Suchergebnisse - "HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training"
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: 10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.science/hal-01228471
10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Oct 2015, Latresne, FranceSchlagwörter: Virtual reality, Guidance, Feedbacks, Technical gesture, Réalité virtuelle, Guidage, Geste technique, Retours sensoriels, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: 10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471
10èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Oct 2015, Latresne, FranceSchlagwörter: Feedbacks, Technical gesture, Guidance, Virtual reality, Réalité virtuelle, Guidage, Geste technique, Retours sensoriels, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Relation: hal-01228471; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01228471/file/AFRV15_FlorianJEANNE_finale.pdf
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: 9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.science/hal-01131451
9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Nov 2014, Reims, FranceSchlagwörter: Sensorial feedback, Gestural interaction, Adaptation, Teaching in mixed reality, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: 9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451
9èmes journées de l'Association Française de Réalité Virtuelle, Augmentée, Mixte et d'Interaction 3D, Nov 2014, Reims, FranceSchlagwörter: Teaching in mixed reality, Adaptation, Gestural interaction, Sensorial feedback, ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.2: User Interfaces, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.15: User-centered design, HCI)/H.5.2: User Interfaces/H.5.2.14: Training, help, and documentation, ACM: I.: Computing Methodologies/I.2: ARTIFICIAL INTELLIGENCE/I.2.6: Learning, [INFO]Computer Science [cs], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Relation: hal-01131451; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01131451/file/article_AFRV_Frenoy_Remy.pdf
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