Suchergebnisse - "Collective discussion"
-
1
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 43, Núm. 1, 2025, pp. 23-40
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Universidad de Huelva (UHU)
Enseñanza de las Ciencias, Vol 43, Iss 1 (2025)Schlagwörter: Discusión colectiva, Formación del profesorado de matemáticas, Science (General), LC8-6691, Teacher educator, Formación del profesorado de Matemáticas, Desarrollo profesional, Professional development, Special aspects of education, Conocimiento profesional, Educador de docentes, Professional knowledge, 58 Pedagogía, Q1-390, Collective discussion, Mathematics teacher education
Dateibeschreibung: application/pdf
-
2
Autoren:
Schlagwörter: Educador de docentes, Discusión colectiva, Formación del profesorado de matemáticas, Conocimiento profesional, Desarrollo profesional, Teacher educator, Collective discussion, Mathematics teacher education, Professional knowledge, Professional development
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Agencia Estatal de Investigación PID2021-122180OBI00; Enseñanza de las ciencias; Vol. 43 Núm. 1 (2025), p. 23-40; https://ddd.uab.cat/record/308824; urn:10.5565/rev/ensciencias.6065; urn:oai:ddd.uab.cat:308824; urn:oai:ensciencias.revistes.uab.cat:article/6065; urn:articleid:21746486v43n1p23
Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/308824
-
3
Autoren:
Quelle: Formare, Vol 22, Iss 1 (2022)
Schlagwörter: mathematics, semiotic mediation, 4. Education, tools, 05 social sciences, discussione collettiva, collective discussion, teacher, 0503 education, Education
-
4
Autoren:
Schlagwörter: иностранный язык, активные методы обучения, деловая (ролевая) игра, коллективная дискуссия, проектный метод, групповой метод, foreign language, active teaching methods, business (role-playing) game, collective discussion, project method, group method
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34746
-
5
Autoren:
Quelle: Quadrante; Vol. 28 No. 1 (2019); 100-123 ; Quadrante; Vol. 28 N.º 1 (2019); 100-123 ; 2183-2838
Schlagwörter: percepção profissional, formação inicial de professores, discussão coletiva, pensamento algébrico, caso multimídia, teacher’s noticing, preservice teacher education, collective discussion, algebraic thinking, multimedia case
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://quadrante.apm.pt/article/view/22975/17041; https://quadrante.apm.pt/article/view/22975
Verfügbarkeit: https://quadrante.apm.pt/article/view/22975
-
6
Autoren:
Weitere Verfasser:
Quelle: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937154 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland
Schlagwörter: collective discussion, covariation, semiotic mediation, Cabri, Verbal signs, [MATH]Mathematics [math], [SHS]Humanities and Social Sciences
Relation: hal-01937154; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937154; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937154/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937154/file/TWG09_10.pdf
-
7
Autoren:
Quelle: Quadrante; Vol. 28 No. 1 (2019); 100-123
Quadrante; v. 28 n. 1 (2019); 100-123
Quadrante; Vol. 28 N.º 1 (2019); 100-123Schlagwörter: multimedia case, percepção profissional, discussão coletiva, teacher's noticing, caso multimídia, 4. Education, collective discussion, algebraic thinking, pensamento algébrico, preservice teacher education, formação inicial de professores
Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
Autoren: Мунтян, Олександр Олександрович
Schlagwörter: дискусія, ділова українська мова, колективне обговорення, мовні кліше, професійна компетентність, discussion, business Ukrainian, collective discussion, language cliches, professional competence
Verfügbarkeit: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/24836
-
9
Weitere Verfasser: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Schlagwörter: умение слушать и вступать в диалог, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми, interpersonal perception processes, интегрироваться в группу сверстников, участвовать в коллективном обсуждении проблем, building productive interaction and cooperation with peers and adults, процессы межличностного восприятия, participating in collective discussion of problems, professional perfection, integrating into a group of peers, коммуникативная деятельность, профессиональное совершенствование, communicative activity, listening and dialogue skills
Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=170455
-
10
Autoren:
Quelle: Form@re - Open Journal per la formazione in rete; Vol. 22 No. 1 (2022): Educational conditions and inclusion processes; 89-105 ; 1825-7321
Schlagwörter: collective discussion, mathematics, semiotic mediation, teacher, tools, discussione collettiva, insegnante, matematica, mediazione semiotica
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/12628/10807; https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/12628
Verfügbarkeit: https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/12628
-
11
Autoren:
Quelle: Quadrante; Vol. 21 No. 2 (2012); 111-138
Quadrante; v. 21 n. 2 (2012); 111-138
Quadrante; Vol. 21 N.º 2 (2012); 111-138Schlagwörter: discussão coletiva, generalisation, 4. Education, 05 social sciences, symbolisation, generalização, perspetiva dialógica, collective discussion, dialogic inquiry, algebraic thinking, pensamento algébrico, 0503 education, simbolização
Dateibeschreibung: application/pdf
-
12
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: профессиональное совершенствование, коммуникативная деятельность, процессы межличностного восприятия, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми, professional perfection, communicative activity, interpersonal perception processes, listening and dialogue skills, participating in collective discussion of problems, integrating into a group of peers, building productive interaction and cooperation with peers and adults
Relation: АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: Современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/170455/1/nora.pdf; 378; https://openrepository.ru/article?id=170455
Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=170455
-
13
Autoren:
Quelle: AMAzônica, ISSN 1983-3415, Vol. 9, Nº. 2, 2012, pags. 217-238
Schlagwörter: Instituição de Ensino Superior, Mal estar docente, Espaço de discussão coletivo, Higher Education Institution, Teaching staff discomfort, Collective discussion space
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4047171
-
14
Autoren:
Quelle: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de BarcelonaSchlagwörter: Discusión colectiva, Formación del profesorado de matemáticas, Teacher educator, Desarrollo profesional, Professional development, Conocimiento profesional, Collective discussion, Educador de docentes, Mathematics teacher education, Professional knowledge
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://ddd.uab.cat/record/308824
-
15
Additional Titles: The peculiarities of linguistic education in primary school
Autoren: Яруллина Гульнара Ильясовна
Index Begriffe: профессиональное совершенствование, коммуникативная деятельность, процессы межличностного восприятия, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми, professional perfection, communicative activity, interpersonal perception processes, listening and dialogue skills, participating in collective discussion of problems, integrating into a group of peers, building productive interaction and cooperation with peers and adults., article
URL:
http://hdl.handle.net/rour/170455uri
АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: Современные концепции и технологии творческого саморазвития личности
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder