Suchergebnisse - "Didàctica de l'art"

La diversidad cultural y el Design for All. Una perspectiva transversal para abordar el diseño

Autoren: Claveria Pelegrín, Noemí

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Belles Arts

Thesis Advisors: Mallol i Esquefa, Miquel, Pelta, Raquel

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Disseny, Diseño, Design, Pluralisme cultural, Pluralismo cultural, Cultural pluralism, Disseny universal, Diseño universal, Universal design, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/694735

Avaluació del projecte 'la Mostra d'Art Jove' en el context del batxillerat d'arts

Autoren: Pomé Tarrés, Mª Goretti

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Feliu, Maria, 1980-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de l'art, Enseñanza del arte, Art education, Creació artística, Creación artística, Artistic creation, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Proves d'accés a la universitat, Exámenes de ingreso a la universidad, Entrance examinations for universities, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/695146

La alfabetización visual en los estudios universitarios de las artes: propuesta de un modelo de interpretación del fenómeno artístico y análisis de su recepción por el estudiantado

Autoren: Benítez Robles, Carmen

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Geografia i Història

Thesis Advisors: Menéndez Varela, José Luis, Gregori Giralt, Eva

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educació superior, Enseñanza superior, Higher education, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Alfabetització visual, Alfabetización visual, Visual literacy, Fenomenologia, Fenomenología, Phenomenology, Investigació qualitativa, Investigación cualitativa, Qualitative research, Estudi de casos, Estudio de casos, Case studies, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/694528

Curaduría intuitiva y otros desarrollos de producción cultural desde el artista curador

Autoren: Galván Martínez, Mónica Alejandra

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament d'Història de l'Art

Thesis Advisors: Peran, Martí, 1961-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Gestió cultural, Gestión cultural, Arts management, Museologia, Museología, Museum techniques, Comissaris d'exposició, Comisarios de exposición, Exhibition curators, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/687960

La utilización de rúbricas en los estudios universitarios de las artes: un análisis cualitativo de los procesos de diseño y aplicación

Autoren: Alcón Latorre, Mireia

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Geografia i Història

Thesis Advisors: Menéndez Varela, José Luis, Gregori Giralt, Eva

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educació superior, Enseñanza superior, Higher education, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Avaluació de sistemes educatius, Evaluación de sistemas educativos, Educational systems evaluation, Rúbriques d'avaluació, Rúbricas (docencia), Scoring rubrics, Investigació qualitativa, Investigación cualitativa, Qualitative research, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/668707

El lloc de l’altre a l’entramat de ser artista, docent i investigador a l’educació secundaria. Una investigació a/r/togràfica.

Autoren: Farell Lozano, Pau

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Belles Arts

Thesis Advisors: paufarell@gmail.com, Hernández, Fernando (Hernández Hernández)

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Innovacions educatives, Innovaciones educativas, Educational innovations, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Escoles, Escuelas, Schools, Històries de vida, Métodos biográficos en ciencias sociales, Narrative inquiry (Research method), Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/405986

Els tallers d’història de l’art en l’educació infantil a Catalunya (2002-2016). El paper de les empreses de serveis culturals

Autoren: Poblador Relancio, Eva María

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954-, Feliu, Maria, 1980-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educación Infantil, Educació infantil, Preschool education, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Tallers escolars, Talleres escolares, School chops, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/405805

Diálogos, desplazamientos y experiencias del saber pedagógico. Una investigación biográfica narrativa con mujeres artistas-docentes

Autoren: García-Huidobro Munita, Rosario

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Belles Arts

Thesis Advisors: Hernández, Fernando (Hernández Hernández), Barragán Rodríguez, José Ma.

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Dones artistes, Mujeres artistas, Women artists, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Biografies, Biografías, Biographies, Creació artística, Creación artística, Artistic creation, Dones mestres, Mujeres maestras, Women teachers, Subjetivitat, Subjetividad, Subjectivity, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/396195

Objetnografia. Una investigación narrativa sobre una práctica educativa en las artes

Autoren: Ochoa Rodríguez, María Alejandra

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Belles Arts

Thesis Advisors: Moreno Gónzalez, Ascensión, Hernández, Fernando (Hernández Hernández)

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Històries de vida, Métodos biográficos en ciencias sociales, Narrative inquiry (Research method), Ensenyament de l'art, Enseñanza del arte, Art education, Ciències Humanes i Socials

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/397803

Estudio exploratorio sobre la interpretación didáctica del arte en el museo a través de tecnologías móviles

Autoren: López Benito, María Victoria

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials

Thesis Advisors: Santacana, Joan, 1948-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Museologia, Museología, Museum techniques, Museus d'art, Museos de arte, Art museums, Psicologia cognitiva, Psicología cognitiva, Cognitive psychology, Tecnologia de la informació, Tecnología de la información, Information technology, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, M-learning, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/134505

Les proves de correcció objectiva i l’aprenentatge de la Història de l’Art al Batxillerat

Autoren: Rovira i Bach, Montserrat

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials

Thesis Advisors: Trepat, Cristòfol-A., 1947-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Proves de correcció objectiva, Pruebas de corrección objetiva, Objective correction tests, Aprenentatge, Aprendizaje, Learning, Avaluació, Evaluación, Evaluation, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/84024

Educación Infantil y Artistas Contemporáneas: una experiencia significativa en las aulas para la mejora de la formación de maestras

Autoren: Enric Font-Company Júlia Castell Andrés Torres et al.

Quelle: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Dipòsit Digital de la UB
instname
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2024)

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Contemporary art, Fine Arts, Arte contemporáneo, 05 social sciences, Preschool education, Formación de maestras, Educación infantil, Educació infantil, Procesos artísticos, Visual arts, N1-9211, Teacher training, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Art teaching methods, Educación superior, Art contemporani, 0503 education, Formació del professorat

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/218862
https://doaj.org/article/836f30a51d5f489c97fd3653cf1dc24f

Metodologies d'ensenyament i aprenentatge i factors de percepció de l'art en l'educació primària.

Autoren: Feliu i Torruella, Maria

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials

Thesis Advisors: Santacana, Joan, 1948-

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Factors de percepció, Didàctica de l'art, Mètodes d'aprenentatge, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://www.tdx.cat/TDX-0103111-115857
http://hdl.handle.net/10803/1346

El arte y la Capoeira en el alumnado de 6º de primaria de una escuela de Barcelona

Autoren: Sergio Moneo Benítez

Quelle: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Dipòsit Digital de la UB
instname
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)

Schlagwörter: Didactic proposal, Educació primària, Primário, Art teaching methods, Educação Física, Primary education, Educación física, Capoeira (Dansa), Proposta didática, Capoeira, Primary school, Didàctica de l'art, Capoeira (Dance), Primaria, Didàctica de l'educació física, Learning strategies, Physical education teaching methods, Barcelona (Catalonia), Barcelona (Catalunya), Physical Education, Estratègies d'aprenentatge, Arte, Art, Music, Propuesta didáctica, Música

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/208505
https://hdl.handle.net/11441/157939
https://idus.us.es/handle//11441/157939
http://hdl.handle.net/2445/208505

Educación Infantil y Artistas Contemporáneas: una experiencia significativa en las aulas para la mejora de la formación de maestras ; Early Childhood Education and Contemporary Artists: a significant experience in the classroom to improve teacher training

Autoren: Font i Company, Josep Enric Castell Villanueva, Júlia Torres Carceller, Andrés et al.

Quelle: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Schlagwörter: Educació infantil, Art contemporani, Formació del professorat, Didàctica de l'art, Preschool education, Contemporary art, Teacher training, Art teaching methods

Dateibeschreibung: 17 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5209/aris.93588; Arte, Individuo y Sociedad, 2024, vol. 36, num.3, p. 715-731; https://doi.org/10.5209/aris.93588; https://hdl.handle.net/2445/218862; 749266

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/218862

La alfabetización visual en los estudios universitarios de las artes: propuesta de un modelo de interpretación del fenómeno artístico y análisis de su recepción por el estudiantado

Autoren: Benítez Robles, Carmen Menéndez Varela, José Luis Gregori Giralt, Eva et al.

Weitere Verfasser: Benítez Robles, Carmen Menéndez Varela, José Luis Gregori Giralt, Eva et al.

Quelle: Tesis Doctorals-Facultat-Geografia i Història

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Educació superior, Estudi de casos, Art teaching methods, Visual literacy, Qualitative research, Fenomenologia, Higher education, Phenomenology, Case studies, Alfabetització visual, Investigació qualitativa

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/694528
https://hdl.handle.net/2445/221214

Exploring Perspectives, Uses, Implications and Needs of the Educational Digital Portfolio in the Arts: A Systematic Review of the Scientific Literature

Autoren: Diego Calderón-Garrido Raquel Gil-Fernández Carolina Martín-Piñol

Quelle: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Dipòsit Digital de la UB
instname
SAGE Open, Vol 13 (2023)

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Tecnologia educativa, Electronic portfolios in education, 4. Education, 05 social sciences, Social Sciences, 06 humanities and the arts, Educational technology, Portafolis electrònics en educació, Art teaching methods, AZ20-999, History of scholarship and learning. The humanities, 0503 education, 0604 arts

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/217407
https://doaj.org/article/69d9707e027c4e41b6330497eb1b1d1e

Entrellocs de l’art i l’educació: pensar en un canvi de paradigma en la formació universitària de docents d’educació infantil

Autoren: Ruiz Revuelta, Mònica Malinverni, Laura

Weitere Verfasser: Ruiz Revuelta, Mònica Malinverni, Laura

Quelle: Màster Oficial-Arts Visuals i Educació: un Enfocament Construccionista

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Educació superior, Art teaching methods, Higher education, Arts visuals, Master's thesis, Treballs de fi de màster, Visual arts

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/219352

Artistes contemporànies a les aules de la Facultat d'Educació: Impacte en la docència de l’assignatura Didàctica de l’Educació Visual i Plàstica, Grau de Mestre d’Educació Infantil, per la participació en el projecte de recerca REDICE22-3241

Autoren: Font i Company, Josep Enric Castell Villanueva, Júlia Clemente Piélagos, Rosalía et al.

Quelle: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Teacher training, Educació superior, Artistic creation, Art teaching methods, Educational innovations, Higher education, Creació artística, Innovacions educatives, Formació del professorat

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/208130
http://hdl.handle.net/2445/208130

El arte y la Capoeira en el alumnado de 6º de primaria de una escuela de Barcelona ; Arte e Capoeira em alunos do 6º ano de uma escola de Barcelona ; Art and Capoeira in the students of 6th grade of primary school in Barcelona

Autoren: Moneo Benítez, Sergio

Quelle: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Schlagwörter: Didàctica de l'art, Didàctica de l'educació física, Capoeira (Dansa), Educació primària, Estratègies d'aprenentatge, Barcelona (Catalunya), Art teaching methods, Physical education teaching methods, Capoeira (Dance), Primary education, Learning strategies, Barcelona (Catalonia)

Dateibeschreibung: 16 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.12795/Communiars.2023.i09.05; Communiars, 2023, num.9, p. 70-85; https://doi.org/10.12795/Communiars.2023.i09.05; https://hdl.handle.net/2445/208505; 736421

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/2445/208505