Suchergebnisse - "Altes capacitats"

Gestión del conocimiento en la co-creación de material educativo con y para estudiantes con altas capacidades

Autoren: Meneses Ortegón, Juan Pablo

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Girona. Departament d'Arquitectura i Tecnologia de Computadors, University/Department: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia, University/Department: Universitat de Girona. Institut d'Informàtica i Aplicacions

Thesis Advisors: Fabregat Gesa, Ramon, Jové Lagunas, Teodor, Puiggalí, Joan

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Gestió del coneixement, Gestión del conocimiento, Knowledge management, Procés de co-creació, Proceso de co-creación, Co-creation process, Altes capacitats, Altas capacidades, Highly ability students, Entorn personal d'aprenentatge, Entorno personal de aprendizaje, Personal learning environment, Aprenentatge potenciat, Aprendizaje potenciado, Enhanced learning

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/689099

Estrategias Docentes con estudiantes de Secundaria con Altas capacidades. Estudio de caso en el Instituto Eugeni Xammar, Barcelona

Autoren: Cabezas Alarcón, Jessica

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa

Thesis Advisors: Rajadell, Núria

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educació secundària obligatòria, Educación Secundaria Obligatoria, Secondary education, Identificació d'infants amb altes capacitats intel·lectuals, Detección de talentos (Educación), Talent identification (Education), Estratègies d'aprenentatge, Estrategias de aprendizaje, Learning strategies, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/671951

Co-creación adaptativa de material educativo para estudiantes con altas capacidades

Autoren: Uribe-Rios, Mery Yolima

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Girona. Departament d'Arquitectura i Tecnologia de Computadors, University/Department: Universitat de Girona. Institut d'Informàtica i Aplicacions

Thesis Advisors: Fabregat Gesa, Ramon, Jové Lagunas, Teodor

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Altes capacitats, Altas capacidades, High abilities, Superdotats, Superdotados, Giftedness, Cocreació, Co-creación, Co-creation, Adaptació, Adaptación, Adaptation, Materials educatius, Materiales educativos, Learning materials, Ensenyament virtual, Enseñanza virtual, E-learning, Procés d'aprenentatge, Proceso de aprendizaje, Learning process

Time: 159.9

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/671627

Análisis de la respuesta educativa al alumnado de alta capacidad

Autoren: Anna Monzó-Martínez Laura García-Raga

Quelle: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Monzó Martínez, Anna García Raga, Laura 2024 Análisis de la respuesta educativa al alumnado de alta capacidad Educar 60 2 535 552
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de València
instname
Educar, Vol 60, Iss 2 (2024)

Schlagwörter: Gifted students, professors formació, Inclusió educativa, Enriquecimiento curricular, Acceleration, Flexibilización, Inclusión educativa, enriquecimiento curricular, Education (General), Flexibilització, flexibilización, Enriquiment curricular, inclusión educativa, Altes capacitats, Curricular enrichment, Educational inclusion, altas capacidades, L7-991, educació investigació, Altas capacidades, educació avaluació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10550/104314
https://doaj.org/article/830e193487b44106a2ed5ef7baed76cd
https://ddd.uab.cat/record/300685

La superdotació als centres d'educació infantil i primària dels Serveis Territorials d'Educació de Girona: creences dels professionals de l'educació, mestres i Equips d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP), sobre la detecció d'aquests alumnes i les mesures d'intervenció educativa

Autoren: Guirado Serrat, Àngel

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia

Thesis Advisors: aguirado@xtec.cat, Jiménez Martínez, Paco

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educación infantil, Elementary school education, Primary school education, Educació primària, Educació infantil, Atención educativa, Educative evaluation, Atenció educativa, Altes capacitats, High capabilities, Altas capacidades, Specific education, Educación específica, Gifted pupils, Superdotación, Superdotació, Educación primaria

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://www.tdx.cat/TDX-0723108-101713
http://hdl.handle.net/10803/7988

Análisis de la respuesta educativa al alumnado de alta capacidad

Autoren: Monzó-Martínez, Anna García-Raga, Laura

Schlagwörter: Altes capacitats, Enriquiment curricular, Flexibilització, Inclusió educativa, Gifted students, Curricular enrichment, Acceleration, Educational inclusion, Altas capacidades, Enriquecimiento curricular, Flexibilización, Inclusión educativa

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Educar; Vol. 60 Núm. 2 (2024), p. 535-552; https://ddd.uab.cat/record/300685; urn:10.5565/rev/educar.2088; urn:oai:ddd.uab.cat:300685; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/2088; urn:articleid:20148801v60n2p535; urn:oai:raco.cat:article/10000002321

Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/300685

La regulació emocional en nens i nenes amb altes capacitats

Autoren: Beatriz Uceda Pérez

Quelle: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 33 (2020); 123-136
oai:raco.cat:article/393051
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
Universitat Rovira i virgili (URV)

Schlagwörter: altes capacitats

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://revistes.urv.cat/index.php/comeduc/article/download/3125/3172
http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP4747
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8098071
https://revistes.urv.cat/index.php/comeduc/article/view/3125
https://revistes.urv.cat/index.php/comeduc/article/download/3125/3172

Efectos de la aceleración en alumnado con Altas Capacidades

Autoren: Bernabé Jiménez, Carlos Igualada, Alfonso Tordera Yllescas, Juan Carlos

Weitere Verfasser: Bernabé Jiménez, Carlos Igualada, Alfonso Tordera Yllescas, Juan Carlos

Quelle: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Schlagwörter: rendimiento académico, benestar social, adaptación, adaptation, gifted students, diversity, bienestar emocional, alumnat altes capacitats, diversidad, rendiment acadèmic, education, grade skipping, aceleración, benestar emocional, academic performance, acceleration, alumnado altas capacidades, emotional well-being, Rendiment escolar -- TFM, social well-being, diversitat, acceleració, bienestar social, educación, educació, Academic achievement -- TFM

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10609/151777

Reptes emocionals de les persones amb altes capacitats intel·lectuals a l'etapa escolar: Impacte en el seu benestar i experiència educativa

Autoren: Sanchez Moro, Ester Balart Colom, Immaculada

Weitere Verfasser: Sanchez Moro, Ester Balart Colom, Immaculada

Quelle: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Schlagwörter: altes capacitats intel·lectuals, gestió emocional, neurodivergència, factors emocionals, etapa escolar, benestar emocional

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10609/153364

Detecció d’altes capacitats en infants i adolescents: una revisió sistemàtica

Autoren: Badosa i Puig, Ànnia Amorós Contra, Josep

Weitere Verfasser: Badosa i Puig, Ànnia Amorós Contra, Josep

Quelle: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Schlagwörter: altes capacitats, teenagers, infants, school, Gifted persons -- TFM, identification, adolescents, gifted, escola, Superdotats -- TFM, detecció

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10609/152049

Guía de acompañamiento al estudiante universitario de altas capacidades/Guia d'acompanyament a l'estudiant universitari d'altes capacitats

Autoren: Vicerrectorado de estudiantes y emprendimiento Cucala Avila, Claudia García Félix, Vicenta Eloína et al.

Weitere Verfasser: Vicerrectorado de estudiantes y emprendimiento Cucala Avila, Claudia García Félix, Vicenta Eloína et al.

Schlagwörter: Acompañamiento, Estudiantes universitarios, Altas capacidades, Guía de acompañamiento, Guía d'acompanyament, Estudiant universitari, Altes capacitats, Acompanyament, ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES, INGENIERIA E INFRAESTRUCTURA DE LOS TRANSPORTES

Dateibeschreibung: Electrónico; application/pdf

Relation: Colección Institucional; https://www.lalibreria.upv.es/portalEd/UpvGEStore/products/p_6076-1-1; https://riunet.upv.es/handle/10251/183760

Verfügbarkeit: https://riunet.upv.es/handle/10251/183760

De la Comprensió a l'expressió: una proposta interdisciplinària (literatura, art i matemàtiques) per a alumnat d'altes capacitats ; From understanding to self-expression: an interdisciplinary proposal (literature, art and maths) for high-achieving students ; De la Comprensión a la expresión: una propuesta interdisciplinar (literatura, arte y matemáticas) para alumnado de altas capacidades

Autoren: Navarro Navarro , Verónica

Quelle: Observar. Revista Electrònica de Didàctica de les Arts; No 15 (2021): Observar 15/2021; 58-83 ; Observar. Electronic Journal for Education in the Arts; No. 15 (2021): Observar 15/2021; 58-83 ; Observar. Revista Electrónica de Didáctica de las Artes; Núm. 15 (2021): Observar 15/2021; 58-83 ; 1988-5105

Schlagwörter: emociones, interdisciplinariedad, comprensión lectora, comprensión visual, altas capacidades, álbum ilustrado, emotions, interdisciplinary, reading ability, visual ability, high-achieving education, illustrated album, emocions, interdisciplinarietat, comprensió lectora, comprensió visual, altes capacitats, àlbum il·lustrat

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45324/41140; http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45324

Verfügbarkeit: http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45324

Les altes capacitats, som-hi? : Empoderant les noies

Autoren: Secanilla Campo, Esther

Schlagwörter: Altes capacitats, Noies, Empoderament, Innovació, Estratègies, Xarxa

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Didáctica, innovación y multimedia; Núm. 39 (2021); https://ddd.uab.cat/record/243573; urn:oai:ddd.uab.cat:243573; urn:oai:raco.cat:article/388821; urn:articleid:16993748n39p17

Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/243573

Les altes capacitats, som-hi?

Autoren: Secanilla Campo, Esther

Quelle: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

Schlagwörter: Noies, Empoderament, Altes capacitats, Estratègies, Xarxa, Innovació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://ddd.uab.cat/record/243573

Educació emocional per a la millora de les habilitats socials en xiquets i xiquetes amb altes capacitats

Autoren: Redón Castillero, Alba Manrique Pastor, Ana Lorena Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia

Weitere Verfasser: Redón Castillero, Alba Manrique Pastor, Ana Lorena Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia

Schlagwörter: Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària, Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria, Bachelor's Degree in Primary Education, altes capacitats, educació emocional, desenvolupament integral, rendiment, necessitats, high intellectual abilities, emotional education, integral development, performance, needs

Dateibeschreibung: 19 p.; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/10234/692106

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/10234/692106

'BrightMinding': una intervenció psicoeducativa en noies amb altes capacitats per entrenar les habilitats socioemocionals

Autoren: Rafecas Lope, Júlia Tordera Yllescas, Juan Carlos

Weitere Verfasser: Rafecas Lope, Júlia Tordera Yllescas, Juan Carlos

Quelle: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Schlagwörter: altes capacitats, Social skills in children -- TFM, Estudis de gènere, Estudios de género, gènere, habilitats socioemocionals, Gender studies, Habilitats socials en els infants -- TFM, psicologia educativa

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10609/148961

Propuesta de intervención para alumnado con altas capacidades a través de rincones de enriquecimiento curricular

Autoren: Aguilar Domínguez, Belén Montaño Merchán, Mónica

Weitere Verfasser: Aguilar Domínguez, Belén Montaño Merchán, Mónica

Quelle: RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

Schlagwörter: Inclusion, Enriquecimiento curricular, 5802.05 Educación Especial, 5801 Teoría y Métodos Educativos, Educació primària, Inclusió, Enriquiment curricular, Altes capacitats, Curricular enrichment, Educación primaria, Primary education, Inclusión, High capacity, Altas capacidades

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/20.500.12466/4136

Competències del professorat en educació emocional en relació a l'alumnat que presenta altes capacitats intel·lectuals (ACI)

Autoren: Torrejón Silvestre, Avelina Fernández-Ferrer, Maite Iñesta, Ana

Weitere Verfasser: Torrejón Silvestre, Avelina Fernández-Ferrer, Maite Iñesta, Ana

Quelle: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Schlagwörter: Intelligence levels -- TFM, recursos, necessitats emocionals, necessitats formatives, Quocient intel·lectual -- TFM, creences, altes capacitats intel·lectuals

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10609/148706

Estudio de un chatbot para entorno educativo como apoyo a alumnado con altas capacidades

Autoren: López López, Adal López Antón, Aleix Morán Moreno, Jose Antonio

Weitere Verfasser: López López, Adal López Antón, Aleix Morán Moreno, Jose Antonio

Quelle: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Schlagwörter: altes capacitats, Chatbots --TFG, chatbot, altas capacidades, high capacities, Assistent de veu -- TFG, e-learning

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10609/148125

Competències del professorat en educació emocional en relació a l'alumnat que presenta altes capacitats intel·lectuals (ACI) ; Estudi a través de les percepcions del professorat i de l'alumnat ACI

Autoren: Torrejón Silvestre, Avelina Fernández-Ferrer, Maite Iñesta, Ana

Weitere Verfasser: Torrejón Silvestre, Avelina Fernández-Ferrer, Maite Iñesta, Ana

Schlagwörter: altes capacitats intel·lectuals, necessitats emocionals, necessitats formatives, creences, recursos, Intelligence levels -- TFM, Quocient intel·lectual -- TFM

Geographisches Schlagwort: ESP

Time: Barcelona, ESP

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10609/148706

Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/10609/148706