Výsledky vyhledávání - "Multi-objective group teaching optimization algorithm"
-
1
Autoři:
Zdroj: Journal of Cleaner Production. 458:142406
-
2
-
3
Autoři: a další
Zdroj: Computers & Industrial Engineering. 155:107198
Témata: 0209 industrial biotechnology, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology
Přístupová URL adresa: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360835221001029
-
4
Autoři:
Zdroj: Engineering Applications of Artificial Intelligence. Apr2024, Vol. 130, pN.PAG-N.PAG. 1p.
-
5
Autoři: a další
Zdroj: Complex & Intelligent Systems; Jul2025, Vol. 11 Issue 7, p1-18, 18p
-
6
Autoři: a další
Zdroj: Discover Applied Sciences; Mar2025, Vol. 7 Issue 3, p1-25, 25p
-
7
Autoři: a další
Zdroj: Engineering Optimization; Dec2024, Vol. 56 Issue 12, p2018-2039, 22p
-
8
Autoři:
Zdroj: Scientific Reports; 11/15/2024, Vol. 14 Issue 1, p1-29, 29p
-
9
Autoři: a další
Zdroj: International Journal of Chemical Reactor Engineering; Sep2024, Vol. 22 Issue 9, p1021-1037, 17p
-
10
Autoři: a další
Zdroj: Imaging Science Journal; May2024, Vol. 72 Issue 3, p336-348, 13p
-
11
Autoři: a další
Zdroj: Journal of Physics: Conference Series; 2024, Vol. 2728 Issue 1, p1-7, 7p
-
12
Autoři: a další
Zdroj: Sustainability (2071-1050); Feb2024, Vol. 16 Issue 3, p1114, 23p
-
13
Autoři:
Zdroj: Scientific Reports; 12/12/2023, Vol. 13 Issue 1, p1-19, 19p
-
14
Autoři: a další
Zdroj: Journal of Bionic Engineering; May2023, Vol. 20 Issue 3, p1153-1174, 22p
-
15
Autoři:
Zdroj: Applied Intelligence; Feb2023, Vol. 53 Issue 3, p2825-2849, 25p
-
16
Autoři: a další
Zdroj: Complex & Intelligent Systems; Dec2022, Vol. 8 Issue 6, p4497-4512, 16p
-
17
Autoři: a další
Zdroj: Soft Computing - A Fusion of Foundations, Methodologies & Applications; Oct2022, Vol. 26 Issue 19, p10163-10186, 24p
-
18
Autoři:
Zdroj: Soft Computing - A Fusion of Foundations, Methodologies & Applications; Jul2022, Vol. 26 Issue 13, p6265-6291, 27p
-
19
Autoři: a další
Zdroj: Ingénierie des Systèmes d'Information; Apr2022, Vol. 27 Issue 2, p321-326, 6p
Témata: DEEP learning, TEACHING
-
20
Autoři:
Zdroj: Security & Communication Networks; 1/6/2022, p1-10, 10p
Full Text Finder
Nájsť tento článok vo Web of Science