Výsledky vyhľadávania - "Educação Integral"

AS CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL

Autori: Santos, Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Claudia Cristina Alves dos Arruda, Cristiane Xavier a ďalší

Zdroj: ARACÊ. 7:38328-38345

Predmety: Escola pública, Educação integral, Gestão escolar, Atividades extracurriculares, Juventude

A edificação de territórios educadores: potencialidades e constrangimentos de um concelho do interior centro de Portugal

The construction of educational territories: potentialities and constraints of a municipality in the interior of central Portugal

Autori: Cardoso, Maria Manuela Reis Abrantes, Pedro Repositório Aberto

Prispievatelia: Cardoso, Maria Manuela Reis Abrantes, Pedro Repositório Aberto

Zdroj: urn:tid:204007356

Predmety: Educação integral, Participação comunitária, Património local, Território educador, Integral education, Community participation, Local heritage, Educational territory

Popis súboru: application/pdf

Dostupnosť: http://hdl.handle.net/10400.2/20279

Projeto pedagógico: 'Releituras: a arte de expressar e brincar': a importância do processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil

Autori: ANDRADE, Aline

Predmety: Projeto Pedagógico. Educação Infantil. Processo Ensino-Aprendizagem. Infâncias. Educação Integral

O Humanismo em Manuel Antunes: Para um projeto de educação integral na construção do homem todo

Autori: Ferreira, Ana Lúcia

Zdroj: Saber & Educar; Vol. 34 No. Em progresso (2025)
Saber e Educar; Vol. 34 No. Em progresso (2025)
Saber e Educar; Vol. 34 N.º Em progresso (2025)
Saber & Educar; Vol. 34 (2025)
Saber e Educar; Vol. 34 (2025)

Predmety: Homem. Humanismo. Pessoa. Educação Integral. Pedagogia, Man. Humanism. Person. Integral Education. Pedagogy

Popis súboru: application/pdf; text/html

Prístupová URL adresa: https://revista.esepf.pt/article/view/39597

EDUCAÇÃO INTEGRAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS: PERSPECTIVAS PARA UMA FORMAÇÃO HUMANIZADA À LUZ DA BNCC

Autori: HIARLES DIAS DOS SANTOS

Predmety: Educação Integral, Tecnologias Digitais, Formação Humanizada

EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSIVA: CULTIVANDO COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA

Autori: Batista, Hudson Alves

Predmety: Competências Socioemocionais, Educação Integral, Práticas Pedagógicas, Desenvolvimento Humano, Escola Pública

PERFIL DEMOGRÁFICO E OCUPACIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE PETROLINA

Autori: Souza, Clediston Rodrigues de Barbosa, Roberto da Silva Fernandes, Flávia Emília Cavalcante Valença

Predmety: Educação Integral, Saúde mental, Professores

A SOBRECARGA DE ESTUDANTES EM TEMPO INTEGRAL E OS DESAFIOS NO PLANEJAMENTO DOCENTE: UM OLHAR NECESSÁRIO SOBRE A REALIDADE ESCOLAR

Autori: Santos, Geiziely da Silva

Predmety: Educação integral, Formação docente, Inclusão, Planejamento docente, Realidade escolar

Educação Integral no âmbito do Ensino Médio Integrado: potencialidades do Ensino Vocacional

Autori: Bruna Larissa Cecco Chanauana de Azevedo Canci Jaqueline Moll

Zdroj: Revista Thema, Vol 24, Iss 2 (2025)

Predmety: Educação Integral, Ensino Médio Integrado, Ensino Vocacional, Institutos Federais, Educação Profissional e Tecnológica, Special aspects of education, LC8-6691, Technology

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/3974; https://doaj.org/toc/1517-6312; https://doaj.org/toc/2177-2894

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/79cb6b9caa3b41239410bea67880be87

O IMPACTO SOCIAL E EDUCACIONAL DO PROGRAMA APRENDER MAIS

Autori: Damasceno de Andrade, Ivelene Moraes Firmino Silva, Daniele Santos do Carmo, Perpetua Silvana a ďalší

Predmety: Educação Integral, Desigualdade Educacional, Participação Familiar, Participação Comunitária, Programa Aprender Mais

Educação integral no Brasil: uma revisão da literatura acadêmica recente (2018-2024)

Autori: Samuel Aquino Vieira da Silva Elione Maria Nogueira Diógenes

Zdroj: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 6 (2025)

Predmety: Educação integral, Políticas Públicas em Educação, Escola Pública, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/15709; https://doaj.org/toc/2675-7427

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/d2c40b0ba5684ea99b81faae9237f7aa

Innovative Secondary School: From the Law to the School Floor

Autori: Dal Piva, Elisabete do Carmo Sudbrack, Edite Maria

Zdroj: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 13 No. 1 (2025): Science education and its relationship with other educations in global change scenarios; 197-217
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 13 Núm. 1 (2025): Educación en ciencias y su relación con otras educaciones en escenarios de cambio global; 197-217
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 13 N.º 1 (2025): A educação em ciências e a sua relação com outras educações num cenário de mudanças globais; 197-217

Predmety: ensino médio integral, educación secundaria integral, ensino médio inovador, innovative secondary school, educación integral, educação integral, comprehensive secondary school, integral education, educación secundaria innovadora

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/34800

DESAFIOS PARA IMPLANTAÇÃO DE ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO INTEGRAL

Autori: Silva, Ranilson Edilson da

Predmety: Política educacional, Educação Integral, Escola em Tempo Integral

Ensino Médio Inovador

Autori: Elisabete do Carmo Dal Piva Edite Maria Sudbrack

Zdroj: Sisyphus, Vol 13, Iss 1 (2025)

Predmety: ensino médio integral, ensino médio inovador, LC8-6691, educação integral, Special aspects of education, Education

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/c40b38b6c2c84bc08fd7b14fccacdb24

EDUCAÇÃO INTEGRAL E DISCIPLINA ESCOLAR: A DOCILIZAÇÃODOS CORPOS EM PERSPECTIVA FOUCAULTIANA

Autori: Rocha, AdenilsonCardoso dos Santos

Predmety: Educação Integral, Práticas disciplinares, Docilização dos corpos

Educação Integral da pessoa: um estudo da Legislação Brasileira

Autori: Daniela Honorio de Sousa Brito Maria Judith Sucupira da Costa Lins

Zdroj: Revista Eletrônica História em Reflexão, Vol 18, Iss 35, Pp 245-263 (2024)

Predmety: hermenêutica, formação da pessoa, D1-2009, History (General), Latin America. Spanish America, educação integral, F1201-3799, leis de educação

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/f1a84790296546e39e5687cc9d25a33f

EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: POLÍTICAS, PRÁTICAS E IMPACTOS NA VIDA ESTUDANTIL

Autori: Rodrigues, Janete Sousa Lopes Elias, Elcidia Vaz Carneiro Fernandes, Gizelen Silva Oliveira a ďalší

Predmety: educação integral, políticas educacionais, práticas pedagógicas, desigualdades regionais, desempenho acadêmico

Relation: https://zenodo.org/records/15420364; oai:zenodo.org:15420364; https://doi.org/10.5281/zenodo.15420364

Dostupnosť: https://doi.org/10.5281/zenodo.15420364
https://zenodo.org/records/15420364

O clima escolar em uma escola do Programa de Ensino Integral do estado de São Paulo

Autori: Adriano Moro Renata Maria Moschen Nascente Marcelo Oda Yamazato

Zdroj: Estudos em Avaliação Educacional, Vol 36 (2025)

Predmety: Clima Escolar, Educação Democrática, Educação Integral, Avaliação, Special aspects of education, LC8-6691

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/eae/article/view/10932; https://doaj.org/toc/0103-6831; https://doaj.org/toc/1984-932X

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/a84e6151bbe5435ba688cd33f6fad9d8

Percepções acerca de um projeto de ampliação de jornada escolar: validação de roteiros de entrevista

Autori: Bruno Carneiro de Andrade

Zdroj: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 6 (2025)

Predmety: Educação integral, Jornada escolar integral, Ensino fundamental, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/14131; https://doaj.org/toc/2675-7427

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/b6aa0a55b0114da2980a4e5411548d3b

Políticas de educação em tempo integral no Brasil e ampliação da jornada escolar no contexto internacional

Autori: Parente, Cláudia da Mota Darós

Predmety: Educação, Educação – Brasil, Políticas públicas – Brasil, Educação integral

Popis súboru: image/jpeg; application/pdf

Prístupová URL adresa: https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150756
https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/532