Suchergebnisse - "Inglés hablado"

La enseñanza de la lengua inglesa oral en ciclo superior de educación primaria

Autoren: Clarens Blanco, Inmaculada

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica

Thesis Advisors: Cantero Serena, Francisco José, 1964-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de llengües, Enseñanza de lenguas, Language teaching, Comunicació oral, Comunicación oral, Oral communication, Anglès parlat, Inglés hablado, Spoken English, Cicle superior d'educació primària, Tercer ciclo de educación primaria, Third grade (Education), Material didàctic, Material didáctico, Teaching materials, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/294033

The effect of using the native language as a pedagogic intervention on Iranian EFL learners' complexity of English oral productions

Autoren: Alimorad, Zahra Zare Bidoki, Mohammad Sadegh

Quelle: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. :83-99

Schlagwörter: Complejidad léxica en L2, Estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera, Iranian EFL learners, Inglés hablado, 4. Education, L2 grammatical complexity, 0602 languages and literature, Spoken English, 06 humanities and the arts, L2 lexical complexity, Native language, Complejidad gramatical en L2, Lengua materna

Zugangs-URL: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/download/15745/20691
https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15745
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8020376
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8020376.pdf
https://digibug.ugr.es/handle/10481/69809
https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/download/15745/20691
https://digibug.ugr.es/handle/10481/69809?show=full
http://hdl.handle.net/10481/69809

Speaking activities to enhance beginners' communication: a guidance for EFL teachers

Autoren: López Montero, Rosberly Cubero Pérez, Graciela

Quelle: UCR, Editorial Sede del Pacífico
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

Schlagwörter: Profesores de inglés, English teaching, Inglés hablado, Bilingual education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10669/82739

Online authentic materials to promote false beginner learners' oral production

Autoren: Salazar Gutiérrez, Paula Alejandra Cortés Betancourt, Tania Lizeth Castillo, Rigoberto

Weitere Verfasser: Salazar Gutiérrez, Paula Alejandra Cortés Betancourt, Tania Lizeth Castillo, Rigoberto

Schlagwörter: Produccion oral, Inglés Hablado, Principiantes Falsos, Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas, Inglés - Métodos de enseñanza, Inglés - Pronunciación - Estudiantes extranjeros, Inglés - Conversación, Inglés - Vocabulario, Comprensión de lectura, Oral production, Spoken english, False beginner learners

Dateibeschreibung: pdf; application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/11349/23317

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/11349/23317

Fomentando la inteligencia emocional para potenciar la producción oral en inglés : implementación de una secuencia didáctica en un colegio privado de Sopó ; Fostering emotional intelligence to enhance oral production in english : implementation of a didactic sequence in a private school in Sopó

Autoren: Hurtado Ariza, Angela María Herrera Bohorquez, Luis Ignacio Toro Morato, Juliana

Weitere Verfasser: Hurtado Ariza, Angela María Herrera Bohorquez, Luis Ignacio Toro Morato, Juliana

Schlagwörter: Emociones, Producción oral en inglés, Inteligencia emocional, Secuencia didáctica, Emotions, English oral production, Emotional intelligence, Didactic sequence, Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas, Inteligencia emocional - Sopo (Cundinamarca, Colombia), Inglés hablado - Sopo (Cundinamarca

Geographisches Schlagwort: Sopo (Cundinamarca, Colombia)

Dateibeschreibung: PDF; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/10554/69049; instname:Pontificia Universidad Javeriana; repourl:https://repository.javeriana.edu.co

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/10554/69049

Seeking useful activities to enhance speaking skills in Lengua Meta V of LEI program at Facultad de Lenguas, BUAP

Autoren: Rodríguez Coyotl, Mauro Zárate Soriano, Rubén

Weitere Verfasser: Rodríguez Coyotl, Mauro Zárate Soriano, Rubén

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjeros, Adquisición de segunda lengua--Estudio de casos, Inglés--Estudio y enseñanza (Superior)--Programas de actividades, Inglés--Inglés hablado, Competencia comunicativa, Estrategias de aprendizaje

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18738

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18738

Cultural understanding in foreign language teaching in Colombia: Reflections from the Expanding Circle

Autoren: Torres Martínez, Sergio

Schlagwörter: Ensenanza de lenguas extranjeras, Inglés hablado

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: 10; http://hdl.handle.net/10495/3552

Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/10495/3552

Exploring the impact of the lexical approach on oral proficiency : a meta-synthesis on collocation use among EFL learners

Autoren: Sanhueza Villar, Paula Patricia Rivera Cid, Rocío Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Weitere Verfasser: Sanhueza Villar, Paula Patricia Rivera Cid, Rocío Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Schlagwörter: Inglés Hablado, Investigaciones, Chile

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://repositorio.unab.cl/handle/ria/67160

Verfügbarkeit: https://repositorio.unab.cl/handle/ria/67160

Improving oral fluency in adolescents : EFL learners in Chile

Autoren: Sandoval Sánchez, Claudia Sato, Masatoshi Facultad de Humanidades y Educación

Weitere Verfasser: Sandoval Sánchez, Claudia Sato, Masatoshi Facultad de Humanidades y Educación

Schlagwörter: Inglés Hablado, Enseñanza, Estrategias de Enseñanza, Chile

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://repositorio.unab.cl/handle/ria/67104

Verfügbarkeit: https://repositorio.unab.cl/handle/ria/67104

Estrategias metodológicas para mejorar la habilidad oral en inglés mediante el role play en alumnos de educación media superior

Autoren: Garcia Garcia, Leonardo León Ochoa, Esteban Miguel

Weitere Verfasser: Garcia Garcia, Leonardo León Ochoa, Esteban Miguel

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza (Educación media superior)--Hablantes extranjeros, Adquisición de segunda lengua--Estudio de casos, Inglés--Inglés hablado, Estrategias de aprendizaje, Juegos de rol, Competencia comunicativa

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18531

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18531

Análisis de la competencia comunicativa basada en la lectura y escritura que presentan estudiantes de bachillerato general en la asignatura de inglés

Autoren: Rosales Nieves, Rosa Elida Gómez Bonilla, María Yanet

Weitere Verfasser: Rosales Nieves, Rosa Elida Gómez Bonilla, María Yanet

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza (Educación media superior)--Hablantes extranjeros, Adquisición de un segundo idioma--Estudios de casos, Estrategias de aprendizaje, Inglés--Inglés hablado, Comunicación oral--Problemas, ejercicios, etc, Competencia comunicativa

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18353

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18353

Activities in learning english to promote speaking skill with basic students

Autoren: Tenorio Zarate, Alejandra Lizeth Juárez Díaz, Catalina

Weitere Verfasser: Tenorio Zarate, Alejandra Lizeth Juárez Díaz, Catalina

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Competencia comunicativa, Adquisición de segunda lengua, Estrategias de aprendizaje, Inglés--Inglés hablado, Inglés--Estudio y enseñanza--Programas de actividades, Comunicación oral--Problemas, ejercicios, etc

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18085

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/18085

Students’ perceptions about the use of Role Playing as a strategy to speak in an EFL 3rd grade class at a public junior high school

Autoren: Pluma Cervantes, Angélica Lezama de Jesús, Verónica

Weitere Verfasser: Pluma Cervantes, Angélica Lezama de Jesús, Verónica

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza (Secundaria)--Hablantes extranjeros, Adquisición de segunda lengua--Estudio de casos, Comunicación oral--Problemas, ejercicios, etc, Inglés--Inglés hablado, Estrategias de aprendizaje, Juego de roles en niños, Estudiantes--Actitudes

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/17949

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/17949

Students’ perceptions about how oral presentations facilitate their oral competence development

Autoren: Beciez Salazar, Jesús Yoalli Olguín Díaz, Rosalba Leticia

Weitere Verfasser: Beciez Salazar, Jesús Yoalli Olguín Díaz, Rosalba Leticia

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjeros, Inglés--Inglés hablado, Comunicación oral--Problemas, ejercicios, etc, Autopercepción--Investigación, Competencia comunicativa, Ambiente en el salón de clases

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/17551

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/17551

ELT novice and experienced teachers’ teaching strategies for enhancing speaking skill

Autoren: Suarez Téllez, Luis Fernando Olguín Díaz, Rosalba Leticia

Weitere Verfasser: Suarez Téllez, Luis Fernando Olguín Díaz, Rosalba Leticia

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza (Superior), Inglés--Inglés hablado, Maestros de inglés, Educación--Metodología--Investigación, Estrategias de aprendizaje

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/16963

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/16963

A comparison of second language acquisition perceptions in an immersion context as opposed to a foreign context

Autoren: De La Fuente Gómez, Clara Griselle Juárez García, Leonor

Weitere Verfasser: De La Fuente Gómez, Clara Griselle Juárez García, Leonor

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Estrategias de aprendizaje, Sociolingüística, Adquisición de segunda lengua, Inglés hablado

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/14568

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/14568

Computer science engineers use of written and oral genres in english in their academic and professional settings

Autoren: Rodríguez Ambrocio, Verónica Encinas Prudencio, Maria Teresa Fatima

Weitere Verfasser: Rodríguez Ambrocio, Verónica Encinas Prudencio, Maria Teresa Fatima

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Ingeniería de computadoras, Inglés--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjeros, Inglés--Escritura--Estudio y enseñanza (Superior), Inglés--Ingles hablado--Estudio y enseñanza (Superior)

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/11472

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/11472

Pronunciation challenges in english language faced by target language 5 students at LEI-BUAP

Autoren: Lezama Carrasco, Diana Laura Gutiérrez Gutiérrez, Benjamín

Weitere Verfasser: Lezama Carrasco, Diana Laura Gutiérrez Gutiérrez, Benjamín

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Inglés--Estudio y enseñanza, Adquisición de segunda lengua, Educación superior--Metas y objetivos, Inglés hablado, Inglés--Pronunciación

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/15602

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/15602

The use of drama techniques to improve the speaking performance in an EFL course: a case study

Autoren: López Cortés, Gustavo Rivera Mendoza, Áurea Marcela Zambrano Santander, Emma et al.

Weitere Verfasser: López Cortés, Gustavo Rivera Mendoza, Áurea Marcela Zambrano Santander, Emma et al.

Schlagwörter: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA, Estrategias de aprendizaje, Adquisición de segunda lengua, Inglés hablado, Drama en la educación, Teatro en la educación

Dateibeschreibung: pdf; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12371/14820

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12371/14820

Student's perceptions about the use of creative drama to overcome speaking anxiety in the efl classroom

Autoren: Ramírez Pardo, Diego Alejandro Mejía Delgadillo, Jorge Andrés García Cardona, Paula Bibiana et al.

Weitere Verfasser: Ramírez Pardo, Diego Alejandro Mejía Delgadillo, Jorge Andrés García Cardona, Paula Bibiana et al.

Quelle: instname:Universidad de los Andes ; reponame:Repositorio Institucional Séneca

Schlagwörter: Inglés, Inglés hablado, Prácticas de la enseñanza, Pedagogía, Comprensión de lectura, Educación / Licenciaturas

Dateibeschreibung: 84 hojas; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/1992/49407; u837692.pdf; instname:Universidad de los Andes; reponame:Repositorio Institucional Séneca; repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/

Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/1992/49407