Search Results - "Caparrós Martín, Ester"

Presentation of the monographic issue. Kaleidoscopic views that problematise intercultural education from a decolonial perspective

Additional Titles: Artículo de Presentación del Monográfico. Miradas caleidoscopicas que problematizan la educación intercultural desde el prisma decolonial
Introduzione al numero monografico. Visioni caleidoscopiche che problematizzano l’educazione interculturale in una prospettiva decoloniale

Authors: Caparrós Martín, Ester Burgio, Giuseppe

Source: Educazione interculturale; Vol. 21 No. 2 (2023): Thinking postcolonial pedagogy to decolonise education; I-VI; Educazione interculturale; V. 21 N. 2 (2023): Pensare una pedagogia postcoloniale per decolonizzare l'educazione; I-VI; 2420-8175

Index Terms: intercultural education, intercultural curricula, decolonial pedagogy, postcolonial education, educación intercultural, currículo intercultural, pedagogía decolonial, educación poscolonial, educazione interculturale, curricula interculturali, pedagogia decoloniale, educazione postcoloniale, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, editorial, editoriale

URL: https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/18542
https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/18542/16997
https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/18542/16997

Sin cultura no hay educación: entrevista a José Gimeno Sacristán

Authors: Caparrós Martín, Ester Sierra Nieto, J. Eduardo

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 1, Nº. 2, 2020, pags. 209-213

Index Terms: culture, curriculum, pedagogy, Spanish Transition, university, Interview, cultura, pedagogía, Transición Española, universidad, Entrevista, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7562519

La investigación educativa, un trabajo de creación. Entrevista a Nieves Blanco

Authors: Caparrós Martín, Ester Parrado Merino, Marta Gema

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: ¿Hacia dónde va la investigación educativa?), pags. 266-268

Index Terms: Educational research, research on practice, university academic career, Investigación educativa, investigación sobre la práctica, carrera académica universitaria, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7246050

Without culture there is no education. Interview with José Gimeno Sacristán ; Sin cultura no hay educación. Entrevista a José Gimeno Sacristán

Authors: Caparrós Martín, Ester Sierra Nieto, J. Eduardo

Source: Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 1 No. 2 (2020); 209-213 ; Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 1 Núm. 2 (2020); 209-213 ; 2695-2769 ; 10.24310/mgnmar.v1i2

Subject Terms: culture, curriculum, pedagogy, Spanish Transition, university, Interview, cultura, pedagogía, Transición Española, universidad, Entrevista

File Description: application/pdf; text/html; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/9974/9960; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/9974/10151; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/9974/10197; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/9974

Availability: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/9974

Educational research, a work of creation. Interview with Nieves Blanco ; La investigación educativa, un trabajo de creación. Entrevista a Nieves Blanco

Authors: Caparrós Martín, Ester Parrado Merino, Marta Gema

Source: Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 1 No. 1 (2020): ¿Hacia dónde va la investigación educativa?; 266-268 ; Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 1 Núm. 1 (2020): ¿Hacia dónde va la investigación educativa?; 266-268 ; 2695-2769

Subject Terms: educational research, research on practice, university academic career, investigación educativa, investigación sobre la práctica, carrera académica universitaria

File Description: application/pdf; text/html; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7584/7083; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7584/7084; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7584/7113; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7584

Availability: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7584

Ser conscientes de la importante tarea de formar al profesorado para el logro de una buena herencia educativa: entrevista a Miguel Ángel Santos Guerra

Authors: Santos Guerra, Miguel Ángel Caparrós Martín, Ester Alcaraz Salarirche, Noelia

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, 2019 (Ejemplar dedicado a: ¿Hacia dónde va la formación del profesorado?), pags. 129-130

Index Terms: pedagogy, education, school management, educational organization, teacher education, professional knowledge, pedagogía, didáctica, educación, dirección escolar, organización escolar, formación del profesorado, organización educativa, conocimiento profesional, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7053161

To be aware of the important task to teachers education to achieve a good educational legacy. Interview to Miguel Ángel Santos Guerra ; Ser conscientes de la importante tarea de formar al profesorado para el logro de una buena herencia educativa. Entrevista a Miguel Ángel Santos Guerra

Authors: Caparrós Martín, Ester Alcaraz Salarirche, Noelia

Source: Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga; 2019: ¿Hacia dónde va la formación del profesorado?; 129-130 ; 2695-2769 ; 10.24310/mgnmar.v0i0

Subject Terms: teacher education, educational organization, pedagogy, professional knowledge, formación del profesorado, organización educativa, pedagogía, conocimiento profesional

File Description: application/pdf; text/html; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6640/6142; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6640/6169; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6640/6170; https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6640

Availability: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6640

Presentation of the monographic issue. Kaleidoscopic views that problematise intercultural education from a decolonial perspective ; Artículo de Presentación del Monográfico. Miradas caleidoscopicas que problematizan la educación intercultural desde el prisma decolonial ; Introduzione al numero monografico. Visioni caleidoscopiche che problematizzano l’educazione interculturale in una prospettiva decoloniale

Authors: Caparrós Martín, Ester Burgio, Giuseppe

Source: Educazione interculturale; Vol. 21 No. 2 (2023): Thinking postcolonial pedagogy to decolonise education; I-VI ; Educazione interculturale; V. 21 N. 2 (2023): Pensare una pedagogia postcoloniale per decolonizzare l'educazione; I-VI ; 2420-8175

Subject Terms: intercultural education, intercultural curricula, decolonial pedagogy, postcolonial education, educación intercultural, currículo intercultural, pedagogía decolonial, educación poscolonial, educazione interculturale, curricula interculturali, pedagogia decoloniale, educazione postcoloniale

File Description: application/pdf

Relation: https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/18542/16997

Availability: https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/18542
https://doi.org/10.6092/issn.2420-8175/18542

Sin cultura no hay educación: entrevista a José Gimeno Sacristán ; Without culture there is no education: interview with José Gimeno Sacristan

Authors: Caparrós Martín, Ester Sierra Nieto, J. Eduardo

Source: Dialnet - Artículos de revista ; Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 1, Nº. 2, 2020, pags. 209-213

Subject Terms: edu, lang

Relation: (Revista) ISSN 2695-2769; 10670/1.hl4gri; https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7562519

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7562519

Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a means of Social Inclusion.

Alternate Title: Fundamentos de la Cultura y Educación para la Paz como medio de inclusión social. (Spanish)
Fundamentos da Cultura e da Educação para a Paz como meio de inclusão social. (Portuguese)

Authors: Añaños, Fanny T. Rivera, Maribel Amaro, Ana

Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; 2020, Vol. 23 Issue 35, p13-34, 22p

Subject Terms: SOCIAL integration, SOCIALIZATION, CONFLICT transformation, PEACE, QUALITY of life, SOCIAL reality

'Estamos obligados a pensar para no ser pensados por otros”. Entrevista a Amador Fernández-Savater

Authors: Caparrós Martín, Ester Sierra Nieto, J. Eduardo Bazaga Sanz, Rosana

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 5, Nº. 2, 2024, pags. 207-210

Subject Terms: pirate philosophy, community, politicization, archivement-society, desire, filosofía pirata, colectividad, politización, sociedad del rendimiento, deseo

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9725774

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9725774

Los seminarios del Practicum como espacio formativo para el desarrollo de saberes profesionales propios

Authors: Martos-Pérez, María Victoria Blanco García, Nieves Caparrós Martín, Ester

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 5, Nº. 2, 2024, pags. 105-119

Subject Terms: seminars, practicum, professional knowledge, social education, seminarios, saberes profesionales, educación social

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9725770

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9725770

Parar para pensar

Authors: Sierra Nieto, J. Eduardo Pérez Granados, Laura Caparrós Martín, Ester et al.

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 5, Nº. 2, 2024, pags. 6-7

Subject Terms: literacy, think, academic read, lectura, pensar, lectura académica

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9725775

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9725775

Una vez más

Authors: Sierra Nieto, J. Eduardo García García, Mayka Pérez Granados, Laura et al.

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 5, Nº. 1, 2024, pags. 5-6

Subject Terms: present, nowadays, literacy, presente, actualidad, lectura

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9299769; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9299769

Trabajar en común, pensar en común. Entrevista a Elisabetta Biffi

Authors: Caparrós Martín, Ester Martos-Pérez, María Victoria Sánchez García, Ángela et al.

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 4, Nº. 2, 2023, pags. 177-182

Subject Terms: Work together, Think collectively, participatory research, children's rights, phenomenological perspective, autobiographical writing, Trabajo en común, pensar colectivamente, investigación participativa, derechos de la infancia, perpectiva fenomenológica, escritura autobiográfica

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9527417; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9527417

Leer con exigente ligereza

Authors: Sierra Nieto, J. Eduardo Pérez Granados, Laura Caparrós Martín, Ester et al.

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 4, Nº. 2, 2023, pags. 5-6

Subject Terms: read, lightness, requirement, leer, ligereza, exigencia

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9063838; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9063838

“Los márgenes me educan”: entrevista a Cristóbal Ruiz Román

Authors: Caparrós Martín, Ester Sierra Nieto, J. Eduardo Insua, Laura

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 4, Nº. 1, 2023, pags. 179-182

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8891212; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8891212

Pensar lo que decimos

Authors: Sierra Nieto, J. Eduardo Caparrós Martín, Ester Pérez Granados, Laura et al.

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 4, Nº. 1, 2023, pags. 5-6

Subject Terms: lenguage, words, margins, editorial, lenguajes, palabras, márgenes

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8775068; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8775068

La gran estafa de la 'producción académica'

Authors: Caparrós Martín, Ester Martín Alonso, Diego Sierra Nieto, J. Eduardo et al.

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 3, Nº. 1, 2022, pags. 5-6

Subject Terms: Producción académica, editorial

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8285799; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8285799

Mirar y pensar fuera de la norma. Entrevista a Carmen Alba Pastor

Authors: Caparrós Martín, Ester Millán Alcaide, Nieves Insua, Laura

Source: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN 2695-2769, Vol. 3, Nº. 2, 2022, pags. 225-228

Subject Terms: Universal Design for Learning, initial teacher training, education for all, Diseño Universal para el Aprendizaje, formación inicial de docentes, educación para todas y todos

File Description: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8544027; (Revista) ISSN 2695-2769

Availability: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8544027