Suchergebnisse - "Fen Bilgisi öğretmenliği"
-
1
Autoren: et al.
Quelle: Volume: 13, Issue: 197-121
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiSchlagwörter: Science Education, Öğretmenlik mesleği, Fen Bilgisi öğretmenliği, İtibar kaybı, Meslek tercihi, Fen Bilgisi Eğitimi
Dateibeschreibung: application/pdf
-
2
Autoren:
Quelle: Volume: 25, Issue: 2930-954
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiSchlagwörter: Priority Areas, Development Strategies, Science Teacher, Education Program, Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi, Öncelikli Alanlar, Kalkınma Stratejileri, Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı
Dateibeschreibung: application/pdf
-
3
Autoren:
Weitere Verfasser:
Quelle: The Journal of International Educational Sciences. 40:173-198
Schlagwörter: Eğitim, Social Sciences and Humanities, Social Sciences (Soc), rol oynama, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler, Teacher Training in Science and Math. at Primary Sch. Level, İlköğretim Fen ve Matematik Öğretmenliği, Education, Elementary School Education, Fen Bilgisi Öğretmenliği, İlköğretim, Social Sciences General, Sosyal ve Beşeri Bilimler, Social Sciences & Humanities, Story, Eğitim Ve Eğitim Araştırması, Science education, Fen eğitimi, Global warming, hikâye, Sosyal Bilimler Genel, Education & Educational Research, Perception of global warming, Teacher Training in Natural Sciences, Role playing, küresel ısınma, küresel ısınma algısı, Sosyal Bilimler (Soc)
Dateibeschreibung: application/pdf
-
4
Autoren: et al.
Quelle: Volume: 13, Issue: 197-121
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiSchlagwörter: Science Education, Öğretmenlik mesleği, Fen Bilgisi öğretmenliği, İtibar kaybı, Meslek tercihi, Fen Bilgisi Eğitimi
Dateibeschreibung: application/pdf
-
5
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: International Journal of Research in Education and Science. 9:17-54
Schlagwörter: Eğitim, Social Sciences and Humanities, Social Sciences (SOC), Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler, Knowledge of students' understanding, SOCIAL SCIENCES, GENERAL, Modeling knowledge, 4. Education, EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, Chemical bonds, EĞİTİM VE EĞİTİM ARAŞTIRMASI, Sosyal Bilimler Genel, Education, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Teacher Training in Natural Sciences, Sosyal Bilimler (SOC), Sosyal ve Beşeri Bilimler, Social Sciences & Humanities, Preservice science teachers
Dateibeschreibung: application/pdf
-
6
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Sakarya University Journal of Education, Vol 8, Iss 3, Pp 158-175 (2018)
Volume: 8, Issue: 3 158-175
Sakarya University Journal of EducationSchlagwörter: Physics Laboratory, science teacher education undergraduate students, Experiment Diaries, Fizik Laboratuvarı, Açık Uçlu Deney, açık uçlu deney, open-ended experiment, 02 engineering and technology, 01 natural sciences, experiment diaries, deney günlükleri, Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 0105 earth and related environmental sciences, Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Öğrencileri, 05 social sciences, Science Teacher Education Undergraduate Students, physics laboratory, Açık uçlu deney, fizik laboratuvarı, fen bilgisi öğretmenliği lisans öğrencileri, Open-ended experiment, Deney Günlükleri, Open-Ended Experiment, 0503 education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://doaj.org/article/2be7189df1d044a19f0d9974a91300f9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/38210/396994
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/518264
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBM016Y3dNQT09/fen -bilgisi -ogretmenligi-lisans-ogrencilerinin-acik-uclu-deneylere-iliskin-gorusleri-deney-gunlukleri
https://hdl.handle.net/20.500.12451/7319
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/38210/396994 -
7
Autoren: et al.
Quelle: Volume: 5, Issue: 1 78-90
International Journal of Social Sciences and Education ResearchSchlagwörter: Preparing Science Project, Preservice Science Teachers, Professional Development, 4. Education, 0502 economics and business, 05 social sciences, Proje Önerisi Hazırlama, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Proje Hazırlama Eğitimi, 0503 education
Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
Autoren:
Quelle: Volume: 13, Issue: 3 98-112
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-International Journal of Educational ResearchSchlagwörter: Geography, KPSS content knowledge test, Science teaching, Classroom teaching, Social studies teaching, Renewed Bloom taxonomy, Coğrafya, KPSS alan bilgisi testi, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Yenilenmiş Bloom taksonomisi, Eğitim Üzerine Çalışmalar, 4. Education, Studies on Education
Dateibeschreibung: application/pdf
-
9
Autoren:
Quelle: Volume: 0, Issue: 41 40-58
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi DergisiSchlagwörter: Alan Eğitimleri, Fen bilgisi öğretmenliği, fen eğitimi, fen bilimleri, doküman analizi, Other Fields of Education
Dateibeschreibung: application/pdf
-
10
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Volume: 17, Issue: 4 2096-2116
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiSchlagwörter: Matematik, 0203 mechanical engineering, 4. Education, 05 social sciences, Eğitim, Özel, Eğitim, Eğitim Araştırmaları, 02 engineering and technology, Bologna süreci, fen ve teknoloji özel alan öğretmen yeterlikleri, fen bilgisi öğretmenliği lisans programı öğrenme çıktıları, 0503 education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/379337
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/379337
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpZeU9UZ3lNZz09/fen -bilgisi -ogretmenligi-lisans-dersleri-ogrenme-ciktilarinin-ozel-alan-yeterlikleriyle-ortusme-duzeyi
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/32772/363999
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpZeU9UZ3lNZz09
https://hdl.handle.net/20.500.12491/453
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/32772/363999 -
11
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Volume: 4, Issue: 1 133-143
Ihlara Journal Educational Research
Ihlara Eğitim Araştırmaları DergisiSchlagwörter: Biology Field And Laboratory Courses, Eğitim Üzerine Çalışmalar, Fen Bilimleri Öğretmeni, 2018 Fen bilgisi öğretmenliği lisans programı, biyoloji alan ve laboratuvar dersleri, fen bilgisi öğretmeni, Studies on Education, Biyoloji Alan Ve Laboratuvar Dersleri, 2018 Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı, Science Teacher, 2018 Science Teaching Undergraduate Program
Dateibeschreibung: application/pdf
-
12
Autoren:
Quelle: SDU International Journal of Education Studies, Vol 6, Iss 1, Pp 31-35 (2019)
Schlagwörter: Öğretmen yetiştirme, Lisans programı, Akademisyen görüşü, Fen bilgisi öğretmenliği, Programın değerlendirilmesi, Teacher training, Academic opinion, science teaching, Degree program, Evaluation of the program, Education, Education (General), L7-991
Relation: http://dergipark.org.tr/sduijes/issue/44932/538114?publisher=sdu-1; https://doaj.org/toc/2148-9068; https://doaj.org/article/9914968586db421c8297c342c7664e0e
-
13
Autoren:
Quelle: Volume: 2, Issue: 1 46-59
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Science Mathematics Entrepreneurship and Technology EducationSchlagwörter: 2017 ÖSYS, Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı kontenjanları, öğretmenlik mesleği tercih nedenleri
Dateibeschreibung: application/pdf
-
14
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Volume: 4, Issue: 1 83-97
Erzincan University Journal of Science and Technology
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü DergisiSchlagwörter: fen bilgisi öğretmenliği, öğretmen yetiştirme, sosyal bilgiler öğretmenliği, Öğrenme stilleri, 01 natural sciences, 0104 chemical sciences
Dateibeschreibung: application/pdf
-
15
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Volume: 20, Issue: 1 327-339
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe University Journal of Social SciencesSchlagwörter: Tarih, Arkeoloji, İletişim, Uluslararası İlişkiler, Halkla İlişkiler, Eğitim, Özel, Etik, Edebiyat, Hukuk, Öğretme-Öğrenme Anlayışı, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Yapılandırmacı Anlayış, Geleneksel Anlayış, Felsefe, Coğrafya, 0502 economics and business, Kadın Araştırmaları, İşletme Finans, Müzik, Sosyoloji, Kültürel Çalışmalar, Çevre Çalışmaları, Öğretme-Öğrenme Anlayışı, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Yapılandırmacı Anlayış, Geleneksel Anlayış, 4. Education, 05 social sciences, Dil ve Dil Bilim, İktisat, Kamu Yönetimi, Psikoloji, Davranış Bilimleri, İşletme, Aile Çalışmaları, Eğitim, Eğitim Araştırmaları, İş
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/492562
https://paperity.org/p/150167792/fen -bilgisi -ve-sinif-ogretmeni-adaylarinin-ogretme-ogrenme-anlayislarinin-incelenmesi
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWprME1ETTRPQT09/en-bilgisi -ve-sinif-ogretmeni-adaylarinin-ogretme-ogrenme-anlayislarinin-incelenmesi
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/37951/435668
https://app.trdizin.gov.tr//makale/TWprME1ETTRPQT09
https://hdl.handle.net/20.500.12809/7740
https://doi.org/10.5578/jss.66997
http://hdl.handle.net/11630/5940
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/37951/435668 -
16
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Social Sciences and Humanities, Education, Elementary School Education, Teacher Training in Natural Sciences, Sosyal Bilimler (SOC), Sosyal Bilimler Genel, EĞİTİM VE EĞİTİM ARAŞTIRMASI, Social Sciences (SOC), SOCIAL SCIENCES, GENERAL, EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler, Social Sciences & Humanities
Relation: International Eurasian Educational Research Congress-EJER 2022; https://hdl.handle.net/11424/290530
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/11424/290530
-
17
Autoren: Kaya Şen, Simge
Schlagwörter: Öğretmen adayları, 21st century skills, Fen bilgisi öğretmenliği, 21. Yüzyıl becerileri, Teacher candidates, Science education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/20.500.12868/1985
-
18
Autoren:
Quelle: Issue: 10 115-125
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Education SciencesSchlagwörter: Fen bilgisi öğretmenliği, Öğretmen Öz-Yeterliliği, Cinsiyet, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), bağımsız t testi, 4. Education, Science Teaching, self-sufficiency, gender, one way analysis (ANOVA), independent t-teste
Dateibeschreibung: application/pdf
-
19
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Çevre eğitimi, Fen bilgisi öğretmenliği, Sınıf öğretmenliği, Sorunlar, Yükseköğretimde çevre eğitimi
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik); Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Eleman; https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRRNE5UZ3hNUT09; https://hdl.handle.net/11436/5340; 12; 46; 131; 150
-
20
Autoren:
Weitere Verfasser:
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu; Ulusal Kitapta Bölüm - Başka Kurum Yazarı; Ercan, L. ve Tertemiz, N. (2001). G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü fen bilgisi programına devam eden normal ve ikinci öğretimde öğrenim gören öğrencilerin sorunlarının bazı değişkenler açısından karşılaştırılması. Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu içinde (463-467 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.; https://hdl.handle.net/20.500.12415/8582; 463; 467
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.12415/8582
Nájsť tento článok vo Web of Science