Suchergebnisse - "Emotional self-concept"
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Autoren: et al.
Quelle: European Journal of Special Needs Education. :1-15
Schlagwörter: measurement invariance, 503034 Inklusive Pädagogik, SDG 4 – Hochwertige Bildung, 503001 General education, Emotional self-concept, learning disabilities, 503001 Allgemeine Pädagogik, SDG 4 - Quality Education, 503034 Inclusive education
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Autoren: et al.
Schlagwörter: Emotional self-concept, measurement invariance, learning disabilities
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0885-6257; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1469-591X
Verfügbarkeit: https://pub.uni-bielefeld.de/record/3001323
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Autoren:
Quelle: Empirische Pädagogik, 35 (2), 183–201 (2021)
Schlagwörter: Selbstkonzept, Adoleszenz, Emotionales Selbstkonzept, Fragebogen, Adolescence, Self-concept, emotional self-concept, Questionnaire, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
Relation: https://www.vep-landau.de/produkt/empirische-paedagogik-2020-35-2-kap-3-digital/; urn:issn:0931-5020; https://orbilu.uni.lu/handle/10993/49425; info:hdl:10993/49425
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Autoren:
Schlagwörter: Questionnaire, Education & instruction [H04] [Social & behavioral sciences, psychology], Emotionales Selbstkonzept, Education & enseignement [H04] [Sciences sociales & comportementales, psychologie], Self-concept, Adoleszenz, Fragebogen, Selbstkonzept, emotional self-concept, Adolescence
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Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Schlagwörter: 150 - Psicología, Tesis - psicología, Autoconcepto, Rendimiento académico, Autoconcepto - aspectos psicológicos, Autoconcepto académico, Autoconcepto físico, Autoconcepto familiar, Autoconcepto social, Autoconcepto emocional, Self concept, Academic performance, Academic self concept, Physical selfconcept, Emotional self-concept, Family self concept, Social self-concept
Dateibeschreibung: 95 páginas; application/pdf
Relation: Edel Navarro, R. (Ed.). (2003). El rendimiento académico: concepto, investigación y desarrollo (Vols. 1, núm. 2). REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eticacia y Cambic en Educacion. https://www.redalyc.org/pdf/551/55110208.pdt; Palacios, e. g. (2009). el autoconcepto personal: estructura interna, medida y variabilidad programa de doctorado: psico didactica.; Correal, q., Judith, n., Ruiz, r., & Dania, l. (2018). fortalecimiento del autoconcepto para mejorar el clima de aula en estudiantes del curso 801 de la institución educativa distrital villas del progreso [universidad libre Bogotá - Colombia https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/16002.; Salum-fares, a., Marín Aguilar, r., & reyes Anaya, c. (2011). autoconcepto y rendimiento académico en estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de ciudad victoria, Tamaulipas, México. revista internacional de ciencias sociales y humanidades, sociotam, xxi(1), 207–229. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65421407010.; Garbanzo Vargas, g. m. (2012). factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios, una reflexión desde la calidad de la educación superior pública. revista educación, 31(1), 43. https://doi.org/10.15517/revedu.v31i1.1252.; Erazo Santander, o. a. (2011). el rendimiento académico, un fenómeno de múltiples relaciones y complejidades. revista vanguardia psicológica clínica teórica y práctica, 2(2), 144–173. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4815141.; González, E. G. C. (Ed.). (2017). Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Politécnica del Valle de Toluca: Vol. XLVII, núm. 1. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. https://www.redalyc.org/journal/270/27050422005/html.; Villa, M. Y. M., & Becerra, B. E. G. (2008). Estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los y las estudiantes de la institución educativa carlota sánchez de la ciudad de Pereira [universidad tecnológica de Pereira]. https://repositorio.utp.edu.co/server/api/core/bitstreams/0ed0def7-5bfa-4322-b302- 6170a1447525/content.; Ministerio de Educación Nacional-república de Colombia. (s. f.). niveles de rendimiento académico una escala valorativa. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-180737.html.; Monroe, m. (2016, septiembre 13). como creo la imagen de mi mismo-autoconcepto https://www.centroevel.com/blog/27-psicologia-educativa/81-como-creo-la-imagen-de-mi- mismo.; Riso, w. (2014). Pilares de la autoestima-autoconcepto enamórate de ti. zenith. https://www.planetadelibros.com/libro- enamorate-de-ti/119758.; Barajas merchán, a. j., & rey moreno, h. (2014). la influencia del autoconcepto académico en el rendimiento escolar de las asignaturas de lengua castellana y matemáticas. caso de los estudiantes del grado ocho tres de la institución educativa técnico Rafael García - herreros del municipio de Bucaramanga. https://repository.ut.edu.co/entities/publication/1d716a68-d9a5- 4e85-8bb3-eefade206ce3.; Esnaola, i., Goñi, a., & Madariaga, j. m. (2008). el autoconcepto: perspectivas de investigación. redalyc.org. https://www.redalyc.org/pdf/175/17513105.pdf.; Garalgordobif, m., & dura, a. (2006). relaciones de auto concepto y la autoestima con sociabilidad, estabilidad emocional y responsabilidad en adolescentes de 14 a 17 años. análisis y modificación de conducta, 32(141). https://doi.org/10.33776/amc.v32i141.2132.; Medina, l. p. m. (2019). auto concepto asociado al rendimiento académico en estudiantes de la institución educativa Alfonso López Pumarejo de la ciudad de Valledupar. edu.co. https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/4413/Proyecto%20de%20grado.pdf?s equence=1.; https://hdl.handle.net/10819/24275
Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/10819/24275
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Autoren: et al.
Quelle: Archivos de Medicina (Manizales); Vol. 15 No. 1; 57-66 ; Archivos de Medicina (Manizales); Vol. 15 Núm. 1; 57-66 ; Archivos de Medicina (Manizales); v. 15 n. 1; 57-66 ; 2339-3874 ; 1657-320X
Schlagwörter: self-image, self-concept, labor academic self-concept, family self-concept, social self-concept, emotional self-concept, physical self-concept, Autoimagen, autoconcepto, autoconcepto académico-laboral, autoconcepto familiar, autoconcepto social, autoconcepto emocional, autoconcepto físico (fuente, DeCS, BIREME)
Dateibeschreibung: application/pdf; text/html
Relation: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view/337/887; https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view/337/917; https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view/337
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Autoren: Dambudzo, Ignatius Isaac
Schlagwörter: Emotional self-concept, Academic achievement, Gender, School location, Type of attendance, Age, Variables, Learner, Moderator, Significant, Personality, Boarding, School, Quantitative, Qualitative, Grade, Form, Secondary
Relation: https://zenodo.org/communities/gspublications/; https://zenodo.org/records/3462545; oai:zenodo.org:3462545; https://doi.org/10.15580/gjss.2013.9.280913866
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Autoren: Mampa, Lemohang Lerato
Thesis Advisors: Schulze, Salome
Schlagwörter: Self-concept, Cognitive self-concept, Social self-concept, Emotional self-concept, Moral self-concept, Physical self-concept, Interpersonal relationships, Questionnaires, 155.20842, Self-perception, Interpersonal relations, Student teachers, Psychology
Dateibeschreibung: 1 online resource (v, 172, 6 leaves)
Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/10500/18107
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Autoren: Dambudzo, Ignatius Isaac
Thesis Advisors: Lewis, A. M., Schulze, Salomé, 1952
Schlagwörter: Academic achievement, Cognitive self-concept, General self-concept, Physical self-concept, Emotional self-concept, Social self-concept, 370.1523096891, Learning, Psychology of, Zimbabwe, Education, Secondary, High school students, Psychology, Educational anthropology, Zimbabwe.
Dateibeschreibung: 1 online resource
Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/10500/2393
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Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Emotional Intelligence, Emotional Self-Concept, Burnout, Occupational stressors, Health, Nursing
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Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Academic achievement, Cognitive self-concept, General self-concept, Physical self-concept, Emotional self-concept, Social self-concept, 370.1523096891, Learning, Psychology of, Academic achievement -- Zimbabwe, Education, Secondary -- Zimbabwe, High school students -- Zimbabwe -- Psychology, Educational anthropology -- Zimbabwe
Dateibeschreibung: 1 online resource; application/pdf
Relation: http://hdl.handle.net/10500/2393
Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/10500/2393
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