Výsledky vyhľadávania - "Aprendizaje por experiencia"

Avaluació del projecte 'la Mostra d'Art Jove' en el context del batxillerat d'arts

Autori: Pomé Tarrés, Mª Goretti

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Feliu, Maria, 1980-

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Ensenyament de l'art, Enseñanza del arte, Art education, Creació artística, Creación artística, Artistic creation, Didàctica de l'art, Didáctica del arte, Art teaching methods, Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Proves d'accés a la universitat, Exámenes de ingreso a la universidad, Entrance examinations for universities, Ciències de l'Educació

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Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/695146

Aprendizaje Reflexivo y Tutorias de Prácticum II de Terapia Ocupacional en la Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa

Autori: Rodríguez Sandiás, Cristina

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Medina, José Luis (Medina Moya)

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Seminaris, Seminarios, Seminars, Teràpia ocupacional, Terapia ocupacional, Occupational therapy, Ciències de l'Educació

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Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/688395

La construcción de trayectorias personales de aprendizaje: conexiones entre experiencias de aprendizaje en múltiples contextos

Autori: Membrive Ruíz, Antonio

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

Thesis Advisors: amembrive@ub.edu, Coll, César, 1950-, Engel Rocamora, Anna

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Teoria de l'educació, Teoría de la educación, Educational theory, Estratègies d'aprenentatge, Estrategias de aprendizaje, Learning strategies, Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Ciències de l'Educació

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Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/687625

Learner Identity: Os outros significativos na construção da identidade de aprendiz

Autori: Campos de Miranda, Vanessa Elena

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Coll, César, 1950-

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Teories de l'aprenentatge, Teorías del aprendizaje, Learning theories, Ciències de la Salut

Time: 159.9

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Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/401339

Cuidar la relación: el sentido de la experiencia educativa. Una investigación narrativa

Autori: Quiles Fernández, Emma

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa

Thesis Advisors: Contreras Domingo, José

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Experiències educatives, Experiencias educativas, Educational experiences, Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Ciències de l'Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/393960

Propuestas distintas para un mismo fin: La enseñanza de las matemáticas desde un aprendizaje libre

Autori: López Dalmau, Marta Ediciones Universidad de Valladolid

Prispievatelia: López Dalmau, Marta Ediciones Universidad de Valladolid

Zdroj: Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
Redined. Red de Información Educativa
instname

Predmety: rol del profesor, formación de profesores, aprendizaje por experiencia, calidad de la enseñanza, didáctica, matemáticas

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Prístupová URL adresa: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69985
https://doi.org/10.24197/edmain.1.2024.1-22
https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/7962
https://hdl.handle.net/11162/264497

Estrategia de desarrollo de la Práctica Profesional Supervisada en la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional, Costa Rica

Autori: Yamileth García Chaves Fabiola Quirós Segura

Zdroj: Praxis Educativa, Vol 29, Iss 3 (2025)

Predmety: sociología, alumno en prácticas, experiencia laboral, aprendizaje por experiencia, relación universidad-empresa, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/8762; https://doaj.org/toc/0328-9702; https://doaj.org/toc/2313-934X

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/e61766592727423ca2270bb7b161add3

Sistemas de diseño para el mundo real: aprendizaje experiencial basado en proyectos

Autori: Sainz, Itzel #0000-0002-6380-3682 https://ror.org/02kta5139

Prispievatelia: Sainz, Itzel #0000-0002-6380-3682 https://ror.org/02kta5139

Zdroj: Investigación en diseño. Discusiones contemporáneas sobre sus oportunidades y desafíos (2024). ISBN 978-607-28-3267-1

Predmety: Sistemas de diseño, aprendizaje experiencial, aprendizaje basado en proyectos, estructuración espacial, cultura de la sustentabilidad, Design systems, experiential learning, project-based learning, spatial structuring, culture of sustainability, HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS, Sustainable design--Study and teaching (Higher), Education--Experimental methods, Diseño sustentable, Aprendizaje por experiencia

Popis súboru: pdf; Born digital; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/11191/11367; https://hdl.handle.net/11191/11446; https://doi.org/10.24275/uama.3228.11446

Dostupnosť: https://hdl.handle.net/11191/11446
https://doi.org/10.24275/uama.3228.11446

Conexión ser humano-naturaleza: Una experiencia educativa alternativa en la 'Fábrica de sueños', Manizales, Colombia

Autori: Irma Soto-Vallejo Gloria Clemencia Amaya-Castaño Marleny Cardona-Acevedo a ďalší

Zdroj: Revista Electrónica Educare, Vol 27, Iss 3, Pp 1-21 (2023)
Revista Electrónica Educare, Volume: 27, Issue: 3, Pages: 115-135, Published: DEC 2023

Predmety: Learning by experience, percepción, perception, educational investigation, percepção, Education, 12. Responsible consumption, conhecimento, valores, Aprendizaje por experiencia, 11. Sustainability, values, aprendizaje por experiencia, awareness, conciencia, 10. No inequality, Aprendizagem pela experiencia, LC8-6691, 4. Education, investigación educativa, 15. Life on land, Special aspects of education, 8. Economic growth, investigação educacional

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/2cb3db09af5549558f62b14d0b23b188
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582023000300115&lng=en&tlng=en

El diseño de imágenes como herramienta de concienciación medioambiental

Autori: José Víctor Villalba-Gómez

Zdroj: Redined. Red de Información Educativa
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Predmety: formación de profesores, educación ambiental, aprendizaje por experiencia, imagen, sentido crítico, desarrollo sostenible, aprendizaje-servicio, educación artística

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11162/258866
https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/25910

Aprendizaje experiencial y realidad virtual para la enseñanza con alumnos de Altas Capacidades, una experiencia interuniversitaria en los Grados de Educación de Turquía, Grecia y España. Experimental learning and virtual reality for teaching with High-Capacity students, an interuniversity experience in the degrees of education

Autori: Mena García, Enrique Ortí Martínez, José Antonio Fernández Vidal, María del Carmen

Predmety: aprendizaje por experiencia, nuevas tecnologías, enseñanza superior, innovación pedagógica

Relation: https://zenodo.org/records/14645181; oai:zenodo.org:14645181; https://doi.org/10.21071/ripadoc.v11i2.14403

Dostupnosť: https://doi.org/10.21071/ripadoc.v11i2.14403
https://zenodo.org/records/14645181

Strategy for the development of Supervised Professional Practice at the Escuela de Sociología de la Universidad Nacional, Costa Rica ; Estrategia de desarrollo de la Práctica Profesional Supervisada en la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional, Costa Rica ; Estratégia para o desenvolvimento do Estágio Profissional Supervisionado Escuela de Sociología de la Universidad Nacional, Costa Rica

Autori: García Chaves, Yamileth Quirós Segura, Fabiola

Zdroj: Praxis Educativa; Vol. 29 No. 3 (2025): Septiembre-Diciembre; 1-26 ; Praxis Educativa; Vol. 29 Núm. 3 (2025): Septiembre-Diciembre; 1-26 ; Praxis Educativa; v. 29 n. 3 (2025): Septiembre-Diciembre; 1-26 ; 2313-934X ; 0328-9702

Predmety: sociology, trainee, work experience, experiential learning, university-industry relationship, sociología, alumno en prácticas, experiencia laboral, aprendizaje por experiencia, relación universidad-empresa

Popis súboru: application/pdf; text/html

Relation: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8762/10365; https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8762/10393; https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8762/10456; https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8762

Dostupnosť: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8762

Trabajar los ODS en el aula de personas adultas mediante textos memorialísticos: género, interculturalidad y multimodalidad

Autori: Margarida Castellano Sanz

Zdroj: Redined. Red de Información Educativa
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Castellano Sanz, Margarida 2023 Trabajar los ODS en el aula de personas adultas mediante textos memorialísticos: género, interculturalidad y multimodalidad. Aula Abierta 52 3 229 236
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de València
Universitat de València

Predmety: educación para el desarrollo sostenible, educación inter-cultural, análisis de texto, Centro de Formación de Personas Adultas (Algemesí, Valencia), educació intercultural, aprendizaje por experiencia, igualdad de oportunidades, aprenentatge, investigación cualitativa, objetivo de enseñanza, igualdad de género, educación de adultos

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/19576/15888
https://hdl.handle.net/11162/255128
https://hdl.handle.net/10550/106714

El efecto del florecimiento sobre la satisfacción con el aprendizaje basado en proyectos a través de la pasión armoniosa por el aprendizaje

Autori: Salas-Rodríguez, Javier Martos-Méndez, María José García‐Cid, Alba a ďalší

Zdroj: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga

Predmety: Aprendizaje basado en proyectos, Florecimiento, Aprendizaje por experiencia, Educación superior, Pasión armoniosa por el aprendizaje

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/10630/35085

No es arte, pero me produce la misma sensación: la colección, herramienta de aprendizaje

Autori: Enric Font-Company

Zdroj: Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Redined. Red de Información Educativa
instname

Predmety: bellas artes, Expressió plàstica, Arts visuals, Visual arts, Learning strategies, formación de profesores, actividad artística, proceso de aprendizaje, Teacher training, Plastic expression, medios de enseñanza, Ensenyament de l'art, aprendizaje por experiencia, Estratègies d'aprenentatge, Art education, educación artística, colección, Formació del professorat

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/2445/191927
https://hdl.handle.net/11162/240663
https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/20732
http://hdl.handle.net/2445/191927

Promoviendo el aprendizaje a través del uso de videos en 360º

Autori: Verónica Marín-Díaz Begoña Esther Sampedro Esther Vega Gea

Zdroj: Redined. Red de Información Educativa
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Innoeduca, Vol 8, Iss 2 (2022)

Predmety: método activo, enseñanza secundaria, LC8-6691, motivación para los estudios, aprendizaje competencial, 05 social sciences, realidad virtual, educación basada en competencias, Special aspects of education, Education, vídeo en 360º, 0508 media and communications, medios audiovisuales, aprendizaje por experiencia, participación de los estudiantes, innovación pedagógica, ESO, 0503 education

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11162/237683
https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/15120
https://doaj.org/article/907631e50cba450fa865c00cf37a77d6

The role of the supervising teacher in the curricular internship: what do publications say?

Autori: Alessandra De Oliveira Maciel Sinara Mota Neves de Almeida José Airton De Freitas Pontes Júnior

Zdroj: Redined. Red de Información Educativa
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Predmety: profesor en prácticas, investigación sobre literatura científica, 4. Education, 05 social sciences, aprendizaje por experiencia, tutor de formación, 0503 education

Prístupová URL adresa: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/14312
https://hdl.handle.net/11162/237283

Competencias docentes implicadas en el diseño de Entornos Literarios Inmersivos: conjugando proyectos STEAM y cultura maker

Autori: M. Esther Del Moral Pérez M. Rosario Neira Piñeiro Jonathan Castañeda Fernández a ďalší

Zdroj: Redined. Red de Información Educativa
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RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Universidad de Oviedo (UNIOVI)

Predmety: STEAM, estudiante para profesor, Formación de profesores, 05 social sciences, literatura infantil y juvenil, Cultura maker, estudios científicos, Literatura infantil y juvenil, formación de profesores, educación infantil, método de enseñanza, Competencia digital, realidad aumentada, Realidad aumentada, aprendizaje por experiencia, innovación pedagógica, 0503 education, competencia digital

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11162/244896
https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/33839
https://hdl.handle.net/10651/70987

Aprendizaje y creatividad: Buscando oportunidades a lo largo de la vida

Autori: Melgar, Maria Fernanda Elisondo, Romina Cecilia

Predmety: APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA, APRENDIZAJE PERMANENTE, CREATIVIDAD, EDUCACIÓN NO FORMAL

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/11336/258138

Aprendizaje autodirigido y emprendimiento: una aproximación desde la realidad universitaria

Autori: Pedro Antonio García-Tudela Víctor González-Calatayud Francisco José Montiel-Ruiz

Zdroj: Redined. Red de Información Educativa
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Educar, Vol 58, Iss 2 (2022)

Predmety: Universitat, Undergraduate students, Emprenedoria digital, Murcia (Comunidad Autónoma), Estudiants de grau, Estudiantes de grado, aprendizaje por experiencia, L7-991, competencia emprendedora, emprendimiento digital, competencia digital, Aprendizaje autodirigido, University, Universidad, Education (General), Self-directed learning, aprendizaje autodirigido, Aprenentatge autodirigit, proceso de aprendizaje, Emprendimiento digital, autogestión, enseñanza superior, autoaprendizaje, Digital entrepreneurship, estudiantes de grado, universidad

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/11162/262023
https://educar.uab.cat/article/view/v58-n2-garcia-etal
https://doaj.org/article/21dd5ec853484f11a0f120a64e82cd20
https://ddd.uab.cat/record/264370