Výsledky vyhľadávania - "Manfred L. Pirner"

Measuring Muslim Lifestyle by a Halal-Scale

Autori: Ulrich Riegel Daniel Engel Marcus Penthin a ďalší

Predmety: Religion, Sociology, Arts and Humanities, Social and Behavioral Sciences

Measuring Muslim Lifestyle Using a Halal Scale

Autori: Ulrich Riegel Daniel Engel Marcus Penthin a ďalší

Zdroj: Religions, Vol 15, Iss 11, p 1346 (2024)

Predmety: Islam, religiosity, halal, quantitative study, Religions. Mythology. Rationalism, BL1-2790

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://www.mdpi.com/2077-1444/15/11/1346; https://doaj.org/toc/2077-1444

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/47a135a8f3694ba0b0588ebd6b5041c8

Measuring Muslim Lifestyle Using a Halal Scale.

Autori: Riegel, Ulrich Engel, Daniel Penthin, Marcus a ďalší

Zdroj: Religions; Nov2024, Vol. 15 Issue 11, p1346, 16p

Predmety: MUSLIM youth, ATTITUDES toward religion, CONFIRMATORY factor analysis, PUBLIC theology, MINORITIES, RELIGIOUSNESS

Bernhard Grümme, Manfred L. Pirner (Hrsg.), Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik (Religionspädagogik innovativ 55). Stuttgart: Kohlhammer 2023. 315 S., € 59,00. (German)

Autori: Linhard, Volker

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Sep2024, Vol. 76 Issue 3, p303-311, 9p

Vorwort des Editorial Boards. (German)

Zdroj: Journal for Religion in Education / Religionspädagogische Beiträge; 2024, Vol. 47 Issue 3, p1-4, 4p

Predmety: ATTITUDES toward religion, IMMIGRANTS, POLITICAL integration, TEACHER attitudes, EMIGRATION & immigration, RELIGIOUS education, ACCULTURATION

Auf dem Weg zur ‚AI literacy' im Religionsunterricht: Versuch einer religionsdidaktischen Konzeptualisierung. (German)

Autori: Chrostowski, Mariusz

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Dec2025, Vol. 77 Issue 4, p394-412, 19p

Islamic Religious Education and Practical Theology: Disciplinary Profiles and Key Research Areas in the German-Speaking Context.

Autori: Ulfat, Fahimah

Zdroj: International Journal of Practical Theology; Nov2025, Vol. 29 Issue 2, p191-210, 20p

Predmety: ISLAMIC theology, PRACTICAL theology, CURRICULUM, EDUCATION policy, INSTITUTIONAL theory (Sociology), ISLAMIC education

Manfred L. Pirner: Wie Religionslehrkräfte ticken. Eine empirisch-quantitative Studie (Religionspädagogik innovativ 44), Stuttgart: Kohlhammer 2022, 238 S., 49,00 €. (German)

Autori: Linhard, Volker

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Sep2023, Vol. 75 Issue 3, p339-342, 4p

Förderung emotionaler Kompetenzen im Religionsunterricht der Grundschule: Eine quasi-experimentelle Studie zur Psalmendidaktik. (German)

Autori: Gennerich, Carsten Nonnenmann, Elisa

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Sep2025, Vol. 77 Issue 3, p299-317, 19p

Johannes Lähnemann (in Zusammenarbeit mit Manfred L. Pirner und Werner Haußmann): Interreligiöse Verständigung und Bildung 1980–2020. Eine Bilanz im Spiegel der Nürnberger Foren zur Kulturbegegnung (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung 34). EB-Verlag Dr. Brandt. Berlin 2021, 252 S., € 24,80

Autori: Naurath, Elisabeth

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Jun2023, Vol. 75 Issue 2, p235-238, 4p

Religiöse und berufsbezogene Überzeugungen von Lehrkräften – zentrale Befunde aus dem empirisch-quantitativen DFG-Projekt „RebeL". (German)

Autori: Scheunpflug, Annette Pirner, Manfred Kröner, Stephan a ďalší

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Sep2024, Vol. 76 Issue 3, p276-292, 17p

„Relethik“ / „Ethikion“ – Überlegungen zu Theorie und Praxis eines Kooperationsprojekts von evangelischem Religionsunterricht und Ethikunterricht in der gymnasialen Oberstufe.

Autori: Hild, Christian

Zdroj: Theo-Web; 2023, Vol. 22 Issue 2, p222-235, 14p

Predmety: PRAXIS (Process), CATALYSTS, COOPERATION, LEARNING, STUDENTS

Public Theology Perspectives on Religion and Education, edited by Manfred L. Pirner, Johannes Lähnemann, Werner Haussmann, and Susanne Schwarz, in connection with Peter Bubmann, Florian Höhne, Andreas Nehring, Henrik Simojoki, and Thomas Wabel.

Autori: von Sinner, Rudolf

Zdroj: International Journal of Public Theology; 2020, Vol. 14 Issue 4, p515-517, 3p

Predmety: PUBLIC theology, RELIGION, EDUCATION, NONFICTION

Reviews & Products: PUBLIC Theology Perspectives on Religion & Education (Book)

Osoby: HAUSSMANN, Werner, BUBMANN, Peter

FrontMatter.

Zdroj: Human Rights & Religion in Educational Contexts; 2016, pi-vii, 7p

„... was der Mensch alles so braucht, was der Mensch alles so wissen muss. Das bringt der Lehrer ihnen bei". Über religionspädagogische Antinomien. (German)

Autori: Witten, Ulrike

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Mar2025, Vol. 77 Issue 1, p81-98, 18p

Hoffnung auf Normalität. Normalitätskonstruktionen in inklusionsbezogenen Hoffnungsbildern. (German)

Autori: Uppenkamp, Vera

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Mar2025, Vol. 77 Issue 1, p69-80, 12p

Hoffnung. Konvergenzen und Differenzen von Religionsdidaktik und politischer Didaktik. (German)

Autori: Grümme, Bernhard

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Mar2025, Vol. 77 Issue 1, p57-68, 12p

Die Studie „Praxis Religionsunterricht" und ihr vielschichtiges Verhältnis zur Praxis des Religionsunterrichts. (German)

Autori: Rothgangel, Martin

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Dec2024, Vol. 76 Issue 4, p379-388, 10p

Bridging the Gap – Religionsdidaktische Unterrichtsforschung und -entwicklung im Design-Based Research (DBR). (German)

Autori: Pirner, Manfred L. Fleischmann, Augustine L.

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Dec2024, Vol. 76 Issue 4, p356-367, 12p

Das Projekt „Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht" (QUIRU) – Bedeutung für die Praxis und das Theorie-Praxis-Problem empirischer Unterrichtsforschung. (German)

Autori: Schweitzer, Friedrich

Zdroj: Zeitschrift fuer Paedagogik und Theologie; Dec2024, Vol. 76 Issue 4, p332-344, 13p