Výsledky vyhľadávania - "Kavramsal Bilgi"

8. Sınıf Öğrencilerinin Kanıt Şemalarının Matematiksel Bilgi Açısından İncelenmesi

Autori: Burhan Karakaya Ahmet Cihangir

Zdroj: Volume: 27, Issue: 113-40
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe University Journal of Social Sciences

Predmety: Kavramsal Bilgi, Matematiksel Eşitlik, Kanıt Şemaları, Kanıt şemaları, matematiksel eşitlik, eşitlik sembolü, kavramsal bilgi, işlemsel bilgi, mathematical equation, equality symbol, Eşitlik Sembolü, Mathematical Equation, İşlemsel Bilgi, Equality Symbol, Proof schemes, mathematical equality, equlity symbol, conceptual knowledge, procedural knowledge

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11630/12841
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/90409/1248468

Matematik Eğitiminde Kavramsal ve İşlemsel Bilgi Üzerine Hazırlanan Tezlerin Eğilimlerinin İncelenmesi

Autori: Ayşe Tuğba ÇAKAN Ayşe TEKİN DEDE

Zdroj: Volume: 14, Issue: 2 1155-1174
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Predmety: Procedural Knowledge, Conceptual Knowledge, Math Education, Content Analysis, Other Fields of Education (Other), Alan Eğitimleri (Diğer), İşlemsel Bilgi, Kavramsal Bilgi, Matematik Eğitimi, İçerik Analizi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/f29eff62-6e1e-41fb-88cb-afac300e2231/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/80586/1340359

Kavramsal Bilginin Gelişiminin İncelenmesi: Cebirsel Kesirli İfadeleri İçeren Denklemler Bağlamında

Autori: Mehtap TAŞTEPE H. Bahadır YANIK

Zdroj: Volume: 0, Issue: 16 83-103
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Social and Educational Sciences

Predmety: Kavramsal Bilgi, Problem Kurma, Cebirsel Kesirler, 4. Education, Denklemler, 16. Peace & justice, Conceptual Knowledge, Algebraic Fractions, Equations, Problem Posing

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1870179
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijoses/issue/65256/967628

Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının İntegral Konusundaki Yeterliklerinin Tanısal Değerlendirilmesi

Autori: KUZU, Okan

Zdroj: Volume: 18, Issue: 1 249-283
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Predmety: Bilişsel Tanı Modelleri, İntegral, Yeterlik, Kavramsal Bilgi, İşlemsel Bilgi, 0504 sociology, 05 social sciences, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1505655
https://dergipark.org.tr/en/pub/yyuefd/issue/59626/859592
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1505655
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/59626/859592

MATEMATİK ALAN BİLGİSİNİN KAVRAMSAL BOYUTTA İNCELENMESİ: TÜREV ÖRNEĞİ

Autori: Solmaz Damla GEDİK ALTUN Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/matematik eğitimi anabilim dalı

Prispievatelia: Solmaz Damla GEDİK ALTUN Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/matematik eğitimi anabilim dalı

Zdroj: Volume: 10, Issue: 2 498-513
Nevşehir Hacı Bektaş Veli University Journal of ISS
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Predmety: Türev, işlemsel bilgi, kavramsal bilgi, türev, Operational information, 0203 mechanical engineering, İşlemsel bilgi, Derivative, 02 engineering and technology, 0210 nano-technology, Conceptual information, Kavramsal bilgi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/957927
https://acikerisim.nevsehir.edu.tr/xmlui/handle/20.500.11787/1104
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nevsosbilen/issue/59376/685202
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/957927
http://hdl.handle.net/20.500.11787/2054
http://hdl.handle.net/20.500.11787/1104
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nevsosbilen/issue/59376/685202

Mathematics Teacher Candidates’ Conceptual Knowledges of the Concept of Limit in Single-Variable Functions

Autori: YILDIZ, Birgül İNCEOĞLU, Gonca

Zdroj: Volume: 11, Issue: 4 511-532
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Predmety: limit, single-variable functions, conceptual knowledge, Limit, tek değişkenli fonksiyonlar, kavramsal bilgi, 4. Education, 05 social sciences, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1136911
https://www.tojqi.net/index.php/journal/article/view/45
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1136911
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TkRFMk5UazRPQT09/mathematics-teacher-candidates-conceptual-knowledge-of-the-concept-of-limit-in-single-variable-functions
https://dergipark.org.tr/en/pub/tojqi/issue/57527/748187
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tojqi/issue/57527/748187

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözümünde Benimsedikleri Kavramsal ve İşlemsel Yaklaşımlarının Belirlenmesi: İç Anadolu Örneği

Autori: Feride ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ Eğitim Fakültesi

Prispievatelia: Feride ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ Eğitim Fakültesi

Zdroj: Volume: 20, Issue: 885-905
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Predmety: Kavramsal Bilgi, Procedural Knowledge, Öğretmen Adayı, 4. Education, Problem Çözme, İşlemsel Bilgi, 05 social sciences, Preservice Teachers, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education, Problem Solving, Conceptual Knowledge

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/696949
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/696949
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJMU5UazVPUT09/ilkogretim-matematik-ogretmen-adaylarinin-problem-cozumunde-benimsedikleri-kavramsal-ve-islemsel-yaklasimlarinin-belirlenmesi-ic-anadolu-ornegi
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ogusbd/issue/44338/554955
https://hdl.handle.net/20.500.12451/7405
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ogusbd/issue/44338/554955

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Radyan ve Özelde π Sayısına İlişkin Kavramsal Bilgileri

Autori: ERDEM, Emrullah MAN, Sedat

Zdroj: Volume: 19, Issue: 2 488-504
Ege Eğitim Dergisi
Ege Journal of Education

Predmety: Radyan, π sayısı, kavramsal bilgi, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/592457
https://dergipark.org.tr/en/pub/egeefd/issue/40941/401997
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpFd09UQTJOZz09/ortaokul-matematik-ogretmenlerinin-radyan-a-ve-ozelde-sayisina-iliskin-kavramsal-bilgileri
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/40941/401997

Etkinlik Temelli Öğretimin Öğrencilerin Dörtgenlerin Alan Ölçümüne İlişkin Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerine Etkisinin İncelenmesi

Autori: GÜLSOY, Demet ÇEKMEZ, Erdem

Zdroj: Volume: 11, Issue: 2 263-275
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet International Journal of Education

Predmety: 0203 mechanical engineering, 4. Education, 05 social sciences, Activity-based teaching, area measurement, area of a quadrilateral, conceptual knowledge, procedural knowledge, 02 engineering and technology, Etkinlik Temelli Öğretim, Alan Ölçme, Kavramsal Bilgi, İşlemsel Bilgi, Dörtgenlerde Alan, 0503 education, 3. Good health

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/71025/890306

How and Why does the Multiplication Method Developed by the Russian Peasants Work?

Autori: Bekir Cevizci

Zdroj: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 24-36 (2018)

Predmety: Rus köylü çarpma yöntemi, kavramsal bilgi, işlemsel bilgi, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://www.ated.info.tr/index.php/ated/article/view/71; https://doaj.org/toc/2146-5711

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/d846276d824f4f16bb4235153c8282d5

Matematik alan bilgisinin kavramsal boyutta incelenmesi: Türev örneği ; Conceptual study of mathematıcs content knowledge: Derıvatıve example

Autori: Gedik Altun, Solmaz Damla Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/matematik eğitimi anabilim dalı orcid:0000-0002-6205-6603 a ďalší

Prispievatelia: Gedik Altun, Solmaz Damla Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/matematik eğitimi anabilim dalı orcid:0000-0002-6205-6603 a ďalší

Predmety: İşlemsel bilgi, Kavramsal bilgi, Türev, Operational information, Conceptual information, Derivative

Relation: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi; https://hdl.handle.net/20.500.11787/2054; 10; 498; 513

Dostupnosť: https://hdl.handle.net/20.500.11787/2054

Matematik alan bilgisinin kavramsal boyutta incelenmesi: Türev örneği ; Conceptual study of mathematıcs content knowledge: derıvatıve example

Autori: Gedik Altun, Damla Solmaz orcid:0000-0002-6205-6603

Prispievatelia: Gedik Altun, Damla Solmaz orcid:0000-0002-6205-6603

Predmety: İşlemsel bilgi, Kavramsal bilgi, Türev, Operational information, Conceptual information, Derivative

Relation: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE dergisi; https://hdl.handle.net/20.500.11787/1104; 10; 498; 513

Dostupnosť: https://hdl.handle.net/20.500.11787/1104

PROBLEM ÇÖZÜMÜNE KAVRAMSAL / İŞLEMSEL YAKLAŞIM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Autori: ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ, Feride UMAY, Aysun Eğitim Fakültesi

Prispievatelia: ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ, Feride UMAY, Aysun Eğitim Fakültesi

Zdroj: Volume: 18, Issue: 1 375-391
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Predmety: Kavramsal Bilgi, Procedural Knowledge, Kavramsal bilgi, işlemsel bilgi, problem çözme, Ölçek, 05 social sciences, İşlemsel Bilgi, Problem Çözme, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education, Problem Solving, Conceptual Knowledge, Scale

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/373626
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/373626
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpnNU16WTRPQT09/problem-cozumune-kavramsal-islemsel-yaklasim-olceginin-gelistirilmesi
https://dergipark.org.tr/en/pub/aibuefd/issue/36350/359814
https://paperity.org/p/150096142/problem-cozumune-kavramsal-islemsel-yaklasim-olceginin-gelistirilmesi
https://hdl.handle.net/20.500.12451/6942
https://hdl.handle.net/20.500.12451/5191
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/36350/359814

bilgi inanc ve ogretim carpma ve kesirlerde cikarma islemleri uzerine bir calisma

Autori: ÖREN VURAL, Duygu AYLAR ÇANKAYA, Ebru

Zdroj: Volume: 9, Issue: 1 1-27
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet International Journal of Education

Predmety: 0203 mechanical engineering, Pedagojik alan bilgisi, işlemsel bilgi, kavramsal bilgi, inanç, öğretmen adayları, 4. Education, 05 social sciences, 02 engineering and technology, 0503 education, pedegojik alan bilgisi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://cije.cumhuriyet.edu.tr/tr/download/article-file/1012684
https://dergipark.org.tr/en/pub/cije/issue/53201/518799
http://cije.cumhuriyet.edu.tr/tr/pub/issue/53201/518799
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpjM01qUXpNdz09/bilgi-inanc-ve-ogretim-carpma-ve-kesirlerde-cikarma-islemleri-uzerine-bir-calisma
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1012684
https://avesis.kocaeli.edu.tr/publication/details/90a749fa-a55b-4fb8-a163-751dd1024035/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/53201/518799

the effects of 2005 elementary mathematics education curriculum on the elementary seventh grade students conceptual and procedural knowledge and skills

Autori: BEKDEMİR, Mehmet OKUR, Muzaffer GELEN, Serkan

Zdroj: Volume: 12, Issue: 2 130-148
Erzincan University Journal of Education Faculty
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Predmety: İlköğretim öğrencileri, kavramsal bilgi, işlemsel bilgi ve beceri, Elementary students, conceptual knowledge, procedural knowledge and skills, 4. Education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/6000/80009
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/67638
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/6000/80009

Matematik öğretmen adaylarının integral kavramı ile ilgili kavramsal ve işlemsel bilgilerinin incelenmesi

Prispievatelia: İnceoğlu, Gonca Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yılmaz, Rahime

Predmety: Kavramsal Bilgi, Kavram Tanımı, Kavram, İşlemsel Bilgi, İntegral Kavramı

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11421/27064

7. sınıf öğrencilerinin dörtgenler konusundaki öğrenmelerinin SOLO Taksonomisi ile incelenmesi

Autori: Kırıcı, Melek Doğan, Mustafa Selcuk University Institutional Repository

Prispievatelia: Kırıcı, Melek Doğan, Mustafa Selcuk University Institutional Repository

Predmety: Kavramsal Bilgi, Procedural Knowledge, SOLO Taxonomy, İşlemsel Bilgi, Quadrilateral, Dörtgen, SOLO Taksonomisi, Conceptual Knowledge

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/20.500.12395/54633

Meslek Lisesi 9. Sınıf Öğrencilerinin Ortaöğretim Matematik Öğretim Programındaki Cebir Konularına Ait Kavramsal ve İşlemsel Bilgi Yeterlilikleri / 9th Grade Vocational High School Students’ Competency of Conceptual and Procedural Knowledge in Algebra Topics in High School Curriculum

Autori: YAZIR, Fatma AKKOÇ, Hatice

Zdroj: Volume: 1, Issue: 1 34-54
Gaziantep University Journal of Educational Sciences
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Predmety: Eğitim Üzerine Çalışmalar, 4. Education, Studies on Education, Conceptual Knowledge, Procedural Knowledge, Algebra, Vocational High School, Kavramsal Bilgi, İşlemsel Bilgi, Cebir, Meslek Lisesi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/31230/343069

Öğretmenlerin çokkültürlü eğitime yönelik kavramsal bilgileri, bilgi düzeyleri ve sınıf içi uygulamaları: bir ölçek geliştirme

Autori: Yıldırım, Soner Tezci, Erdoğan Balıkesir Üniversitesi

Prispievatelia: Yıldırım, Soner Tezci, Erdoğan Balıkesir Üniversitesi

Predmety: Kavramsal Bilgi Ölçeği, Sınıf İçi Uygulamalar Ölçeği, 4. Education, Geçerlik ve Güvenirlik, Conceptual Knowledge Scale, Knowledge Level Scale, Disiplinler Arası, Bilgi Düzeyleri Ölçeği, Validity and Reliability, Sosyal Bilimler, Classroom Practice Scale

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/20.500.12462/3706

Investigating the Effectiveness of Integrated Entrepreneurship Education ; Bütünleştirilmiş Girişimcilik Eğitiminin Etkililiğinin İncelenmesi

Autori: Kirman Bilgin, Arzu İnaltekin, Tufan TÜBİTAK

Prispievatelia: Kirman Bilgin, Arzu İnaltekin, Tufan TÜBİTAK

Zdroj: EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 47, Sayı 210 (2022) ; EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 47, Sayı 210 (2022) ; 1300-1337

Predmety: Conceptual knowledge, Entrepreneurship, Entrepreneurship education, Preservice science teacher, Science education, Kavramsal bilgi, Girişimcilik, Girişimcilik eğitimi, Fen bilgisi öğretmen adayı, Fen bilgisi eğitimi

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/10888/3382; http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/10888/3383; http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/10888

Dostupnosť: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/10888
https://doi.org/10.15390/EB.2022.10888