Suchergebnisse - "Pluralismus"
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Autoren: Seethaler, Markus
Schlagwörter: ethischer Intuitionismus, moralischer Dissens, fehlerfreie Meinungsverschiedenheiten, tiefe Meinungsverschiedenheiten, moralischer Realismus, ethischer Pluralismus, Philosophy and Religion
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: GEWI AUSGEZEICHNET : ABSCHLUSSARBEITEN
Zugangs-URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/105597
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Autoren:
Weitere Verfasser:
Quelle: weiter bilden. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 31:32-36
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Autoren: Raile, Paolo
Quelle: Forum: Qualitative Social Research, Vol 26, Iss 2 (2025)
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 26 Nr. 2 (2025): Digitale Bilder und visuelle Artefakte in Alltagswelten. Medien, Gebrauchsweisen und Methoden im Wandel
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 No. 2 (2025): Digital Images and Visual Artifacts in Everyday Life: Changing Media—Changing Uses—Changing Methods
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 Núm. 2 (2025): Digital Images and Visual Artifacts in Everyday Life: Changing Media—Changing Uses—Changing MethodsSchlagwörter: Hermeneutik, Social sciences (General), H1-99, konstruktiver Realismus, therapy school research, constructive realism, imaginativ-hermeneutische Methodologie, paradigm pluralism, hermeneutics, experimentelle Psychotherapiewissenschaft, Paradigmenpluralismus, Therapieschulenforschung, experimental psychotherapy science
Dateibeschreibung: text/html; application/pdf
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Weitere Verfasser: et al.
Schlagwörter: Polizei, Police, Polizeiforschung, Police Research, Diversität, Diversity, Difference, Vielfalt, Public Relations, Pluralismus, Everyday Police Life, Differenz, Germany, Öffentlichkeitsarbeit, Polizeialltag, Society, Law, Deutschland, Civil Society, Gesellschaft, Sociology of Organizations, Recht, Sociology of Law, Zivilgesellschaft, Sociology of Crime, Organisationssoziologie, Interculturalism, Rechtssoziologie, Kriminalsoziologie, Sociology, Interkulturalität, Soziologie, Organizational theory and behaviour, Law and society, sociology of law, Crime and criminology
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Gesellschaft der Unterschiede
Zugangs-URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/98005
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Autoren:
Quelle: Breinbauer, Ines Maria [Hrsg.]; Krause, Sabine [Hrsg.]: Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung. Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 42-56
Schlagwörter: Dekolonisation, Lehrerbildung, Relativismus, Pluralismus, Lehrerausbildung, Teacher education, Teachers' training, Pluralism, Teacher training, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:33575; oai:www.pedocs.de-opus:33576; oai:www.pedocs.de-opus:33577; oai:www.pedocs.de-opus:33578; oai:www.pedocs.de-opus:33579; oai:www.pedocs.de-opus:33580; oai:www.pedocs.de-opus:33581; oai:www.pedocs.de-opus:33582; oai:www.pedocs.de-opus:33583; oai:www.pedocs.de-opus:33584; oai:www.pedocs.de-opus:33585; oai:www.pedocs.de-opus:33586; oai:www.pedocs.de-opus:33587; oai:www.pedocs.de-opus:33588; oai:www.pedocs.de-opus:33589; oai:www.pedocs.de-opus:33590; oai:www.pedocs.de-opus:33591; oai:www.pedocs.de-opus:33533; http://dx.doi.org/10.25656/01:33577; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33577/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33577/pdf/Malik_Neuweg_2025_Epistemic_Decolonization.pdf
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Weitere Verfasser:
Quelle: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 261 S.
Schlagwörter: Lehrerbildung, Dekolonisation, Normalität, Dekonstruktion, Postkolonialismus, Kolonialismus, Subjekt, Sprachbildung, Philosophieunterricht, Geschichtsunterricht, Geografieunterricht, Didaktik, Professionalisierung, Pädagogik, Disziplin
, Kritik, Aufklärung, Relativismus, Pluralismus, Lehrerausbildung, Transformation, Bildungstheorie, Bildungsprozess, Einstellung, Haltung, Bildung, Hochschulleitung, Apartheid, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Musikunterricht Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:33575; oai:www.pedocs.de-opus:33576; oai:www.pedocs.de-opus:33577; oai:www.pedocs.de-opus:33578; oai:www.pedocs.de-opus:33579; oai:www.pedocs.de-opus:33580; oai:www.pedocs.de-opus:33581; oai:www.pedocs.de-opus:33582; oai:www.pedocs.de-opus:33583; oai:www.pedocs.de-opus:33584; oai:www.pedocs.de-opus:33585; oai:www.pedocs.de-opus:33586; oai:www.pedocs.de-opus:33587; oai:www.pedocs.de-opus:33588; oai:www.pedocs.de-opus:33589; oai:www.pedocs.de-opus:33590; oai:www.pedocs.de-opus:33591; http://dx.doi.org/10.25656/01:33533; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33533/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33533/pdf/Breinbauer_Krause_2025_Dekoloniales_Denken.pdf
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Autoren:
Weitere Verfasser:
Quelle: Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen: Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen 2018 ; Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen" ; 39
Schlagwörter: Soziologie, Anthropologie, Sociology & anthropology, Pluralisierung, Subjektivation, Videographie, Wirtschaftssoziologie, Sociology of Economics, China, Konsum, Dispositiv, Einkaufszentrum, Pluralismus, consumption, dispositif, shopping center, pluralism
Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/100875; https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2018/article/view/1029/1316; https://doi.org/10.21241/ssoar.100875
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Polarisierte Welten: Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2022 ; Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Polarisierte Welten" ; 41
Schlagwörter: Soziologie, Anthropologie, Sociology & anthropology, Gesellschaftlicher Zusammenhalt, Längsschnittstudie, Pluralisierung, Sozialintegration, Soziologie von Gesamtgesellschaften, Macrosociology, Analysis of Whole Societies, Polarisierung, Pluralismus, qualitative Methode, Lebensstil, polarization, pluralism, qualitative method, life style
Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/99182; https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2022/article/view/1669/1930; https://doi.org/10.21241/ssoar.99182
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Autoren: Westphal, Manon
Quelle: ZPTh-Zeitschrift für Politische Theorie
Realität und Realismus in der DemokratietheorieSchlagwörter: Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Politikwissenschaft, Populismus, democracy, Politikwissenschaft, 05 social sciences, political theory, 06 humanities and the arts, theory of democracy, 16. Peace & justice, 0603 philosophy, ethics and religion, politische Theorie, populism, Pluralismus, 0506 political science, Agonaler Pluralismus, Chantal Mouffe, realistische politische Theorie, ddc:320, Demokratietheorie, pluralism, Basic Research, General Concepts and History of Political Science, Political science, Demokratie
Zugangs-URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88530
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Autoren: Breul, Martin
Quelle: Religionspädagogische Beiträge; Online First; 1-10 ; Journal for Religion in Education; Online First; 1-10 ; 0173-0339 ; 10.20377/rpb---
Schlagwörter: Kontroversität, Glaube und Vernunft, Vernünftiger Pluralismus, Religiöse Epistemologie, Postsäkulare Gesellschaft, Controversiality, Faith and Reason, Reasonable Pluralism, Religious Epistemology, Post-secular Society
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren: Pivoda, Marek
Quelle: Časopis pro Právní Vědu a Praxi, Vol 31, Iss 2 (2023)
Schlagwörter: Strategic Decision-making, Constitutional Courts, Constitutional Pluralism, Preliminary References, Constitutional Conflicts, CJEU, SDEU, strategické rozhodování, čl. 267 SFEU, ústavní pluralismus, ústavní konflikty, Court of Justice of the European Union, předběžné otázky, Art. 267 TFEU, Ústavní soudy, Soudní dvůr Evropské unie, Law
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren: Feichtinger, Christian
Schlagwörter: Ethikdidaktik, Moral, Moralerziehung, Pluralismus, Pluralitätsfähigkeit, Religionspädagogik, didactics of ethics, moral education, morality, pluralism, plurality, religious education, religiöse Bildung, Religious ethics
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/89752
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Autoren: Mideso, Narcisse
Quelle: Déviance et Société. 2023, Vol. 47(3), p. 477-505.
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Autoren: May, Antonia Carolin
Quelle: Nations and Nationalism
Schlagwörter: Politikwissenschaft, nationale Identität, national consciousness, Integration, integration, internationaler Vergleich, Exklusion, 0504 sociology, Integrated Dataset (EVS 2017), Longitudinal Data File 1981-2008 (EVS 1981-2008), International Social Survey Programme: National Identity I - ISSP 1995, National Identity II - ISSP 2003, National Identity III - ISSP 2013 [large-scale comparison, latent class analysis, national boundary making, nationhood, European Values Study 2017], national identity, Chauvinismus, Messung, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, 10. No inequality, Social sciences, sociology, anthropology, Political science, exclusion, Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Sozialwissenschaften, Soziologie, assimilation, 05 social sciences, international comparison, Nationalbewusstsein, nationality, 16. Peace & justice, Pluralismus, 0506 political science, Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods, ddc:320, Assimilation, ddc:300, pluralism, measurement, Nationalität, chauvinism
Zugangs-URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85323
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Autoren: Feichtinger, Christian
Schlagwörter: Religionspädagogik, Pluralitätsfähigkeit, morality, Moral, Pluralismus, plurality, religiöse Bildung, didactics of ethics, thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRA Religion: general::QRAM Religious issues and debates::QRAM1 Religious ethics, pluralism, religious education, Moralerziehung, Ethikdidaktik, moral education
Dateibeschreibung: image/jpeg; application/pdf
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Schlagwörter: Serbien, Citizens' participation, Socialisation, Slovenia, Civic education, Pupil Evaluation, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Germany, Education system, Pluralism, Discrimination, Bulgarien, Demokratische Erziehung, Kolumbien, Unterrichtsplanung, Engagement, Nachhaltigkeit, Polen, Schülerleistung, Kroatien, Studie, Planning of teaching, Rumänien, Political education, Democracy, Pupils, Sustainability, Italy, Schüler, Diskussion, Demokratie, Slowakei, Estonia, Slovakia, Croatia, Conversational teaching, Italien, Cross-national comparison, Colombia, Chance, Politisches Interesse, Politische Bildung, Citizen participation, Deutschland, Spanien, Sweden, Malta, Socialization, Pupil, Learning environment, Diskriminierung, Latvia, Toleranz, Achievement measurement, Poland, Pupil achievement, School, Test, Bildungssystem, Denmark, Zivilgesellschaft, Frankreich, Zypern, Einstellung, Questionnaire survey, Brasilien, Slowenien, Fragebogenerhebung, Estland, Bulgaria, Internationaler Vergleich, Civil society, International comparison, Norwegen, Soziale Ungleichheit, Citizenship education, Norway, Empirische Untersuchung, Utilization of media, Social relations, Jugendlicher, Dänemark, Lettland, Empirical study, Student achievement, Bürgerbeteiligung, Soziale Beziehung, Lernumgebung, Educational Environment, Vergleichende Bildungsforschung, France, 370 Education, School pedagogics, Serbia, Brazil, Leistungsbeurteilung, Litauen, Adolescent, Social inequality, Unterrichtsgespräch, Taiwan, Sozialisation, Achievement test, Identity, Democratic education, Mediennutzung, Partizipation, Niederlande, Utilisation of media, Schule, Romania, Lesson Planing, Identität, Lithuania, Education systems, Pluralismus, Schülerperspektive, Spain, Cyprus, Political interest, Involvement, Schweden
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren: Markus Seethaler
Quelle: Hermeneutische Blätter, Vol 28, Iss 1 (2022)
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