Výsledky vyhľadávania - "Fen Bilimleri Öğretmen Adayı"

Fen Bilimleri Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnançlarının Belirlenmesi

Autori: Tolga Saka Selcan Sungur Alhan Volkan Göksu

Zdroj: Volume: 13, Issue: 164-96
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Predmety: Fen Bilimleri Öğretmeni, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı, Sorgulamaya Dayalı Öğretim, Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnanç, Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/fbod/issue/93345/1433996

Prospective Science Teachers' Self-Efficacy Beliefs and Perspectives on Instructional Technologies in Science Education: Online Instructional Technology Training

Autori: Benli Özdemir, Esra

Zdroj: Volume: 14, Issue: 2370-389
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet International Journal of Education

Predmety: Öğretim teknolojileri, web 2.0, özyeterlik inancı, çevrim içi eğitim, fen bilimleri öğretmen adayı, Science Education, Instructional technologies, self-efficacy belief, online education, prospective science teachers, Fen Bilgisi Eğitimi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/91796/1474402

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIK OKURYAZARLIĞI DURUMLARI

Autori: Özge SARIKAYA Güvenç GÖRGÜLÜ

Zdroj: Issue: 63 280-310
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty

Predmety: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 05 social sciences, Fen Bilimleri Dersi, fen bilimleri öğretmen adayı, sağlık okuryazarlığı, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/71532/1031684

Fen Bilimleri Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnançlarının Belirlenmesi

Autori: Saka, Tolga Sungur Alhan, Selcan Göksu, Volkan

Zdroj: Volume: 13, Issue: 164-96
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Predmety: Fen Bilimleri Öğretmeni, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı, Sorgulamaya Dayalı Öğretim, Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnanç, Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/fbod/issue/93345/1433996

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Duyuşsal Özellikleri ve Mekanik Başarılarındaki Cinsiyet Farkına Yaşam Temelli Problem Çözme Öğretimi Yaklaşımının Etkisi

Autori: PEŞMAN, Haki ARI, Üzeyir

Zdroj: Volume: 2023, Issue: 21 616-641
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences

Predmety: Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi, Yaşam Temelli Problem, Problem Çözme Öğretimi Yaklaşımı, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı, Context-Based Problems, Problem-Solving Instructional Approach, Pre-Service Science Teachers

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/80808/1294505

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Üzerine Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Etkisi: Özel Öğretim Yöntemleri-II

Autori: Selcan SUNGUR ALHAN Ümit ŞİMŞEK

Zdroj: Volume: 28, Issue: 6 2305-2318
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Education Journal

Predmety: Eğitim Üzerine Çalışmalar, Studies on Education, fen bilimleri öğretmen adayı, harmanlanmış öğrenme ortamı, teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB)

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1422875
https://www.scilit.net/article/4f3589e80cf72db859d03fa0fa708bb1
https://dergipark.org.tr/en/pub/kefdergi/issue/57154/833540
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpnNU5USTRPQT09/fen-bilimleri-ogretmen-adaylarinin-teknolojik-pedagojik-alan-bilgileri-uzerine-harmanlanmis-ogrenme-ortaminin-etkisi-ozel-ogretim-yontemleri-ii
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1422875
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/57154/833540

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Biyoteknoloji, Genetik Mühendisliği ve Klonlama Kavramlarına ilişkin Algılarının İncelenmesi

Autori: Sibel KAHRAMAN

Zdroj: Volume: 14, Issue: 1 57-83
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Predmety: 4. Education, Biotechnology, cloning, genetic engineering, Biyoteknoloji, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı, Genetik Mühendisliği, Klonlama, Kelime İlişkilendirme Testi

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1177160
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1177160
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/55528/576192
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXprNU56TTJOZz09/investigation-of-preservice-science-teachers-perceptions-about-biotechnology-genetic-engineering-and-cloning-concepts
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/55528/576192

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Nanoteknolojiye Yönelik Bilgi ve Tutum Düzeylerinin İncelenmesi

Autori: GÖÇMEN, Aliye KAYA, Hasan

Zdroj: Volume: 6, Issue: 1 1-16
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Predmety: Attitude, Knowledge, Nanotechnology, Pre-service science teachers, Alan Eğitimleri, Fen bilimleri öğretmen adayı, nanoteknoloji, bilgi, tutum, Other Fields of Education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/eyyad/issue/78590/1213638

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Aktif Öğrenmeye Yönelik Algıları İle Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin Araştırılması

Autori: AYVACI, Hakan Şevki ŞİMŞEK, Alper BEBEK, Gürhan

Zdroj: Volume: 16, Issue: 1 960-984
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Predmety: Pre-service science teacher, active learning, technopedagogical competence, 4. Education, Fen bilimleri öğretmen adayı, aktif öğrenme, teknopedagojik yeterlilik, 05 social sciences, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/pub/yyuefd/issue/50700/660121
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/887690
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJNE9UazBOQT09/fen-bilimleri-ogretmen-adaylarinin-aktif-ogrenmeye-yonelik-algilari-ile-teknopedagojik-egitim-yeterliklerinin-arastirilmasi
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/50700/660121

Fen bilimleri ve matematik öğretmeni adaylarının stem alanlarına ve kariyerlerine yönelik semantik (anlamsal) algıları

Autori: Sungur Gül, Kibar Ateş, Hüseyin Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/fen bilgisi eğitimi anabilim dalı

Prispievatelia: Sungur Gül, Kibar Ateş, Hüseyin Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/fen bilgisi eğitimi anabilim dalı

Predmety: Öğretmen adayları, STEM semantik algılar, Matematik öğretmen adayı, Fen bilimleri öğretmen adayı, STEM eğitimi

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/pub/nevsosbilen/issue/67629/998581
http://hdl.handle.net/20.500.11787/7053

How do preservice science teachers’ personal epistemological beliefs differ for different levels of nature of science views

Autori: Öztürk, Nilay Akyol, Gülsüm Tuncay Yüksel, Büşra a ďalší

Prispievatelia: Öztürk, Nilay Akyol, Gülsüm Tuncay Yüksel, Büşra a ďalší

Predmety: Bilimin Doğası Görüşleri, 4. Education, Preservice Science Teachers, Nature of Science Views, Kişisel Epistemolojik İnançlar, Personal Epistemological Beliefs, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/20.500.12451/9845

Araştırma Sorgulamayla İlgili Verilen Eğitimin Öğretmen Adaylarının Planlama ve Uygulama Süreçlerine Etkisi

Autori: Tolga SAKA Nur AKCANCA Nesli KALA AYDIN a ďalší

Zdroj: Volume: 12, Issue: 1 180-204
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Predmety: 4. Education, 05 social sciences, Açık uçlu araştırma sorgulamaya dayalı öğretim yaklaşımı, ders planlama süreci, ders uygulama süreci, fen bilimleri öğretmen adayı, 0503 education, 01 natural sciences, Open-ended inquiry-based teaching approach, lesson planning process, lesson practice process, science prospective teachers, 0105 earth and related environmental sciences

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/495759
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpnMk9Ua3dNQT09/arastirma-sorgulamayla-ilgili-verilen-egitimin-ogretmen-adaylarinin-planlama-ve-uygulama-sureclerine-etkisi
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/495759
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/37855/437735
https://avesis.comu.edu.tr/publication/details/f20bc0b8-c31e-427e-bcdc-6cf221d844eb/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/37855/437735

Fen bilimleri ve matematik öğretmeni adaylarının stem alanlarına ve kariyerlerine yönelik semantik (anlamsal) algıları

Autori: Sungur Gül, Kibar Ateş, Hüseyin Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/fen bilgisi eğitimi anabilim dalı a ďalší

Prispievatelia: Sungur Gül, Kibar Ateş, Hüseyin Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/fen bilgisi eğitimi anabilim dalı a ďalší

Predmety: STEM eğitimi, STEM semantik algılar, Öğretmen adayları, Fen bilimleri öğretmen adayı, Matematik öğretmen adayı

Relation: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi; K. GÜL and H. ATEŞ, “FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STEM ALANLARINA VE KARİYERLERİNE YÖNELİK SEMANTİK ANLAMSAL ALGILARI,” Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, vol. 11, no. 4, pp. 2035–2047, Dec. 2021.; https://dergipark.org.tr/en/pub/nevsosbilen/issue/67629/998581; https://hdl.handle.net/20.500.11787/7053; 11; 2035; 2047

Dostupnosť: https://hdl.handle.net/20.500.11787/7053
https://dergipark.org.tr/en/pub/nevsosbilen/issue/67629/998581

SEMANTICS PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHERS TOWARDS STEM FIELDS AND CAREERS

Autori: SUNGUR GÜL, Kibar ATES, Huseyin

Zdroj: Volume: 11, Issue: 4 2035-2047
Nevşehir Hacı Bektaş Veli University Journal of ISS
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Predmety: 0203 mechanical engineering, STEM eğitimi, STEM semantik algılar, öğretmen adayları, fen bilimleri öğretmen adayı, matematik öğretmen adayı, STEM education, 02 engineering and technology, 0210 nano-technology

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/nevsosbilen/issue/67629/998581

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik Tutumlarının ve Astronomi Öğretimi Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi: Çevrim İçi Astronomi Eğitimi

Autori: KARAÇAM, Sedat YENER, Dündar CANBAZOĞLU BİLİCİ, Sedef a ďalší

Prispievatelia: KARAÇAM, Sedat YENER, Dündar CANBAZOĞLU BİLİCİ, Sedef a ďalší

Zdroj: Issue: 46 71-84
Journal of Kazım Karabekir Education Faculty
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

Predmety: Alan Eğitimleri, Astronomi öğretimi, astronomi öğretimi özyeterlik inancı, astronomi tutum, çevrim içi eğitim, fen bilimleri öğretmen adayı, Other Fields of Education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/94dce12c-4a58-4b74-9019-dc49d2e510a5/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/de927ea5-0ddf-4d49-916c-0130f66a7692/oai
https://hdl.handle.net/20.500.12491/15524
https://doi.org/10.5152/aujkkef.2022.992620
https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1129950
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/72990/1187695

Teaching Practice Course from the Perspective of Preservice Science Teachers: Problems and Solution Offers

Autori: YADİGAROĞLU, Mustafa

Zdroj: Volume: 18, Issue: Eğitim Bilimleri Özel Sayısı 4205-4224
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS International Journal of Society Researches

Predmety: Teacher education, Teaching practice, Preservice science teacher, Alan Eğitimleri, 4. Education, Öğretmen eğitimi, Öğretmenlik uygulaması, Fen bilimleri öğretmen adayı, Other Fields of Education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/63558/903044

The Effect of Common Knowledge Construction Model Based Instruction on Pre-Service Science Teachers’ Lesson Planning

Autori: SUNGUR ALHAN, Selcan

Zdroj: Volume: 51, Issue: 1 1-41
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cukurova University Faculty of Education Journal

Predmety: Eğitim Üzerine Çalışmalar, Studies on Education, Ders Planı, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı, Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli, Lesson Plan, Pre-service Science Teacher, Common Knowledge Construction Model

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/cuefd/issue/69594/886372

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Argümantasyon Kalitelerinin İncelenmesi: Konu Bağlamının Etkisi

Autori: KUTLUCA, Ali Yigit AYDIN, Abdullah

Zdroj: Volume: 11, Issue: 1 458-480
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Predmety: Preservice science teacher, argumentation, socioscientific argumentation quality, issue context, 0504 sociology, 4. Education, 05 social sciences, Fen bilimleri öğretmen adayı, argümantasyon, sosyobilimsel argümantasyon kalitesi, konu bağlamı, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/368532
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpZek9URXhNUT09/fen-bilimleri-ogretmen-adaylarinin-sosyobilimsel-argumantasyon-kalitelerinin-incelenmesi-konu-baglaminin-etkisi
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/368532
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/32052/356575
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/32052/356575

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Autori: YEŞİL, Yaprak BENZER, Semra

Zdroj: Volume: 6, Issue: 14 594-613
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
International Journal of Humanities and Education

Predmety: Astronomi, Astronomi Eğitimi, Fen Bilimleri Öğretmen Adayı

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/151d48f8-f483-4dd0-9699-8a0ce6ea6e1d/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe/issue/57645/732760

Küresel iklim değişikliği ve etkileri konulu animasyon filmlerin fen bilimleri öğretmen adaylarının farklı öğrenme ürünlerine etkisi

Autori: Özkar, Gökmen Öztürk, Fatma Önen Marmara Üniversitesi a ďalší

Prispievatelia: Özkar, Gökmen Öztürk, Fatma Önen Marmara Üniversitesi a ďalší

Predmety: science teacher candidate, anxiety level, fen bilimleri, küresel iklim değişikliği, animated film, awareness level, global climate change, fen bilimleri öğretmen adayı science, knowledge level, animasyon filmi, attitude level

Popis súboru: 148 sayfa : şekil

Prístupová URL adresa: https://katalog.marmara.edu.tr/veriler/cokluortam/cokluortam/D/C/C/C/B/66f5578f0139a.pdf
https://hdl.handle.net/11424/298133