Suchergebnisse - "Netzwerkanalyse"
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Autoren: Prajda Katalin
Quelle: Historische Zeitschrift, Vol 320, Iss 3, Pp 648-678 (2025)
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Die rechtsextreme Gemeinschaft in Telegram. Akteur:innen, Verbindungen, Vergemeinschaftungspraktiken
Autoren: Samuel Breidenbach
Quelle: Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung, Vol 5, Iss 2-2025, Pp 203-219 (2025)
Schlagwörter: telegram, social media, digitaler rechtsextremismus, plattforminfrastruktur, netzwerkanalyse, topic-modeling, Political science (General), JA1-92, Social sciences (General), H1-99
Dateibeschreibung: electronic resource
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Schlagwörter: Eltern, Stigmatisierung, Parents, Teilhabe, Familiendynamik, Professionalization, Praxis, Social development, Skills measurement, Modell, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social networks, Resilienz, Kooperation, Familienberatung, Learning process, Child, Lehrer, Lebensqualität, Gewalt, Professionalisierung, Resozialisierung, Inclusion, Practice, Entwicklungsstörung, Sonderschule, Communication, Tagesförderstätte, Klinik, Multiple handicap, Mehrfachbehinderung, Digitalization, Förderung, Soziales Netzwerk, Occupation in the field of education, Neurology, Health, Affective behavior, Wahrnehmungsstörung, Classification system, Digitalisierung, Multiple disability, Adult training, Violence, Lerntherapie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Kompetenzmessung, Diagnostik, Neurologie, FOS: Mathematics, Lehrerbildung, Master course, Diagnostic, Psychische Krankheit, Soziale Entwicklung, Remedial instruction sciences, Strafgefangener, Schamgefühl, Basic education, Sehbehinderung, Klassifikationssystem, Kommunikation, Pädagogische Praxis, Self-determination, Behindertenrecht, Geistige Behinderung, Cooperation, Competency measurement, Educational therapy, Entwicklungsgestörtes Kind, Counselling, Frühpädagogik, Inklusion, Elementarbereich, Mathematics, Erwachsenenbildung, Deliberation, Berufsethos, Sonderpädagogik, Kind, Family counseling, Profession, Hörbehinderung, Situationanalysis, Dyslexia, Psychosoziale Beratung, Grundbildung, Writing-reading weakness, Academic studies, Family Counselling, Sprachentwicklung, Disease, Early childhood education, Rehabilitation, Situationsanalyse, Social change, Affective disturbance, Situation analysis, Leseschwäche, Classification, Developmental disabilities, Perceptual impairments, School for the handicapped, Intensivpädagogik, Mathematik, Visual handicap, Psychosomatik, Guidance, Krankheit, 370 Education, Therapie, Master-Studiengang, Lernprozess, Quality of life, Studium, Special education for the handicapped, Oligophrenia, UN-Behindertenrechtskonvention, Teacher education, Teachers' training, Skills measurements, Self concept, Netzwerkanalyse, Häusliche Pflege, Demand analysis, Hearing impairment, Affektive Störung, Professionalität, Domestic nursing, Behinderter Mensch, Literacy, Unterstützte Kommunikation, Aural handicap, Special needs education, Alphabetisierung, Chronisch Kranker, Partizipation, Legasthenia, Language development, Special needs school, Professionality, Intensivmedizin, Bedarfsanalyse, Teacher, Gesundheit, Mental disease, Selbstbestimmung, Angehörigenhilfe, Pädagogischer Beruf, Elementary education sector, Special school, Adult education, Professionalism, Lernförderung, Resocialization, Therapy, Beratung, Selbstkonzept, Psychosomatics, Reading weakness
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren: Nehring, Johannes
Schlagwörter: Hochfrequenzschaltung, Netzwerkanalyse, Integrierte Schaltung, Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: FAU Forschungen : Reihe B
Zugangs-URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/105768
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Autoren:
Quelle: Raumforschung und Raumordnung (2025)
Schlagwörter: Nature park, ddc:710, Urbanization. City and country, Netzwerkanalyse, Cities. Urban geography, Großschutzgebiete, Naturpark, Protected areas, Lüneburg Heath, Regional governance, Lüneburger Heide, Landschaftspflege, Landscape-scale conservation, GF125, HT361-384, network analysis, Regionale Governance
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Autoren:
Quelle: Issue: 622697-2713
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Faculty of Education JournalSchlagwörter: Psychological Counseling and Guidance (Other), Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer), Angst vor COVID-19, Intoleranz gegenüber Unsicherheit, Überzeugungen über Kontrollverlust, Netzwerkanalyse, fear of COVID-19, intolerance of uncertainty, beliefs about losing control, Network analysis, peur du COVID-19, intolérance à l, croyances concernant la perte de contrôle, Analyse de réseau, Kovid-19 korkusu, belirsizliğe tahammülsüzlük, kontrolü kaybetmeye ilişkin inançlar, Ağ analizi
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren: et al.
Quelle: Scientometrics. Advance online publication
Schlagwörter: 0301 basic medicine, Research dynamics, Interdisziplinarität, 05 social sciences, Interdisciplinarity, COVID-19, Netzwerkanalyse, Bibliometrie, 3. Good health, 03 medical and health sciences, Bibliometrics, Machine learning, 0502 economics and business, ddc:000, Network analysis, Maschinelles Lernen
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-C8A5-5
http://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-C8A7-3
https://epb.bibl.th-koeln.de/files/2900/11192_2024_Article_5132.pdf
https://portal.findresearcher.sdu.dk/da/publications/439a2846-ca7b-4c4c-b7ee-9211f0d57c4b
https://doi.org/10.1007/s11192-024-05132-x -
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Autoren:
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Autoren: Elwert, Frederik
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Autoren: Nunn, Christopher
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Autoren: et al.
Schlagwörter: Hochschulpolitik, Educational opportunities, Professionalization, Fresher, First-year student, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Tertiäre Bildung, Blended Learning, University graduate, Educational mobility, Resilienz, Kooperation, Academic studies, Male student, Hochschulabsolvent, Österreich, Hochschulbildung, Abbruch, Higher education system, Higher education lecturing, Professionalisierung, Further education, Bildungsmobilität, Organisationsentwicklung, Hochschuldidaktik, Academic research, Educational opportunity, Digitalization, Organizational development, Management, Higher education administration, University policy, 503006 Educational research, Austria, Higher education policy, 370 Education, Student, Bildungschance, Studienanfänger, Digitalisierung, Self-reflexion, Studium, Refugee, Hochschulorganisation, Umfrage, Post-secondary education, Weiterbildung, Well-being, Netzwerkanalyse, Wohlbefinden, University administration, Prävention, Transformation, University didactics, University teaching, Well being, Hochschulsystem, Heterogenität, Hochschulforschung, Higher education, Family, Graduate, University organization, Citizen Science, Prevention, Hochschule, Migrant, Higher education institute, Übergang, Transfer, Cooperation, Selbstreflexion, Flüchtling, Familie, 503006 Bildungsforschung, University level of education, Blended learning, Zugehörigkeit, Vielfalt, Hochschullehre, Heterogeneity, Continuing education, University lecturing
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren:
Schlagwörter: Paper, benannte Entitäten (named entities), Netzwerkanalyse, Teilen, Workflow, GND, Wikidata, Personen, Mapping, Enrichment, Metadaten, DHd2025, Identifizierung, Poster, Korrespondenzen, Normdaten
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Autoren: et al.
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Schlagwörter: Eltern, Stigmatisierung, Parents, Teilhabe, Familiendynamik, Professionalization, Praxis, Social development, Skills measurement, Modell, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social networks, Resilienz, Kooperation, Familienberatung, Learning process, Child, Lehrer, Lebensqualität, Gewalt, Professionalisierung, Resozialisierung, Inclusion, Practice, Entwicklungsstörung, Sonderschule, Communication, Tagesförderstätte, Klinik, Multiple handicap, Mehrfachbehinderung, Digitalization, Förderung, Soziales Netzwerk, Occupation in the field of education, Neurology, Health, Affective behavior, Wahrnehmungsstörung, Classification system, Digitalisierung, Multiple disability, Adult training, Violence, Lerntherapie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Kompetenzmessung, Diagnostik, Neurologie, FOS: Mathematics, Lehrerbildung, Master course, Diagnostic, Psychische Krankheit, Soziale Entwicklung, Remedial instruction sciences, Strafgefangener, Schamgefühl, Basic education, Sehbehinderung, Klassifikationssystem, Kommunikation, Pädagogische Praxis, Self-determination, Behindertenrecht, Geistige Behinderung, Cooperation, Competency measurement, Educational therapy, Entwicklungsgestörtes Kind, Counselling, Frühpädagogik, Inklusion, Elementarbereich, Mathematics, Erwachsenenbildung, Deliberation, Berufsethos, Sonderpädagogik, Kind, Family counseling, Profession, Hörbehinderung, Situationanalysis, Dyslexia, Psychosoziale Beratung, Grundbildung, Writing-reading weakness, Academic studies, Family Counselling, Sprachentwicklung, Disease, Early childhood education, Rehabilitation, Situationsanalyse, Social change, Affective disturbance, Situation analysis, Leseschwäche, Classification, Developmental disabilities, Perceptual impairments, School for the handicapped, Intensivpädagogik, Mathematik, Visual handicap, Psychosomatik, Guidance, Krankheit, 370 Education, Therapie, Master-Studiengang, Lernprozess, Quality of life, Studium, Special education for the handicapped, Oligophrenia, UN-Behindertenrechtskonvention, Teacher education, Teachers' training, Skills measurements, Self concept, Netzwerkanalyse, Häusliche Pflege, Demand analysis, Hearing impairment, Affektive Störung, Professionalität, Domestic nursing, Behinderter Mensch, Literacy, Unterstützte Kommunikation, Aural handicap, Special needs education, Alphabetisierung, Chronisch Kranker, Partizipation, Legasthenia, Language development, Special needs school, Professionality, Intensivmedizin, Bedarfsanalyse, Teacher, Gesundheit, Mental disease, Selbstbestimmung, Angehörigenhilfe, Pädagogischer Beruf, Elementary education sector, Special school, Adult education, Professionalism, Lernförderung, Resocialization, Therapy, Beratung, Selbstkonzept, Psychosomatics, Reading weakness
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Autoren: Kähler, Anna-Franziska
Schlagwörter: Vocational training, Vocational pedagogics, Gemeindeverwaltung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Netzwerkanalyse, Modell, Verwaltungsmitarbeiter, Social actor, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fortbildung, Questionnaire survey, Öffentliche Verwaltung, Germany, Fragebogenerhebung, Deutschland, Vocational Education, Competency, Nachhaltigkeit, Verwaltung, Empirische Untersuchung, Berufspädagogik, Empirical study, Berufsausbildung, Berufsbildung, Local government, Sustainability, 370 Education, Verwaltungsfachangestellter, Vocational education and training, Akteur, Kompetenz, Gemeinde
Dateibeschreibung: application/pdf
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Schlagwörter: Lehrerausbildung, Professionalization, Praxis, Interdisziplinarität, Teaching-learning process, Network, Higher education teacher, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernbegleitung, Social networks, Day nursery, Kooperation, Pedagogue, Learning process, Germany, University-teachers, Professionalisierung, Primary school, Experiential learning, Further education, Inclusion, Practice, Sonderschule, Phänomenologie, Podcast, Communication, Vignette, Habitus, Digitalization, Lernort, Werkstattarbeit, Netzwerk, Soziales Netzwerk, Pupils, University teacher, Italy, Lernwerkstatt, Schüler, Student, Lehramtsstudent, Primary level, Kompetenz, Tiefenstruktur, Lehramtsstudiengang, Digitalisierung, Interaction, Science, Educational Media, Lohnarbeit, Italien, Interdisciplinarity, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Kindertagesstätte, Lernen, Erfahrungslernen, Nonverbale Kommunikation, South Tyrol, Pädagogische Fachkraft, Heterogenität, Lehrerbildung, Praxisforschung, Deutschland, Forschung, Further training, Teaching, Hochschule, Vernetzung, Higher education institute, Pupil, Kommunikation, Preservice Teacher Education, Kinderforschung, Learning environment, Biografisches Lernen, Cooperation, Teacher training, Grading, Frühpädagogik, Wissenschaft, Learning workshop, Elementarbereich, Inklusion, School, Teaching of literature, Primary school lower level, Schulpädagogik, Educational setting, Schülerlabor, Experiment, Habits, Fortbildung, Instruction in natural science subjects, Academic studies, Reflexion, Unterrichtsmedien, Male student, Österreich, Primary education, Sachunterricht, Notengebung, Competency, Forschungswerkstatt, Multiperspektivität, Early childhood education, Primary school science and social studies, Südtirol, Hochschuldidaktik, Pädagoge, Wage labor, Didaktik, Student teachers, Educational technology, School for the handicapped, Austria, Lernumgebung, Educational Environment, Curriculum subject, Training method, Phenomenology, Unterricht, 370 Education, School pedagogics, Field studies, Lernprozess, Studium, Teacher education, Teachers' training, Umfrage, Higher education lecturer, Hochschullehrer, Netzwerkanalyse, Cooperative learning, Material, University didactics, Kooperatives Lernen, Sciences, Subject, Learning, Special needs school, Primarbereich, Grundschule, Schule, Media teaching aids, Research, Unterrichtsfach, Non-verbal communication, Interaktion, Labor, Elementary education sector, Special school, Lehr-Lern-Prozess, Literaturunterricht, Schülerfrage, Außerschulischer Lernort, Heterogeneity
Dateibeschreibung: application/pdf
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen: Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen 2018 ; Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen" ; 39
Schlagwörter: Soziologie, Anthropologie, Sociology & anthropology, Bibliometrie, soziale Netzwerkanalyse, Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie, Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology, Scientometrie, Hochschulforschung, Netzwerkanalyse, Bundesrepublik Deutschland, Wissensproduktion, scientometry, science studies, university research, network analysis, Federal Republic of Germany, knowledge production
Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101078; https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2018/article/view/1109/1327; https://doi.org/10.21241/ssoar.101078
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Autoren: Pia Müller
Quelle: Kriminologie - Das Online-Journal, Vol 3, Iss 7 (2025)
Schlagwörter: Netzwerkanalyse, Normalisierung, Prepping, Telegram, Law, Criminal law and procedure, K5000-5582
Dateibeschreibung: electronic resource
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Autoren:
Quelle: Scientometrics. 129:3871-3995
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