Výsledky vyhledávání - "Fen ve teknoloji dersi öğretim programı"

ILKÖGRETIM 4-5. SINIF FEN VE TEKNOLOJI DERSI ÖGRETIM PROGRAMLARINDAKI ÖLÇME VE DEGERLENDIRME YÖNTEMLERINE ILISKIN ÖGRETMEN GÖRÜSLERI

Autoři: ÖZTÜRK, Nurhan YALVAÇ, H.gamze DEMİR, Ramazan

Zdroj: Issue: 20 25-36
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Témata: Fen ve teknoloji dersi ögretim programi, 4. Education, Science and technology course teaching program, classroom teachers, assessment and evaluation, ölçme ve degerlendirme, sinif ögretmenleri, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, sınıf öğretmenleri, ölçme ve değerlendirme

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11486/2451
https://dergipark.org.tr/tr/pub/zgefd/issue/47944/606569

İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 'Yaşamımızdaki Elektrik' Ünitesi Kazanımları İle İlgili Öğrenci Başarılarının İncelenmesi ; The investigation of students success in the 6 th grade unit named 'electricity in our life'

Autoři: Eş, Hüseyin Sarıkaya, Mustafa

Témata: Fen ve teknoloji eğitimi, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı kazanımları, Science and technology education, Science and technology curriculum, Science and technology curriculum’s acquisitions

Popis souboru: application/pdf

Relation: Makale - Kategorisiz; Eş, H.; Sarıkaya, M. "İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi "Yaşamımızdaki Elektrik" Ünitesi Kazanımları İle İlgili Öğrenci Başarılarının İncelenmesi" Yüzüncü Yıl Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 107-127., 2010.; http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt_VII/haziran_2010/2010_39_h_es.pdf; https://hdl.handle.net/11486/810

Dostupnost: https://hdl.handle.net/11486/810
http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt_VII/haziran_2010/2010_39_h_es.pdf

İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 'Yaşamımızdaki Elektrik' Ünitesi Kazanımları İle İlgili Öğrenci Başarılarının İncelenmesi

Autoři: Eş, Hüseyin Sarıkaya, Mustafa

Témata: Science and technology curriculum's acquisitions, 4. Education, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı kazanımları, Science and technology education, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Fen ve teknoloji eğitimi, Science and technology curriculum

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11486/810
http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt_VII/haziran_2010/2010_39_h_es.pdf

Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin öğrenmeye yönelik algıları ile ilgili nitel bir çalışma ; A qualitative study of perceptions of science and technology teachers towards learning

Autoři: Atila, M. Ertaç Sözbilir, Mustafa

Témata: Öğrenme, Anlamlı öğrenme, Öğrenci merkezli öğrenme, Bilginin yapılandırılması, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Learning, Meaningful learning, Student-centered learning, Construction of knowledge, Science and technology curriculum

Popis souboru: application/pdf

Relation: Makale - Uluslararası Hakemli Dergi; Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education; http://hdl.handle.net/11452/12418; 321; 342; 26

Dostupnost: http://hdl.handle.net/11452/12418
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/153505

Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki Yapılandırmacılığa Dayalı Öğelerin Öğretmenler Tarafından Uygulanışı: Nitel Bir Çalışma

Autoři: Atila, Muhammed Ertaç Sözbilir, Mustafa

Zdroj: Volume: 18, Issue: 2 1418-1457
Erzincan University Journal of Education Faculty
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Témata: 0301 basic medicine, 03 medical and health sciences, 05 social sciences, Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı, Amaçlanan Program, Uygulanan Program, Yapılandırmacı Anlayış, Gözlem, 0503 education

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/286902
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/286902
https://dergipark.org.tr/en/pub/erziefd/issue/28295/300583
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJd016YzVPUT09/fen-ve-teknoloji-dersi-ogretim-programindaki-yapilandirmaciliga-dayali-ogelerin-ogretmenler-tarafindan-uygulanisi-nitel-bir-calisma
https://avesis.atauni.edu.tr/publication/details/12a384ff-0a06-4cac-99ff-c8fbf327dfb7/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/28295/300583

İlköğretim 4-5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarındaki Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri ; Teachers’ Opinions about the Assessment and Evaluation Methods Employed in Elementary 4-5th grades School Science and Technology Teaching Programs

Autoři: Öztürk, Nurhan Hastürk, Hanife Gamze Yalvaç Demir, Ramazan

Témata: Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Sınıf öğretmenleri, Ölçme ve değerlendirme, Science and technology course teaching program, Classroom teachers, Assessment and evaluation

Popis souboru: application/pdf

Relation: Makale - Kategorisiz; Öztürk, Nurhan; Hastürk, Hanife Gamze Yalvaç; Demir, Ramazan "İlköğretim 4-5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarındaki Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri" Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 20 (2013), 25-36.; http://www.zgefdergi.com/Makaleler/1894680482_20_03_ID_242.pdf; https://hdl.handle.net/11486/637

Dostupnost: https://hdl.handle.net/11486/637
http://www.zgefdergi.com/Makaleler/1894680482_20_03_ID_242.pdf

A comparison of physical events learning area acquisitions in primary school science and technology curriculum and physics curriculum acquisitions in terms of scientific literacy ; İlköğretim fen ve teknoloji dersi öğretim programında yer alan fiziksel olaylar öğrenme alanına ait kazanımlar ile fizik dersi öğretim programı kazanımlarının fen okuryazarlığı açısından karşılaştırılması

Autoři: Yılmaz, Ferat Sunkur, Meral Öner İlhan, Mustafa

Témata: Scientific literacy, Science and technology curriculum, Physics curriculum, Fen okuryazarlığı, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Fizik dersi öğretim programı

Popis souboru: application/pdf

Relation: İlköğretim Online (Elektronik); Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRNM05UZ3dNQT09; https://hdl.handle.net/11468/9237; 11; 915; 926

Dostupnost: https://hdl.handle.net/11468/9237
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRNM05UZ3dNQT09

İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Autoři: KORKMAZ, Hünkar KONUKALDI, Irmak

Zdroj: Volume:, Issue: 39 1-22
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Faculty of Education Journal

Témata: science teaching, interdisciplinary thematic teaching approach, science and technology curriculum, 4. Education, fen eğitimi, disiplinler arası tematik öğretim yaklaşımı, fen ve teknoloji dersi öğretim programı

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/25110/265099

İlköğretim 4-5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarındaki Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Autoři: Öztürk, Nurhan Hastürk, Hanife Gamze Yalvaç Demir, Ramazan

Témata: 4. Education, Science and technology course teaching program, Sınıf öğretmenleri, Classroom teachers, Assessment and evaluation, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Ölçme ve değerlendirme

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://www.zgefdergi.com/Makaleler/1894680482_20_03_ID_242.pdf
https://hdl.handle.net/11486/637

Fen Ve Teknoloji Öğretim Programındaki Etkinliklere Yönelik Öğretmen Ve Öğrenci Düşünceleri

Autoři: KURTULUŞ, Nur ÇAVDAR, Oylum

Zdroj: Volume: 5, Issue: 1 1-23
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Témata: İlköğretim, fen ve teknoloji dersi öğretim programı etkinlikleri, öğretmen ve öğrenci görüşleri

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3372/46533

Yeni Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Uygulamadaki Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Autoři: GÖMLEKSİZ, Mehmet Nuri BULUT, İlhami

Zdroj: Volume: 32, Issue: 32 76-88
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Témata: ilköğretim, fen ve teknoloji dersi öğretim programı, program geliştirme

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/hunefd/issue/7804/102313

THE EVALUATION OF OBJECTIVES AND ACTIVITIES IN THE PRIMARY EDUCATION 5TH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY CURRICULUM IN TERMS OF MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY

Autoři: GÜRBÜZTÜRK, Oğuz DEMİR, Okay

Zdroj: Issue: 13 99-128
Adiyaman University Journal of Social Sciences
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Témata: 4. Education, Science and Technology Curriculum, Multiple Intelligence Theory, objectives and activities, Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı, Çoklu Zekâ Kuramı, kazanım ve etkinlikler

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyusbd/issue/1390/16360

Comparative Analysis of Science and Technology Lessons in Turkey and Canada

Autoři: GÜVEN, İlknur GÜRDAL, Ayla

Zdroj: Volume: 34, Issue: 34 147-169
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences

Témata: 4. Education, Fen eğitimi, karşılaştırmalı eğitim, 2005 fen ve teknoloji dersi öğretim programı, gözlem yöntemi

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/376/2228

Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre Kazanımlarının Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki (6-8. Sınıflar) Dağılımlarının İncelenmesi

Autoři: Erduran Avcı, Dilek Önal, Nazmiye Şadiye

Témata: Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, fen, teknoloji, toplum, çevre, Elementary science and technology curriculum, science, technology, society, environment

Přístupová URL adresa: https://edergi.mehmetakif.edu.tr/index.php/efd/issue/view/51
http://hdl.handle.net/11672/174

Investigation of the Distribution of Science-Technology-SocietyEnvironment Acquisitions in Science and Technology Curriculum (6-8th grade)

Autoři: AVCI, Dilek ÖNAL, Nazmiye

Zdroj: Volume: 1, Issue: 25 225-240
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty

Témata: Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, fen, teknoloji, toplum, çevre, 4. Education, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, Elementary science and technology curriculum, science, technology, society, environment

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/19398/206102

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programında Yer Alan Fiziksel Olaylar Öğrenme Alanına Ait Kazanımlar İle Fizik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Fen Okuryazarlığı Açısından Karşılaştırılması

Autoři: Yılmaz, Ferat SÜNKÜR, Meral Öner İLHAN, Mustafa

Zdroj: Volume: 11, Issue: 4 915-926
Elementary Education
İlköğretim

Témata: Fen okuryazarlığı, fen ve teknoloji dersi öğretim programı, fizik dersi öğretim programı, 4. Education, scientific literacy, science and technology curriculum, physics curriculum

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8587/106695

A comparison of physical events learning area acquisitions in primary school science and technology curriculum and physics curriculum acquisitions in terms of scientific literacy

Autoři: Yılmaz, Ferat Sunkur, Meral Öner İlhan, Mustafa a další

Přispěvatelé: Yılmaz, Ferat Sunkur, Meral Öner İlhan, Mustafa a další

Témata: Physics curriculum, Scientific literacy, Fen okuryazarlığı, Fen ve teknoloji dersi öğretim programı, Fizik dersi öğretim programı, Science and technology curriculum

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11468/9237
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRNM05UZ3dNQT09

YENİ GELİŞTİRİLEN DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ANALİZİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Autoři: ERDOĞAN, Mehmet

Zdroj: Volume: 5, Issue: 2 221-259
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences

Témata: 0203 mechanical engineering, 4. Education, Yeni Fen ve Teknoloji dersi öğretim programı, program analiz, öğretmen ve öğrenci görüşleri, 05 social sciences, 02 engineering and technology, 0503 education, Newly developed science and technology curriculum, curriculum analysis, teacher and students views

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/26116/275136

İlköğretim yedinci sınıf fen ve teknoloji dersi öğretim programının değerlendirilmesi

Autoři: Evirgen, Emine Yurdakul, Bünyamin Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı

Přispěvatelé: Evirgen, Emine Yurdakul, Bünyamin Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı

Témata: Eğitim Bilimleri A.B.D, Eğitim ve Öğretim, Program Evaluation, Elementary School 7th Grade Science and Technology Curriculum, Instructional Objectives, Pattern between Instructional Objectives, Lack of Learning, Education and Training, Learning difficulty, Science teaching, Education programs, Program Değerlendirme, İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı, Kazanımların Ulaşılabilirliği, Kazanımlar arası örüntü, Öğrenme Eksikliği, Science and technology course, Primary education schools, Behavior patterns, Program evaluation, Teaching curriculums

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/343780
https://hdl.handle.net/11454/6858

İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji okuryazarlık düzeyleri(Şanlıurfa ili örneği) ; The levels of science and technology literacy of eighth grade students in elementary school (The example of Şanlıurfa)

Autoři: Yılbaş, Emine

Témata: Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı, Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı, İlköğretim Sekizinci Sınıf, Science and technology course curriculum, Science and technology literacy, Eighth grade in elementary school

Popis souboru: application/pdf

Relation: Tez; https://hdl.handle.net/11616/6520; 124

Dostupnost: https://hdl.handle.net/11616/6520