Suchergebnisse - "Pensament crític"

21st Century skills in foreign language classroom: Linguistic Landscape as a tool to foster secondary school students' critical and creative thinking skills

Autoren: Kruszynska, Klaudia Anna

Thesis Advisors: Dooly, Melinda

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Paisatge lingüístic, Linguistic landscape, Paisaje lingüístico, Pensament creatiu, Creative thinking, Pensamiento creativo, Pensament crític, Critical thinking, Pensamiento critíco, Ciències Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/695205

Evaluación del pensamiento crítico de las tutoras de práctica clínica del Grado de Enfermería y validación en el ámbito docente del cuestionario N-CT-4 Practice: estudio multicéntrico

Autoren: Bonilla Aguilar, Inmaculada

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Infermeria

Thesis Advisors: Martínez Momblán, Ma. Antonia, Benito-Aracil, Llúcia, Goberna Tricas, Josefina

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de la infermeria, Enseñanza de la enfermería, Nursing education, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Mentoria, Tutoría, Mentoring, Ciències de la Salut

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/694787

L’ús de la reflexió guiada (debriefing) en la simulació clínica de complexitat alta: element clau per a l'adquisició de coneixements i habilitats

Autoren: Faro i Basco, Montserrat

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Pedagogia

Thesis Advisors: Tort, Antoni, Palomar-Aumatell, Xavier

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Simulació clínica, debriefing, Pràctica reflexiva, Reflexió guiada, Pensament crític, Rendiment de l'estudiant, Salut

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/675044

El Pensamiento Crítico y Creativo en la formación de profesorado de ciencias de educación secundaria

Autoren: Prado Arenas, Diana Lizeth

Thesis Advisors: Junyent i Pubill, Mercè, Oliveras Prat, Begonya

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Formació de professorat, Formación del profesorado, Teacher training, Ensenyança de ciències, Enseñanza de ciencias, Science teaching, Ciències Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/675638

El nihilismo tecnológico y los desafíos del pensamiento crítico contemporáneo. Una macrofilosofía del presente

Autoren: Oyarzún Montes, Luis Felipe

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Filosofia

Thesis Advisors: Mayos Solsona, Gonçal

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Metafísica, Metaphysics, Nihilisme (Filosofia), Nihilismo (Filosofía), Nihilism (Philosophy), Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Vulnerabilitat (Tret de la personalitat), Vulnerabilidad, Vulnerability (Personality trait), Ontologia, Ontología, Ontology, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/673899

Reggio Emilia, dues aplicacions a l'educació infantil: D'eina per a desenvolupar pensament crític a pont d'unió entre escoles i museus per educar els infants en patrimoni

Autoren: Fernández Santin, Mercè

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Feliu, Maria, 1980-, Atenas Rivera, Javiera

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de l'art, Enseñanza del arte, Art education, Educació primària, Educación primaria, Primary education, Creativitat, Creatividad, Creativity, Patrimoni cultural, Patrimonio cultural, Cultural heritage, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Pedagogia Reggio Emilia, Pedagogía Reggio Emilia, Reggio Emilia approach, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/674653

Motivation and Engagement in Digital Lerarning Environments, at a Post-Secondary Level

Autoren: Ghita, Ina Irina

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació

Thesis Advisors: Rodríguez Illera, José Luis

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Aprenentatge electrònic, Aprendizaje electrónico, Web-based instruction, Motivació en l'educació, Motivación en educación, Motivation in education, Compromís (Psicologia), Compromiso (Psicología), Commitment (Psychology), Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Diàleg, Diálogo, Dialogue, Aprenentatge social, Aprendizaje social, Social learning, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/675834

Joan Brossa a l'aula: de la creació a la reflexió

Autoren: Clopés Garrell, Jordi

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Bordons, Glòria

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Didàctica de la literatura, Didáctica de la literatura, Literature teaching methods, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Poesia catalana, Poesía catalana, Catalan poetry, Poesia contemporània, Poesía contemporánea, Modern poetry (19th-21st century), Brossa, Joan, 1919-1998, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/672492

Explica'm un relat i et diré què penses. La formació del pensament crític de l'alumnat de quart d'ESO

Autoren: Andreu i Rosés, Mercè

Thesis Advisors: Santisteban, Antoni

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Relats, Relatos, Stories, Crisi econòmica, Crisis económica, Economic crisis, Ciències Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/672046

#STOPMacroparc: Una Proposta per Contribuir al Desenvolupament del Pensament Crític i Creatiu en el Marc dels projectes STEAM

Autoren: Comalada Puigdevall, Natàlia

Quelle: Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària. :40-48

Schlagwörter: STEAM, Pensament crític i creatiu, Energia eòlica, Pensamiento crítico y creativo, Debate científico, Impacto ambiental, Enviromental impact, Scientific debate, Debat científic, Impacte ambiental, Socio-scientific controversies, Controversias sociocientíficas, Controvèrsies socio-científiques, Wind energy, Energía eòlica, Critical and creative thinking

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://ddd.uab.cat/record/317778

Literacitat crítica digitial en els estudis socials. Estudis de cas en Educació Primària

Autoren: Castellví Mata, Jordi

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

Thesis Advisors: Santisteban, Antoni

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Estudis socials, Estudios sociales, Social studies, Literacitat crítica digital, Lliteracidad crítica digital, Critical digital literacy, Ciències Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/669394

Desarrollo del pensamiento crítico y la acción empoderada del estudiantado universitario en la fase de detección de necesidades en los proyectos de Aprendizaje-Servicio (ApS) Diseño y validación del cuestionario Paseo a la Deriva (DNPD)

Autoren: Miró Miró, Deli

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Lleida. Departament de Geografia i Sociologia

Thesis Advisors: Molina, Fidel

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Aprenentatge Servei, Aprenentatge Compromès amb la Comunitat, Pensament Crític, Apoderament, Innovació Docent, Detecció Necessitats, Metodologia Quantitativa, Validació Qüestionari, Aprendizaje-Servicio, Aprendizaje Comprometido con la Comunidad, Pensamiento Crítico, Empoderamiento, Innovación Docente, Detección Necesidades, Metodología Cuantitativa, Validación Cuestionario, Service-Learning, Community Engaged Learning, Critical Thinking, Empowerment, Teaching Innovation, Needs Detection, Quantitative Methodology, Validation Questionnaire, Didàctica i Organització Escolar

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/668332

El vídeo assaig com a pràctica artística en relació amb les teories de la globalitat (des del 1989 fins a l’actualitat)

Autoren: Alsina Jodar, Mercè

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament d'Història de l'Art

Thesis Advisors: Guasch, Anna Maria, 1953-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Art contemporani, Arte contemporáneo, Contemporary art, Audiovisuals, Materiales audiovisuales, Audio-visual materials, Videoart, Videoarte, Video art, Estètica, Estética, Aesthetics, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/666372

ChatGPT en l'educació superior: un estudi transversal sobre el seu ús, percepcions ètiques i impacte en la integritat acadèmica

Autoren: Vásquez Cardona, Federico Carmona García, Valentina Pérez Valencia, Daniel

Quelle: Revista de Bioética y Derecho; 2025: Núm. 65-nov; 101-119

Schlagwörter: Ethics, Ética, educació superior, Educación Superior, riscos, Higher Education, intel·ligència artificial, percepcions, pensament crític, ChatGPT, Artificial Intelligence, Percepciones, Risks, Critical Thinking, Perception, ètica, Inteligencia Artificial, Pensamiento Crítico, Riesgos

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/49416

Constitución de ciudadanía y configuración de subjetividad en la infancia invisibilizada: Un estudio de la niñez en prisión - Colombia

Autoren: Ospina Antury, Neyith

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Martínez Posada, Jorge Eliécer, Martínez Martín, Miquel

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ciutadania, Ciudadanía, Citizenship, Infància, Infancia, Childhood, Subjectivitat, Subjetividad, Subjectivity, Anàlisi del discurs, Análisis del discurso, Discourse analysis, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Ciències de l’Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/461055

Autopercepción de las competencias en Pensamiento Crítico en estudiantes de Grado de Enfermería

Autoren: Basco Prado, Luis

Thesis Advisors: Rodríguez Ávila, Núria, Puig Llobet, Montserrat, Lluch Canut, Ma. Teresa, Escola Universitària d'Infermeria (Barcelona, Catalunya)

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Escoles d'infermeria, Escuelas de enfermería, Nursing schools, Estudiants universitaris, Estudiantes universitarios, College students, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Autoconcepte, Autoconcepto, Self-perception, Ciències de la Salut

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/404881

Avaluació de l’empoderament de l’autonomia responsable de l’estudiant universitari de la disciplina de disseny a través del desenvolupament de la col·laboració activa i el pensament crític

Autoren: Huertas i Vidal, Salvador

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada

Thesis Advisors: Tejada Fernández, José

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Empoderament, Empoderamiento, Empowerment, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Pensament de disseny, Pensamiento de diseño, Design thinking, Ciències Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/405369

Lawson’s Psychological Critical Thinking Exam as an instrument to improve critical thinking

Autoren: Marta-Natalia Torres-Domínguez Itxaso Barberia Javier Rodríguez-Ferreiro

Quelle: Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
Dipòsit Digital de la UB
instname
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 18, Iss 1 (2024)

Schlagwörter: Pseudoscience, critical thinking, PCTE, Theory and practice of education, Spanish adaptation, Pensament crític, Pseudociència, LB5-3640, Critical thinking, Lawson

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/218896
https://doaj.org/article/cd46d8455d67401eb050db2d5d6d0310

Evaluación del pensamiento crítico en enfermería: construcción de un cuestionario basado en el modelo circular de Alfaro-LeFevre

Autoren: Zuriguel Pérez, Esperanza

Thesis Advisors: ezurigue@vhebron.net, Lluch Canut, Ma. Teresa, Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta), Escola Universitària d'Infermeria (Barcelona, Catalunya)

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Infermeria, Enfermería, Nursing, Psicometria, Psicometría, Psychometrics, Pensament crític, Pensamiento crítico, Critical thinking, Ciències de la Salut

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/394049

Avaluació del web Observatori crític de l’esport. Un estudi de cas per a la formació del pensament crític a partir de l’anàlisi dels mitjans de comunicació i de l’esport

Autoren: Orrit Prat, Xavier

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal

Thesis Advisors: Prat Grau, Maria

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació en el pensament crític, Formación en el pensamiento crítico, Critical thinking, Mitjans de comunicació i esports, Medios de comunicación deporte, Media and sport, Avaluació d'espais webs, Evaluación de espacios web, Website evaluation, Ciències Humanes

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/289632