Výsledky vyhľadávania - "Convergència cultural"
-
1
Autori: Casellas Oriol, Sílvia
Prispievatelia: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Comunicació
Thesis Advisors: Fernández-Cavia, José, Guerrero, Maria del Mar
Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Predmety: Convergencia cultural, Narrativas transmedia, Comunicación, Experience economy, Turismo, Nuevas tecnologías, Gamificación, Participación, Engagement, Prosumer, Cocreación, Posturismo, Convergència cultural, Narratives transmèdia, Comunicació, Turisme, Noves tecnologies, Gamificació, Participació, Cocreació, Postturisme, Cultural convergence, Transmedia narratives, Communication, Tourism, New technologies, Gamification, Participation, Co-creation, Post-tourism
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/692683
-
2
Autori: Vilariño Picos, María Teresa
Zdroj: Artnodes: revista d'art, ciència i tecnologia; Núm. 18 (2016): Narratives transmèdia
Predmety: digital culture, cultural convergence, transmediality, intermediality, performativity, hybridisation, cultura digital, convergencia cultural, transmedialidad, intermedialidad, performatividad, hibridación, convergència cultural, transmedialitat, intermedialitat, performativitat, hibridació
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://www.raco.cat/index.php/Artnodes/article/view/318515
-
3
Autori: Andrade Silva, Luis
Predmety: Avatares identitarios, Capital digital, Convergencia cultural, 51 Antropolog?a, 5101 Antropolog?a Cultural
Popis súboru: application/pdf
Relation: PID2021-123160NB-I00; https://hdl.handle.net/10366/164715
Dostupnosť: https://hdl.handle.net/10366/164715
-
4
Autori:
Zdroj: Cuadernos.info; No. 58 (2024): Dossier: "Comunicación organizacional, estratégica y relaciones públicas en América Latina: convergencias y divergencias" y Temas Generales; 255-277 ; Cuadernos.info; Núm. 58 (2024): Dossier: "Comunicación organizacional, estratégica y relaciones públicas en América Latina: convergencias y divergencias" y Temas Generales; 255-277 ; Cuadernos.info; n. 58 (2024): Dossier: "Comunicación organizacional, estratégica y relaciones públicas en América Latina: convergencias y divergencias" y Temas Generales; 255-277 ; 0719-367X
Predmety: alfabetización mediática, currículo escolar, educación obligatoria, educomunicación, convergencia cultural, adolescencia, media literacy, school curriculum, educommunication, cultural convergence, adolescence, alfabetização midiática, escolaridade obrigatória, educomunicação, convergência cultural, adolescência
Popis súboru: application/pdf
-
5
Autori:
Predmety: Bellas Artes, cultura visual, variaciones, medios de consumo, interacción, convergencia cultural
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163060
-
6
Autori:
Zdroj: InveCom Journal; Vol. 3 No. 1 (2023): January-June; 58-91 ; Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063; Vol. 3 Núm. 1 (2023): Enero-Junio; 58-91 ; 2739-0063
Predmety: meme de internet, cultura digital, convergencia cultural, cultura participativa, Internet Memes, Digital culture, Convergence culture, Participatory culture
Popis súboru: application/pdf; text/html; audio/mpeg
Relation: https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/356/102; https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/356/2997; https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/356/2998; https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/356/2999; https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/356
-
7
Autori: Pereyra, Melina Milagros
Predmety: Comunicación, Trayectorias estudiantiles, Redes sociales, Convergencia cultural, Consumidores, Información, Educational trajectories, Social media, Convergence culture, Consumers, Information
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135883
-
8
Autori:
Predmety: Ciencias Sociales, Meme de Internet, Cultura digital, Convergencia cultural, Cultura participativa, Internet memes, Digital culture, Convergence culture, Participatory culture
Popis súboru: application/pdf; 187-215
Dostupnosť: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101587
-
9
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: Jerga digital, Sociedad de la nieve, Red social X, Fanáticos, Identidad digital, Narrativa transmedia, La sociedad de la nieve, Cibercultura, Convergencia cultural, Participación activa, Dinámicas comunicativas, Digital jargon, Fandom, Digital Identity, Transmedia narrative, The snow society, Cyberculture, Cultural convergence, Active participation, Communication dynamics, X social network
Popis súboru: 154 páginas; application/pdf; application/zip
Relation: Acquisti, A., & Gross, R. (2006). Imagined Communities: Awareness, Information Sharing, and Privacy on the Facebook. Privacy Enhancing Technologies. PET 2006. Lecture Notes in Computer Science, vol 4258. Springer, Berlin, Heidelberg. Recuperado de: https://link.springer.com/chapter/10.1007/119574543; Angrosino, M., & Mays de Pérez, K. (2000). Handbook of Qualitative Research. Recontextualizing Observation: Ethnography, Pedagogy, and the Prospects for a Progressive Political Agenda. Sage Publications inc. Recuperado de: https://us.sagepub.com/en-us/nam/the-sage-handbookof-qualitative-research/book242504; Baño, J. (2024). Análisis de la cultura participativa del fandom de Juan Guarnizo. Repositorio institucional de la universidad politécnica salesiana del Ecuador. Recuperado de: https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27946; Bernal, O. E. (2021). Impacto lingüístico, social y emocional del videojuego Clash Royale: estudio de caso de 4 estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ como miembros de comunidades de práctica desde una perspectiva de aprendizaje informal. (Trabajo de grado). Repositorio Institucional Javeriano. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/54322; Bernard, H. (2006). Research Methods in Anthropology: Qualitative and Quantitative Approaches. Rowman & Littlefield. Recuperado de: https://rowman.com/ISBN/9781442268883/ResearchMethods-in-Anthropology-Qualitative-and-Quantitative-Approaches-Sixth-Edition; Bolaños, Z., Cañas, S., Montes, J. (2022). Diseño de una narrativa transmedia para el fortalecimiento de la cultura fandom del universo pixar. Repositorio Universidad Autónoma del Occidente. Recuperado de: https://red.uao.edu.co/entities/publication/6bd3c4d1-472b-4e36-98b2- 51584dbae5db; Botto, J.C (2023) SixDegrees: la gran pionera olvidada de las redes sociales. Bottocayo. Recuperado del artículo en línea https://bottocayo.com/2023/08/13/sixdegrees-la-gran-pionera-olvidadade-las-redes-sociales-digitales/; Bourdieu, P. (1991). Language and Symbolic Power (Lenguaje y poder simbólico). Cambridge: Polity Press, 1991. (in English). Recuperado de: https://monoskop.org/File:Bourdieu_Pierre_Language_and_Symbolic_Power_1991.pdf; Boyd, D. (2014). It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens. Yale University Press. Recuperado de: https://www.danah.org/books/ItsComplicated.pdf; Cabezas, S. (2020). La dimensión transmedia de Overwatch: cuando el fandom supera el canon. Indivisa: Boletin de estudios o investigación. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7785117; Camacho Peredo, L. N. (2022). Un ejército en Twitter: El fenómeno interactivo del fandom ARMY - BOLIVIA, en la cuenta de Twitter @TEAMBO7 durante los meses de septiembre a octubre del año 2021. Revista Punto Cero, 27(45), 71–87. Recuperado de: https://doi.org/10.35319/puntocero.20224543; Castells, M. (2009). Communication power. Oxford University Press. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=3Q8oAAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq =Castells,+M.+(2013).+Communication+power.+Oxford+University+Press.&ots=GCsBnIM Sur&sig=hlalYr6KdkQizYpTZD_AhAJPRU#v=onepage&q=Castells,%20M.%20(2013).%20Communicati on%20power.%20Oxford%20University%20Press.&f=false; Climent. S. (2012) La comunicación y las redes sociales. Revista de investigación 3ciencias. Recuperado de: https://3ciencias.com/wp-content/uploads/2013/01/comunicacion-y-redessociales.pdf; Creswell, J. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. Revista Internacional de Psicología. Recuperado de: https://revistapsicologia.org/public/formato/cuali2.pdf; Denzin, N., & Lincoln, Y. (2018). The Sage Handbook of Qualitative Research (5ª edición). SAGE investigations Inc. Recuperado de: https://us.sagepub.com/en-us/nam/the-sage-handbook-ofqualitative-research/book242504; Dwyer et al. (2007). Social Networks and Social Capital: The Role of Social Media in the Curation of the Public Sphere. Faculty of Science and Technology, Queensland University of Technology. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/228918070_Performance_evaluation_and_error_ana lysis_for_multimodal_reference_resolution_in_a_conversation_system; Dwyer et al. (2007). Trust and distrust in online communities: A case study of the NetLog social networking site. Faculty of Science and Technology, Queensland University of Technology. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/220968959_A_Review_of_Trust_in_Online_Social _Networks_to_Explore_New_Research_Agenda; Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The benefits of Facebook "friends:" Social capital and college students' use of online social network sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12(4), 1143-1168. Recuperado de: https://academic.oup.com/jcmc/article/12/4/1143/4582961?login=false; Emerson, R., Fretz, R., & Shaw, J. (1995). Writing Ethnographic Fieldnotes. The University of Chicago Press. Recuperado de: https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/W/bo12182616.html; En perspectiva. (2024). El fenómeno del “fandom” de La Sociedad de la Nieve: un efecto lateral del éxito de la película. Recuperado de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=PCB6xnlPz44; Espinosa, E. (2022). Análisis de la jerga digital de adolescentes en el videojuego League of LegendsQuito, Ecuador. Repositorio Universidad Politécnica salesiana. Recuperado de: https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/23386/1/TTQ941.pdf; Fairclough, N. (1995). Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language. Federación Latinoamericana de Semiótica. Recuperado de: https://www.felsemiotica.com/descargas/Fairclough-Norman-Critical-Discourse-Analysis.- The-Critical-Study-of-Language.pdf; Franco, G. El tejido del periodismo digital en el umbral de la segunda década del siglo XXI. Depósito de investigación Universidad de Sevilla. Recuperado de: https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/74197/1/Pages%20from%20Ambitos-10- 9.pdf?sequence=1; Foucault, M. (1972). The Archaeology of Knowledge (La arqueología del saber). Siglo veintiuno editores Argentina s.a. Recuperado de: https://monoskop.org/images/b/b2/Foucault_Michel_La_arqueologia_del_saber.pdf; Gee, J. (2011). An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method. Routledge. Recuperado de: https://www.routledge.com/An-Introduction-to-Discourse-Analysis-Theory-andMethod/Gee/p/book/9780415725569; Gold, H. (1958). The Picaresque: A New Literary Form. Recuperado de: https://study.com/academy/lesson/picaresque-genre-examplesnovels.html#:~:text=Picaresque%20novels%20are%20fictional%20stories,rogue%20hero%20 on%20different%20adventures.; Gutiérrez, G. (2014). Transmedia: Nuevas narrativas interactivas. Question: Revista especializada en Periodismo y Comunicación. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/308518302_Nuevas_narrativas_y_transmedia_la_ac tividad_de_las_audiencias; Halliday, M. (1978). Language as Social Semiotic: The Social Interpretation of Language and Meaning. Cambridge University Press & Assessment. Recuperado de: https://www.cambridge.org/core/journals/language-in-society/article/abs/m-a-k-hallidaylanguage-as-social-semiotic-the-social-interpretation-of-language-and-meaning-londonedward-arnold-1978-pp-256/12CEC8267EFAC14C9CAFAC76112A318F; Herrera, A; Campi, A; Fariño, N. (2021) El modelo de Harold Laswell aplicado en comunicación digital. Caso: La Posta. Journal of science and research. Vol. 6, N°. 3. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8169509; Herrero, M., Garzía, A., Estables, M. (2021). Narrativa transmedia y representación mediática. Repositorio Scielo. Recuperado de: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2022000100016; Jenkins H., Ford S., Green J. (2015). Cultura transmedia: La creación de contenido y valor en una cultura en red. Editorial Gedisa, S.A. Recuperado de: https://lenguajes3unr.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/03/culturatransmedia_jenkins.pdf; Jenkins, H. (1992). Textual poachers: Television fans and participatory culture. Routledge. Recuperado de: https://www.routledge.com/Textual-Poachers-Television-Fans-and-ParticipatoryCulture/Jenkins/p/book/9780415533294?srsltid=AfmBOopafMcuAzNv2ZQfBJshK7hgVjBo 73RFFi6QIbXGrgLoypmLqGpo; Kaplan, A.M. and Haenlein, M. (2010). Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media. Business Horizons, 53, 59-68. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003; Kramer et al. (2014). The “I” in Team: How the Facebook “Like” Shapes Group Behavior. Mitsloan. Recuperado de: https://sloanreview.mit.edu/article/there-actually-is-an-i-in-team/; Lévy, P. (2007). Cibercultura: Informe al Consejo de Europa. Center for Research in e-Society (CEReS) y Anthropos Editorial. Recuperado de: https://antroporecursos.wordpress.com/wpcontent/uploads/2009/03/levy-p-1997-cibercultura.pdf; Madden, M., & Smith, A. (2010). Coming of Age in a Networked Age. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/261746159_Master_and_Slave_in_Reverse; Marwick, A., Boyd, D. (2011). I Tweet Honestly, I Tweet Passionately: Twitter Users, Context Collapse, and the Imagined Audience. SAGE investigations Inc. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/235616529_I_Tweet_Honestly_I_Tweet_Passionate ly_Twitter_Users_Context_Collapse_and_the_Imagined_Audience; McMillan, D. W., & Chavis, D. M. (1986). Sense of community: A definition and theory. Journal of Community Psychology, 14(1), 6-23. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/record/1987- 03834-001; Miles, M., & Huberman, M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. SAGE Publications Inc. Recuperado de: https://vivauniversity.wordpress.com/wpcontent/uploads/2013/11/milesandhuberman1994.pdf; Molinuevo, J. (2009). Cibercultura: el impacto de Internet en la cultura contemporánea. Eikasia. Revista de Filosofía. Recuperado de: https://old.revistadefilosofia.org/11-23.pdf; Morata, A. M. (2021). Mikrokosmos: fans de K-pop en Bogotá. (Trabajo de grado). Repositorio Institucional Javeriano. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/60990; M. Taddeo, L. Floridi, y C. P. O'Connell. (2018). The ethics of emerging technologies: A conceptual framework. Rowman & Littlefield Ltd. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=YeLaDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA175& dq=The+ethics+of+emerging+technologies:+A+conceptual+framework&ots=M_MyEpbH4A &sig=U8xp_4Ag8nHojt66QBuc6ZnHCQ#v=onepage&q=The%20ethics%20of%20emerging%20technologies%3A%20A%2 0conceptual%20framework&f=false; Primack et al. (2017). Social Media Use and Perceived Social Isolation Among Young Adults in the U.S. National Center for Biotechnology information. Recuperado de: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5561270/; Patton, M. (2002). Qualitative Research & Evaluation Methods. Sage publications Inc. Recuperado de: https://uk.sagepub.com/en-gb/eur/qualitative-research-evaluation-methods/book232962; Rosenfeld et al. (2017). Designing with the Mind in Mind: Simple Guide to Understanding User Interface Design Guidelines. Recuperado de: https://www.amazon.com/Designing-MindGuide-Understanding-Guidelines/dp/0128053429; Sampieri, H. (2014). Metodología de la investigación (6.ª edición). Mc Graw Hi Education. Recuperado de: https://www.esup.edu.pe/wpcontent/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y %20Baptista-Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf; Serrat, M. (1998). Manual del ciberespacio. Editorial Tirant Lo Blanch. Recuperado de: https://issuu.com/tirantloblanch/docs/097c90a41f324e016b7e2819c4d519e9; Spradley, J. (1980). Participant Observation. University of Toronto. Recuperado de: https://research.utoronto.ca/participantobservation#:~:text=Participant%20observation%20(PO)%20is%20a,widest%20range%20of %20possible%20settings.; Swales, J. (1990). Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge University Press. Recuperado de: https://books.google.com.co/books/about/Genre_Analysis.html?id=shX_EV1r3- 0C&redir_esc=y; Tajfel, H., Turner, J. (1979). An Integrative Theory of Intergroup Conflict. In M. A. Hogg & D. Abrams (Eds.), Intergroup relations: Essential readings (pp. 94–109). Psychology Press. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/record/2001-01466-005; Tufekci, Z. (2008). The Role of Social Media in the Arab Spring. Pangaea Journal. Recuperado de: https://sites.stedwards.edu/pangaea/the-role-of-social-media-in-the-arabspring/#:~:text=Social%20media%20helped%20Tunisia%20and,was%20happening%20inste ad%20of%20organizing; Van Dijk, T. (1997). Discourse as Social Interaction. Pompeu Fabra University, Spain; Centre of Discourse Studies, Spain, Pompeu Fabra University, Spain. Recuperado de: https://uk.sagepub.com/en-gb/eur/discourse-as-social-interaction/book204635; Villén, S. (2020). La promoción cinematográfica en las redes sociales: un enfoque desde los directores de cine español- Sevilla, España. Recuperado de la publicación de la Revista IROCAMM https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/100360/1/Film_promotion_in_Villen_IROCAMM_j ul20_separata.pdf?sequence=1; Vizcano, A., Bonilla M., Ibarra N. (2021). Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales. Revista colección conocimiento contemporáneo. Editorial Dykinson S.L. Recuperado de https://www.torrossa.com/it/resources/an/5087618#; Wardle, C., Derakhshan, H. (2017). Information Disorder: Toward an Interdisciplinary Framework for Research and Policy Making. JRC Publications Repository. Recuperado de: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/; Yus, F. (2016). La construcción de la identidad en las redes sociales. Recuperado de: https://personal.ua.es/francisco.yus/site/pad-pla.pdf; Cifuentes Grimaldo, A. M & Ayala Martínez, I. (2025). La jerga digital como puente de interacción: dinámicas del fandom de La sociedad de la nieve en la red social X. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/4677; https://hdl.handle.net/20.500.12313/4677
Dostupnosť: https://hdl.handle.net/20.500.12313/4677
-
10
Autori: María Teresa Vilariño Picos
Zdroj: Artnodes, Iss 18 (2016)
Predmety: cultura digital, convergència cultural, transmedialitat, intermedialitat, performativitat, hibridació, Arts in general, NX1-820
Popis súboru: electronic resource
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/53fe7d743b3f4db2b4970017b4441573
-
11
Autori: Liberato Arruda Hissa, Debora
Zdroj: Olhares & Trilhas; v. 23 n. 2 (2021): O ensino em perspectivas multi/inter/transdisciplinares e contextuais na e para além da pandemia; 484-503 ; 1983-3857 ; 1518-2851
Predmety: letramento digital, formação de professores, linguagens e tecnologias, BNCC, convergência cultural, digital literacy, teacher training, languages and technology, cultural convergence
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/60099/31988; https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/60099
-
12
Autori: Fernandez, Paola Elisabeth
Predmety: Comunicación Social, audiencias, Medios de Comunicación, Argentina, redes sociales, convergencia cultural
Popis súboru: application/pdf; 68-82
Dostupnosť: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32744
-
13
Autori: Paola Elisabet Fernández
Zdroj: Question, Vol 1, Iss 40 (2013)
-
14
Autori: Fernández, Paola Elisabet
Zdroj: Question/Cuestión; Vol. 1 Núm. 40 (2013): Primavera (octubre-diciembre) de 2013; 68-82 ; 1669-6581
Predmety: audiencias, redes sociales, convergencia cultural
Popis súboru: application/pdf
-
15
Autori:
Predmety: ethnic, communities, cultural convergence, inter-ethnic relationships, natural resources, etnias, comunidades, convergencia cultural, relaciones interétnicas, recursos naturales
Popis súboru: application/pdf; text/html
Relation: http://www.mundoagrario.unlp.edu.ar/article/view/v04n08a03/1441; http://www.mundoagrario.unlp.edu.ar/article/view/v04n08a03/1442; http://www.mundoagrario.unlp.edu.ar/article/view/v04n08a03
-
16
Autori: Mart?nez Berriel, Sagrario
Predmety: Cultura, Convergencia cultural, M?sica, G?nero, Sociolog?a de la m?sica, 63 Sociolog?a, 6203.06 M?sica, musicolog?a
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://hdl.handle.net/10366/110558
Dostupnosť: https://hdl.handle.net/10366/110558
-
17
Autori:
Prispievatelia:
Zdroj: Repositorio Institucional - URP
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14138/4211
Dostupnosť: https://hdl.handle.net/20.500.14138/4211
-
18
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: Missas pela TV, Convergência cultural, Continnum semiótico, TV masses, Cultural convergence, Semiotics continuum, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://doi.org/10.34019/ufjf/te/2021/00068; https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13545
-
19
Zdroj: Comunicar (España) Num.33 Vol.XVII
Predmety: Comunicación, Convergencia cultural, Internet, comunicaciones digitales, prosumidores, ecología de medios, nuevos medios
Popis súboru: application/pdf
-
20
Autori: Octavio Islas
Zdroj: Comunicar, Vol XVII, Iss 33, Pp 25-33 (2009)
Predmety: Convergencia cultural, Internet, Comunicaciones digitales, Prosumidores, Ecología de medios, Nuevos medios, Convergence culture, Digital communications, Prosumers, Media ecology, New media, Education, Education (General), L7-991, Communication. Mass media, P87-96
Relation: http://www.revistacomunicar.com/numeros_anteriores/archivospdf/33/c33-2009-02-002.pdf; https://doaj.org/toc/1134-3478; https://doaj.org/toc/1988-3293; https://doaj.org/article/72f63773fc9f489eb339f93cb22bf539
Full Text Finder
Nájsť tento článok vo Web of Science