Suchergebnisse - "HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training"

KIVA : Informed virtual environment for technical gesture training ; KIVA : environnement virtuel informé pour la formation au geste technique

Autoren: Jeanne, Florian Thouvenin, Indira Heuristique et Diagnostic des Systèmes Complexes Compiègne (Heudiasyc) et al.

Weitere Verfasser: Jeanne, Florian Thouvenin, Indira Heuristique et Diagnostic des Systèmes Complexes Compiègne (Heudiasyc) et al.

Quelle: 10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.science/hal-01228471
10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Oct 2015, Latresne, France

Schlagwörter: Virtual reality, Guidance, Feedbacks, Technical gesture, Réalité virtuelle, Guidage, Geste technique, Retours sensoriels, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning

Geographisches Schlagwort: Latresne, France

Verfügbarkeit: https://hal.science/hal-01228471
https://hal.science/hal-01228471v1/document
https://hal.science/hal-01228471v1/file/AFRV15_FlorianJEANNE_finale.pdf

KIVA : Informed virtual environment for technical gesture training ; KIVA : environnement virtuel informé pour la formation au geste technique

Autoren: Jeanne, Florian Thouvenin, Indira Heuristique et Diagnostic des Systèmes Complexes Compiègne (Heudiasyc) et al.

Weitere Verfasser: Jeanne, Florian Thouvenin, Indira Heuristique et Diagnostic des Systèmes Complexes Compiègne (Heudiasyc) et al.

Quelle: 10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471
10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Oct 2015, Latresne, France

Schlagwörter: Feedbacks, Technical gesture, Guidance, Virtual reality, Réalité virtuelle, Guidage, Geste technique, Retours sensoriels, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning

Geographisches Schlagwort: Latresne, France

Relation: hal-01228471; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471/file/AFRV15_FlorianJEANNE_finale.pdf

Verfügbarkeit: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471/file/AFRV15_FlorianJEANNE_finale.pdf

Handwriting learning systems: Towards an adaptation model in virtual environments ; Apprentissage de l'écriture : vers un modèle d'adaptation en environnements virtuels

Autoren: Frenoy, Rémy Thouvenin, Indira Gapenne, Olivier et al.

Weitere Verfasser: Frenoy, Rémy Thouvenin, Indira Gapenne, Olivier et al.

Quelle: 9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.science/hal-01131451
9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Nov 2014, Reims, France

Schlagwörter: Sensorial feedback, Gestural interaction, Adaptation, Teaching in mixed reality, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]

Geographisches Schlagwort: Reims, France

Verfügbarkeit: https://hal.science/hal-01131451
https://hal.science/hal-01131451v1/document
https://hal.science/hal-01131451v1/file/article_AFRV_Frenoy_Remy.pdf

Handwriting learning systems: Towards an adaptation model in virtual environments ; Apprentissage de l'écriture : vers un modèle d'adaptation en environnements virtuels

Autoren: Frenoy, Rémy Thouvenin, Indira Gapenne, Olivier et al.

Weitere Verfasser: Frenoy, Rémy Thouvenin, Indira Gapenne, Olivier et al.

Quelle: 9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451
9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Nov 2014, Reims, France

Schlagwörter: Teaching in mixed reality, Adaptation, Gestural interaction, Sensorial feedback, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]

Geographisches Schlagwort: Reims, France

Relation: hal-01131451; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451/file/article_AFRV_Frenoy_Remy.pdf

Verfügbarkeit: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451/file/article_AFRV_Frenoy_Remy.pdf