Suchergebnisse - "LB5-3640"

El desafío ético de las emociones en la educación: sentido, compromiso y responsabilidad

Autoren: Eva María Jiménez Andújar

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: emociones, LC8-6691, ética, docentes, Theory and practice of education, educación, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/ba5467179f3d4f3e81165cce6d1f0241

Educación emocional y justicia curricular, no es oro todo lo que reluce

Autoren: Saray Martín González Teresa García Gómez

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: LC8-6691, educación emocional, formación permanente, educación positiva, Theory and practice of education, currículum, Special aspects of education, inclusión, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/c0504f58e5c741f5a601c9dee47e0ec1

Análisis didáctico-longitudinal de una asignatura desde la Investigación-Acción

Autoren: Charo Caraballo-Román

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: técnicas participativas, LC8-6691, evaluación, dialógico, interacción, Theory and practice of education, investigación-acción en el aula, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/b62cb7b67fbc4dbfbd8e83a1b94c4056

El rescate educativo de la atención, enredada entre pantallas

Autoren: Ángel Ignacio Pérez Gómez

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: desinformación, LC8-6691, salud mental adolescente, pedagogía educativa, autorregulación digital, redes sociales, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/702a8186823b4174a99e674bd7c44450

Enredos desde una clase. Introduciéndome en los nuevos materialismos y repensar mi devenir como docente, artista e investigadora

Autoren: Paola Villanueva González

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: nuevos materialismos, LC8-6691, artografía, investigación post-cualitativa, metodologías artísticas de enseñanza, Theory and practice of education, intra-acción, Special aspects of education, LB5-3640, educación artística

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/355801ba70a74550b729e3863035451d

La investigación educativa en el aula: antecedentes, reflexiones y sugerencias

Autoren: Haylen Perines

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: LC8-6691, práctica, profesores, investigación educativa, aulas, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/3479a23e5ebc414e94125d5f160fc3fb

Qué podemos aprender de la escuela en el medio rural: un estudio de caso

Autoren: Mireya Blanco Tascón Enrique Javier Díez Gutiérrez

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: recursos, LC8-6691, entorno, comunidad, escuela rural, etnografía educativa, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640, aulas multigrado

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/6bd6a9f100b54326b5c64ad1ef7d0a44

Invitación al cuidado en la escuela: un mundo para la vida

Autoren: Olga Elwes Aguilar Joaquín José Martínez Sánchez Nuria López Roca et al.

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: equidad, LC8-6691, educación comunitaria, relación de cuidado, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640, justicia social, incluisón

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/b71ae039f9b34874bec7fecddebc6ebe

El dibujo argumentado como estrategia de investigación cualitativa con las infancias: Voces que transitan los márgenes

Autoren: Ana María Ramos Noble

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: LC8-6691, Investigación cualitativa, Vínculos, Theory and practice of education, dibujo argumentado, Infancias, Special aspects of education, Narrativa, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/64135bbd5e0042c4b827d675f70e1054

Promoción del pensamiento práctico en los estudios de grado: la mediación como objeto de estudio

Autoren: Cristina Vidal-Marti

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: Aprendizaje, LC8-6691, Conocimiento práctico, Emociones, Theory and practice of education, Mediación, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/ae1851e27ba9422e91f1b33a848e4e01

La repetición de curso en la Educación Secundaria Obligatoria

Autoren: Lidia Ana Pérez Sánchez

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: LC8-6691, Repetición, Educación Secundaria Obligatoria, Rendimiento académico, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/75a82f38cde6490ebb38ebb05bf793fb

La planificación metodológica: La Inteligencia Artificial como pareja pedagógica en contextos educativos universitarios

Autoren: Alejandra Álvarez Chaves Silvia Saborío-Taylor Fabián Rojas Ramírez

Quelle: Márgenes, Vol 5, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: pareja pedagógica, LC8-6691, planificación metodológica, contexto educativo universitario, educación superior, Theory and practice of education, Special aspects of education, Inteligencia artificial, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/84e1d41b34804cc3b73673331f664d8e

Teoría y práctica en la formación del profesorado: el Prácticum del Grado en Ciencias de la Educación Primaria de Roma Tre. Una propuesta comparativa (reseña)

Autoren: Donatella Visceglia

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: tutoría, LC8-6691, prácticas de enseñanza, reflexividad, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/cf17baec2e524bae8c6432c39acf01a3

La gestión de la convivencia desde el ámbito organizativo en bachilleratos con diferente nivel de eficacia escolar

Autoren: Rubi Peniche Cetzal Héctor Manuel Rodríguez Figueroa

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: gestión escolar, LC8-6691, convivencia escolar, Theory and practice of education, Special aspects of education, eficacia escolar, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/4700e59a77314c9c928aa0b19c5a4baf

La vitalidad de un recuerdo hermoso

Autoren: Mari Carmen Díez Navarro

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: experiencia, belleza, LC8-6691, infancia, Theory and practice of education, asombro, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/55615d9818a94db79d752e69d3511611

Apuntes breves sobre el debate actual en Europa en torno a la didáctica

Autoren: Elena Ramírez Orellana Jorge Martín-Domínguez Inés Rodríguez Martín et al.

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: Práctica Educativa, LC8-6691, Theory and practice of education, Contenido Didáctico, currículum, Didáctica, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/576cc2d36d92438db1bfe17671dd2642

Invención de problemas de proporcionalidad en la formación de profesores(as) de secundaria

Autoren: Jorhan José Chaverri Hernández María Burgos Luis Fabián Gutiérrez-Fallas

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: formación de profesores, LC8-6691, proporcionalidad, invención de problemas, conocimiento didáctico-matemático, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/bc41e38dfaff44218c5888e350f31b8d

La enseñanza: un oficio de crecimiento infinito. Entrevista a Inma Coscollá Girona

Autoren: Ester Caparrós Martín Nieves Blanco García J. Eduardo Sierra Nieto et al.

Quelle: Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: proyectos de trabajo, LC8-6691, relación educativa, Theory and practice of education, respeto a la infancia, Escuela pública, responsabilidad pedagógica, compromiso, Special aspects of education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/334c6e4622944e10b70323f82843d51c

ANALISIS KESALAHAN EJAAN MAKALAH MAHASISWA ILMU KOMPUTER UNWIRA KUPANG

Autoren: Giovanni Battista Agung

Quelle: SeBaSa, Vol 8, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: spelling errors ,academic writing, Theory and practice of education, Languages and literature of Eastern Asia, Africa, Oceania, PL1-8844, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/0fd58d77bb824b2597d94f65cbfa8ec1

NILAI SOSIAL DALAM CERPEN 'NYANYIAN MALAM' KARYA AHMAD TOHARI: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA

Autoren: Siti Karomah Widowati Sindy Febrianisa

Quelle: SeBaSa, Vol 8, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: Theory and practice of education, Languages and literature of Eastern Asia, Africa, Oceania, PL1-8844, short stories, social values, sociology of literature, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/4803b62e295b4714b5671d123234cf30