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Estructuración de las etapas de aprendizaje: concreta, verbal y mental del sistema de numeración decimal, las operaciones aditivas y la resolución de problemas; en estudiantes de grado tercero. Estudio de caso: I.E. Nuestra Señora de los Dolores, Quinchía, Risaralda, Colombia

Authors: Velasco Navarrete, Carlos Alberto Salazar Buitrago, John Jairo (Thesis advisor)

Contributors: Velasco Navarrete, Carlos Alberto Salazar Buitrago, John Jairo (Thesis advisor)

Subject Terms: 37 Educación / Education, 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science, 51 Matemáticas / Mathematics, Proyectos pedagógicos, Sistema Numérico Decimal - enseñanza, Algoritmos aditivos - enseñanza, Resolución de problemas aritméticos - enseñanza, Comunicación asertiva, Matemáticas - enseñanza primaria - tesis y disertaciones académicas, Pedagogical projects, Decimal number system - study and teaching, Additive algorithms - study and teaching, Solving arithmetical problems - study and teaching, Assertive communication, Mathematics - education, primary - dissertations, academic

File Description: application/pdf

Relation: Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Matemáticas y Estadística; Departamento de Matemáticas y Estadística; Velasco Navarrete, Carlos Alberto (2016) Estructuración de las etapas de aprendizaje: concreta, verbal y mental del sistema de numeración decimal, las operaciones aditivas y la resolución de problemas; en estudiantes de grado tercero. Estudio de caso: I.E. Nuestra Señora de los Dolores, Quinchía, Risaralda, Colombia. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales.; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57593; http://bdigital.unal.edu.co/53911/

Availability: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57593
http://bdigital.unal.edu.co/53911/