama À Nijeholt Cees P., van der Schans et al.

Source: Journal of Interprofessional Care. :1-13

Subject Terms: professional development, professionele ontwikkeling, Healthy Ageing, Frailty and adequate care, Other

Access URL: https://research.hanze.nl/ws/files/35374246/Art._development_EPIS_3_feb._2020_.pdf
https://research.hanze.nl/en/publications/5937a1f3-e6b3-488d-abf8-9b5998ed2701

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=hanzepure:oai:research.hanze.nl:publications/5937a1f3-e6b3-488d-abf8-9b5998ed2701

Professionele persone in maatskaplike diensberoepe se kennis van en houding teenoor ouer persone: Implikasies vir voortgesette professionele ontwikkeling

Authors: Geyer, Stephan Jordaan, Joyce

Source: Tydskrif vir Geesteswetenskappe, Volume: 63, Issue: 2, Pages: 383-401, Published: JUN 2023

Subject Terms: gerontology, 4. Education, social auxiliary workers, ouer persone, houding teenoor ouer persone, social workers, gerontologie, South Africa, Suid-Afrika, maatskaplike werkers, attitudes towards older persons, social service professions, ageism, 8. Economic growth, maatskaplike diensberoepe, maatskaplike hulpwerkers, older persons, knowledge of older persons, ouder-domsdiskriminasie, 10. No inequality, kennis van ouer persone, voortgesette professionele ontwikkeling, continuing professional development

File Description: text/html

Access URL: http://www.scielo.org.za/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0041-47512023000200012&lng=en&tlng=en

Examining the impact of Research Lesson Study on teachers’ beliefs and educational practices regarding high-ability students

Authors: K. Barbier E. Struyf V. Donche

Source: Pedagogische Studiën, Vol 101, Iss 3 (2024)

Subject Terms: cognitief begaafde leerlingen, onderwijspraktijken, basis- en secundair onderwijs, Research Lesson Study, professionele ontwikkeling, misconcepties, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://pedagogischestudien.nl/article/view/18646; https://doaj.org/toc/0165-0645; https://doaj.org/toc/2666-3996

Access URL: https://doaj.org/article/f312c70be3fe4a9387d408b1d125ac7e

Identiteit en agency van docenten in Universiteiten

Authors: Max Kusters Martin Sand Danielle Rietdijk

Source: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, Vol 42 (2024)

Subject Terms: docentidentiteit, teacher agency, professionele ontwikkeling, Erkennen & Waarderen, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://tvho.nl/article/view/19449; https://doaj.org/toc/0168-1095; https://doaj.org/toc/2468-9483

Access URL: https://doaj.org/article/3f6ba814da9242ff9c72cccf562325eb

Leadership for Diversity - Professional Development Programme

Authors: Bakker, Diederich van der Poel, Marcel H. Lewis, Emily

Subject Terms: Leiderschap, Professional Development, Diversity, Mens En Maatschappij, Entrepreneurship, People And Society, Strategie En Management, Strategy And Management, Education, Leadership, Economics And Management, Ondernemerschap, Economie En Management, Professionele Ontwikkeling, Onderwijs, Diversiteit

Pabostudenten in netwerken: Relatie sociaal-cognitieve interactievaardigheden en sociale configuratie

Authors: Blanket, Gertina Vrieling - Teunter, E.M.

Source: Blanket, G & Vrieling-Teunter, E M 2024, 'Pabostudenten in netwerken : Relatie sociaal-cognitieve interactievaardigheden en sociale configuratie', Paper presented at VELON congres 2024, Utrecht, Netherlands, 18/03/24-19/03/24 pp. 1-27. < https://veloncongres.nl/wp-content/uploads/207.-Pabostudenten-in-netwerken.pdf >

Subject Terms: Lerarennetwerken, Professionele ontwikkeling pabostudenten, Interactievaardigheden

Access URL: https://research.ou.nl/en/publications/b0a9dba2-b26d-4b11-8c06-b07a9a43d920
https://research.ou.nl/en/publications/b0a9dba2-b26d-4b11-8c06-b07a9a43d920
https://veloncongres.nl/wp-content/uploads/207.-Pabostudenten-in-netwerken.pdf

Value-based conflicts experienced by junior design professionals in collaborative practice

Authors: Onselen ,van, Lenny, Lid lectoraat Valkenburg, A.C. (Rianne), Overig Snelders, Dirk, Overig

Contributors: Onselen ,van, Lenny, Lid lectoraat Valkenburg, A.C. (Rianne), Overig Snelders, Dirk, Overig

Source: CoDesign, DOI: 10.1080/15710882.2020.1854314.

Subject Terms: design, collaboration, values, conflict, professional development, junior designer, ontwerp, samenwerking, waarden, professionele ontwikkeling, junior ontwerper

Access URL: https://surfsharekit.nl/public/d0e1607a-3ccc-4372-b0aa-8058bd6f986a
https://surfsharekit.nl/objectstore/a86f33b8-9b9a-4e1c-bf78-8ca040bd6eec

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=sharekit_hh:oai:surfsharekit.nl:d0e1607a-3ccc-4372-b0aa-8058bd6f986a

Hoe blijf je als lerarenopleider in ontwikkeling?

Authors: Kools, Quinta, Lector Koster, Bob, Lector

Contributors: Kools, Quinta, Lector Koster, Bob, Lector

Source: Kennisbasis lerarenopleiders. Katern 1: de Lerarenopleider / redactie: Gerda Geerdink & Ietje Pauw. :51-58

Subject Terms: lerarenopleider, professionele ontwikkeling

Access URL: https://surfsharekit.nl/public/5cc2ae3b-592b-4d17-a74c-f42e974ed5e8
http://www.lerarenopleider.nl/velon/wp-content/uploads/2016/02/KBkatern1printfile_totaal.pdf

Availability: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=sharekit_fontys:oai:surfsharekit.nl:5cc2ae3b-592b-4d17-a74c-f42e974ed5e8

Het professionele leren en ontwikkelen van docenten in het hoger onderwijs in de context van onderwijsinnovaties

Authors: Vermunt, J. Brok, P. den Prins, F. et al.

Contributors: Vermunt, J. Brok, P. den Prins, F. et al.

Subject Terms: leren van docenten, Praktijkgericht onderzoek, hoger onderwijs, Leren van docenten, SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs, Hoger onderwijs, Onderwijsinnovatie, Professionele ontwikkeling van docenten, SDG 4 - Quality Education, professionele ontwikkeling van docenten

Access URL: https://research.tue.nl/en/publications/1e8683d3-05e4-4884-9f81-c90f003a8f31
https://hdl.handle.net/1887/4177564

Leren door te innoveren: hoe kunnen docenten worden ondersteund bij zelf-geïnitieerde innovaties?

Authors: Stevens, T.M. Coppoolse, R. van der Rijst, R.R.M. et al.

Subject Terms: teacher support, Leren van docenten, Hoger onderwijs, Teacher professional development, onderwijsinnovaties, Educational innovation, Teacher learning, educational innovation, teacher learning, SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs, Life Science, professionele ontwikkeling, SDG 4 - Quality Education, professionele ontwikkeling van docenten

Access URL: https://research.tue.nl/en/publications/93c8564f-fd4d-4879-a3fd-04fd82cdef78
https://research.wur.nl/en/publications/leren-door-te-innoveren-hoe-kunnen-docenten-worden-ondersteund-bi

Hoe leren docenten in een design based professionaliseringstraject voor design based education?

Authors: Day, Indira Assen, Hanneke Stevens, Tim et al.

Subject Terms: Teacher learning, Design-based education, Leren van docenten, SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs, Hoger onderwijs, Teacher professional development, Educational innovation, SDG 4 - Quality Education, professionele ontwikkeling van docenten

Access URL: https://research.tue.nl/en/publications/0fbd0d5d-de3c-4356-a6b2-f5fe5a48bb2b