Search Results - "Interacción entre estudiantes"
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Authors: Deal, Mandy Lee
Contributors: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
Thesis Advisors: Moore, Emilee, Dooly, Melinda
Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Subject Terms: Interacció entre estudiants, Interacción entre estudiantes, Student interaction, Anàlisi de la conversa, Análsisi de la conversación, Conversation analysis, Educació superior, Educación superior, Higher education, Ciències Socials
File Description: application/pdf
Access URL: http://hdl.handle.net/10803/399836
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Authors:
Source: Redined. Red de Información Educativa
instname
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de MurciaSubject Terms: education, Schools, enseñanza secundaria, inteligencia artificial, Educación, escuelas, Student robot interaction, Robot social, enseñanza primaria, social robot, schools, interacción entre estudiantes y robots, Education, robot social, Social robot, CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre, medios de enseñanza, robótica, Interacción entre estudiantes y robots, educación, Escuelas, interacción social, student robot interaction
File Description: application/pdf
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Authors:
Source: Simbiosis Educativa; Vol. 2 No. 1 (2023): Vol.2 Núm. 1 (2023): Simbiosis Educativa Primera Edición ; 78-89 ; Simbiosis Educativa; Vol. 2 Núm. 1 (2023): Vol.2 Núm. 1 (2023): Simbiosis Educativa Primera Edición ; 2953-6774 ; 2953-6766
Subject Terms: rendimiento académico, estrategias de enseñanza, interacción entre estudiantes, adaptación de la enseñanza, apoyo mutuo, matemática, academic performance, teaching strategies, interaction between students, teaching adaptation, mutual support, math
File Description: application/pdf
Relation: https://revistaensenaecuador.org/index.php/simbiosiseducativa/article/view/11/18; https://revistaensenaecuador.org/index.php/simbiosiseducativa/article/view/11
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Authors:
Source: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 14, Iss 2 (2018)
Subject Terms: FOS: Computer and information sciences, Sociology and Political Science, Social Network Analysis in Education and Communication, interacción entre estudiantes, Educational Technology, Social Sciences, FOS: Humanities, Digital Competence in Education and Workforce Development, Education, FOS: Philosophy, ethics and religion, FOS: Psychology, Humanities, Philosophy, ICT in Education, rasgos metodológicos, dispositivos móviles, Computer Science, Physical Sciences, Psychology, Impact of Social Media on Well-being and Behavior, rol docente, Information Systems
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Authors:
Subject Terms: Programa Integral de Tutorías (PITTA), Conecta UACJ, Tutorías en línea, Movilidad estudiantil, Interacción entre estudiantes y tutores, info:eu-repo/classification/cti/7
Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11961/5281
Availability: https://hdl.handle.net/20.500.11961/5281
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Authors:
Subject Terms: methodological features, role of the teacher, interaction among students, mobile devices, rasgos metodológicos, rol docente, interacción entre estudiantes, dispositivos móviles
File Description: application/pdf
Relation: 101; 79; 14; Latinoamericana de Estudios Educativos; Aesaert, D. et al. (2014). Direct measures of digital information processing and communication skills in primary education: Using item response theory for the development and validation of an ICT competence scale. Computers & Education, 76, 168-181.; Aghaee, N. and Keller, C. (2016). ICT-supported peer interaction among learners in Bachelor’s and Master’s thesis courses. Computers & Education, 94, 276-297.; Alsharif, K. (2014). How do Teachers Interpret the Term ‘Constructivism’ as a Teaching Approach in the Riyadh Primary Schools Context? Procedia-Social and Behavioral Sciences, 141, 1009-1018.; Álvarez Olivas, V.C. (2015). Aprendizaje colaborativo mediado por TIC en la enseñanza universitaria: un acercamiento a las percepciones y experiencias de profesores y alumnos de la Universidad Autónoma de Chihuahua (tesis doctoral). Universidad de Salamanca, Salamanca, España.; Bingimlas, K.A. (2009). 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Authors: et al.
Source: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de AntioquiaSubject Terms: Teoría atómica, Relación - profesor alumno, Proceso de interacción entre estudiantes, Metodología de la enseñanza, Teaching, Andamiaje, Educación superior, Enseñanza contingente, Interacción profesor-estudiante, Enseñanza de la química, Enseñanza
File Description: application/pdf
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Authors: Leonardo Hernández Peña
Source: Apertura, Vol 3, Iss 2 (2011)
Subject Terms: moodle, b-learning, blended learning, Aprendizaje combinado, construcción del conocimiento, foros virtuales, educación a distancia, interacción entre estudiantes, interacción virtual, Education, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640
File Description: electronic resource
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Authors: et al.
Contributors: et al.
Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Subject Terms: Interacció entre estudiants, Interacción entre estudiantes, Student interaction, Anàlisi de la conversa, Análsisi de la conversación, Conversation analysis, Educació superior, Educación superior, Higher education, Ciències Socials
Time: 8
File Description: 294 p.; application/pdf
Relation: http://hdl.handle.net/10803/399836
Availability: http://hdl.handle.net/10803/399836
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Authors:
Subject Terms: Blended Learning, Construcción del Conocimiento, Foros Moodle, Instructor-Moderador, Interacción entre Estudiantes, Ciencias Sociales / Social Sciences
Subject Geographic: .
File Description: na; Documento escrito original; application/pdf
Relation: Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior; http://hdl.handle.net/11285/578229
Availability: http://hdl.handle.net/11285/578229
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Contributors: et al.
Subject Terms: Area::INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR, Interacción entre estudiantes, Foros Moodle
File Description: Texto; application/pdf
Relation: http://hdl.handle.net/11285/569704
Availability: http://hdl.handle.net/11285/569704
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Contributors: et al.
Source: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de MonterreySubject Terms: Interacción entre estudiantes, Area::INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR, Foros Moodle
File Description: application/pdf
Access URL: http://hdl.handle.net/11285/569704
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Authors:
Subject Terms: Blended Learning, Construcción del Conocimiento, Foros Moodle, Instructor-Moderador, Interacción entre Estudiantes, Ciencias Sociales
Subject Geographic: .
File Description: na; Documento escrito original
Relation: Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior; http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/663
Availability: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/663
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Authors:
Source: Zincografía, ISSN 2448-8437, Vol. 8, Nº. 16, 2024, pags. 83-103
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