Suchergebnisse - "Ballesteros Regaña, Cristóbal"

Fake News in Educational Communication: A Systematic Review.

Autoren: Soler-Costa, Rebeca Lafarga-Ostariz, Pablo Ballesteros-Regaña, Cristóbal et al.

Quelle: Educational Process: International Journal; 2025, Vol. 15, p1-23, 23p

Schlagwörter: COMMUNICATION in education, STUDENT attitudes, CORE competencies, COUNTRY of origin (Immigrants), FAKE news

University and Quality Systems. Evaluating faculty performance in face-to-face and online programs: A comparison of Likert and BARS instruments.

Alternate Title: Universidad y sistemas de calidad. Evaluación del desempeño docente en titulaciones presenciales y en línea: Una comparación entre instrumentos Likert y BARS. (Spanish)

Autoren: Matosas-López, Luis Leguey-Galán, Sonsoles Ballesteros Regaña, Cristóbal et al.

Quelle: International Journal of Educational Research & Innovation (IJERI); 2024, Issue 22, p1-17, 17p

Schlagwörter: PSYCHOLOGY of students, UNIVERSITY faculty, ONLINE education, STUDENT surveys, MEASURING instruments

Educational Transformation Through Emerging Technologies: Critical Review of Scientific Impact on Learning.

Autoren: Mena-Guacas, Andrés F. López-Catalán, Luis Bernal-Bravo, César et al.

Quelle: Education Sciences; Mar2025, Vol. 15 Issue 3, p368, 28p

Schlagwörter: TECHNOLOGICAL innovations, SCIENCE education, SCIENTIFIC literature, EDUCATIONAL innovations, ARTIFICIAL intelligence

University and Quality Systems. Evaluating faculty performance in face-to-face and online programs: A comparison of Likert and BARS instruments ; Universidad y sistemas de calidad. Evaluación del desempeño docente en titulaciones presenciales y en línea: Una comparación entre instrumentos Likert y BARS

Autoren: Matosas-López, Luis Leguey-Galán, Sonsoles Ballesteros Regaña, Cristóbal et al.

Quelle: IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; No. 22 (2024); 1-17 ; IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; Núm. 22 (2024); 1-17 ; 2386-4303

Schlagwörter: universidad, calidad, desempeño docente, cuestionarios, Likert, BARS, university, quality, faculty performance, questionnaires

Dateibeschreibung: application/pdf; text/html; text/xml

Relation: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10983/10563; https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10983/10564; https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10983/10565; https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10983

Verfügbarkeit: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10983
https://doi.org/10.46661/ijeri.10983

Educación para la diversidad: inclusión, bienestar y sostenibilidad en contextos emergentes.

Autoren: Hervás-Gómez, Carlos (editor) Díaz-Noguera, María Dolores (editor) Barkoczi, Nadia (editor) et al.

Resource Type: eBook.

Categories: EDUCATION / Inclusive Education, EDUCATION / Multicultural Education, EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects

La formación universitaria en y con tecnologías multimedia. Una experiencia colaborativa con alumnos de Ciencias de la Educación y Geografía

Autoren: Román Graván, Pedro Ballesteros Regaña, Cristóbal López Meneses, Eloy et al.

Weitere Verfasser: Román Graván, Pedro Ballesteros Regaña, Cristóbal López Meneses, Eloy et al.

Schlagwörter: Formación universitaria, Aprendizaje colaborativo, Diseño y evaluación de medios, Tecnología multimedia, Nuevas tecnologías

Relation: EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. (1999); Sevilla, España; https://idus.us.es/handle/11441/63192

Verfügbarkeit: https://idus.us.es/handle/11441/63192

La formación universitaria en y con tecnologías multimedia. Una experiencia colaborativa con alumnos de Ciencias de la Educación y Geografía

Autoren: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa Román Graván, Pedro Ballesteros Regaña, Cristóbal et al.

Index Begriffe: Formación universitaria, Aprendizaje colaborativo, Diseño y evaluación de medios, Tecnología multimedia, Nuevas tecnologías, info:eu-repo/semantics/conferenceObject

URL: http://hdl.handle.net/11441/63192
EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. (1999)
Sevilla, España

La formación universitaria en y con tecnologías multimedia. Una experiencia colaborativa con alumnos de Ciencias de la Educación y Geografía

Autoren: Román Graván, Pedro Ballesteros Regaña, Cristóbal López Meneses, Eloy et al.

Weitere Verfasser: Román Graván, Pedro Ballesteros Regaña, Cristóbal López Meneses, Eloy et al.

Quelle: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
instname

Schlagwörter: Aprendizaje colaborativo, Formación universitaria, Diseño y evaluación de medios, Nuevas tecnologías, Tecnología multimedia

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/11441/63192
https://idus.us.es/handle/11441/63192

Exploring the role of interactive games in improving Spanish spelling skills: A Mobile App study

Autoren: Vázquez Cano, Esteban Bernal Bravo, César Ballesteros Regaña, Cristóbal et al.

Quelle: EDMETIC, ISSN 2254-0059, Vol. 14, Nº. 1, 2025

Schlagwörter: Gamification, Spelling Proficiency, Mobile Application, Primary Education, Spanish language, Gamificación, Competencia ortográfica, Aplicación móvil, Educación primaria, Lengua española, Ludification, Compétence orthographique, Application mobile, Éducation primaire, Langue espagnole

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9974660

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9974660

La robótica como estrategia didáctica para las aulas de Educación Primaria

Autoren: Hervás-Gómez, Carlos Ballesteros-Regaña, Cristóbal Corujo-Vélez, Carmen

Quelle: Hekademos: revista educativa digital, ISSN 1989-3558, Nº. 24, 2018, pags. 30-40

Schlagwörter: Robótica, Enseñanza primaria, Método de proyecto y estrategia de aprendizaje, Robotics, Primary education, Project method and learning strategy

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6542601

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6542601

Una propuesta práctica multimedia online para la formación colaborativa de los equipos de profesores en el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje constructivistas e investigadores

Autoren: Ballesteros-Regaña, Cristóbal López Meneses, Eloy

Quelle: Hekademos: revista educativa digital, ISSN 1989-3558, Nº. 14, 2013, pags. 17-28

Schlagwörter: Multimedia, Aprendizaje colaborativo, Diseño de unidades didácticas, Constructivismo, Enseñanza por investigación, Collaborative learning, Design of didactic units, Constructivism, Teaching research

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6249349; (Revista) ISSN 1989-3558

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6249349

Experiencias universitarias innovadoras con blogs para la mejora de la praxis educativa en el contexto europeo

Autoren: López Meneses, Eloy Ballesteros-Regaña, Cristóbal Cabero Almenara, Julio

Quelle: RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN 1698-580X, Vol. 6, Nº. 2, 2009

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3022401; (Revista) ISSN 1698-580X

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3022401

El profesor universitario en la sociedad de la información y la comunicación

Autoren: Merino Font, Juan M. López Meneses, Eloy Ballesteros-Regaña, Cristóbal

Quelle: Espacio y Tiempo: Revista de Ciencias Humanas, ISSN 1885-0138, Nº. 22, 2008, pags. 213-231

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2877046; (Revista) ISSN 1885-0138

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2877046

Los blogs en la enseñanza universitaria: una experiencia práctica

Autoren: Merino Font, Juan M. López Meneses, Eloy Ballesteros-Regaña, Cristóbal

Quelle: Espacio y Tiempo: Revista de Ciencias Humanas, ISSN 1885-0138, Nº. 21, 2007, pags. 171-186

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2901153; (Revista) ISSN 1885-0138

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2901153

Multimedia y formación colaborativa del profesorado: una experiencia práctica.

Autoren: Ballesteros-Regaña, Cristóbal

Quelle: RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN 1695-288X, Vol. 2, Nº. 2, 2003, pags. 57-77

Schlagwörter: Tecnología multimedia, formación del profesorado, aprendizaje colaborativo, recursos didácticos, Multimedia technology, formation of teachers, collaborative learning, didactics resources

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1252695; (Revista) ISSN 1695-288X

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1252695