Výsledky vyhľadávania - "503001 General education"

Pädagogische Improvisation und pädagogische Beziehung. Rekonstruktionen aus Studierendensicht: Rekonstruktionen aus Studierendensicht

Autori: Alexander Hoffelner Stefan Danner

Zdroj: journal für lehrerInnenbildung jlb 2-2025 Zur Rolle der Pädagogik in den bildungswissenschaftlichen Grundlagen. :152-164

Predmety: 503025 School pedagogy, 503001 General education, 503025 Schulpädagogik, 504007 Empirische Sozialforschung, 503001 Allgemeine Pädagogik, 504007 Empirical social research

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/837534b7-eeb2-48b6-ad8b-798ea1e33354

Multilingual Technologies: An Interdisciplinary Master's Program Leveraging Technology for Language: An Interdisciplinary Master's Program Leveraging Technology for Language

Autori: Schefer-Wenzl, Sigrid Miladinovic, Igor Gromann, Dagmar

Zdroj: 2025 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). :1-5

Predmety: multilingual technologies, higher education, 503001 General education, computer science education, 602011 Computerlinguistik, 503001 Allgemeine Pädagogik, interdisciplinary curriculum, 602011 Computational linguistics

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/fe8eb2c6-8300-461d-ac38-4615f9f7ec39
https://doi.org/10.1109/EDUCON62633.2025.11016574

Sensitization to the Other: The Phenomenological Vignette as a Resonating Body of Sound

Autori: Mian, Stephanie Agostini, Evi

Zdroj: STUDIUM EDUCATIONIS – Rivista semestrale per le professioni educative. :60-70

Predmety: 503037 Teacher education, 503037 Lehrer:innenbildung, 503001 General education, 603112 Phänomenologie, 503001 Allgemeine Pädagogik, 603112 Phenomenology

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/b4def8ee-f2c4-4821-a245-39ba71b9a523

What Parents Want – Applying Machine Learning to Predict Preferences and Support for School Choice Policies in K-12 Education

Autori: Moritz Schmid Fredrik O. Andersson Jurgen Willems

Zdroj: Journal of School Choice. :1-21

Predmety: 502005 Bildungsökonomie, 503006 Educational research, 503006 Bildungsforschung, 503001 General education, 502005 Economics of education, 503001 Allgemeine Pädagogik

Prístupová URL adresa: https://research.wu.ac.at/de/publications/5dce32ed-966f-4e0c-8bf3-9833b0c4b317
https://doi.org/10.1080/15582159.2025.2505812

Embodied Education. Eine Einführung

Autori: Francesconi, Denis

Zdroj: Sonderpädagogische Förderung heute. :9-24

Predmety: Educational theory, 503001 General education, enactive embodied cognition, Embodied education, 503001 Allgemeine Pädagogik, 4E cognition

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/a6a86493-8b87-4565-9e73-523aee192128
https://doi.org/10.3262/SZ2501009

Emotional self-concept-questionnaire (ESC-Q): evaluation for students with and without learning disabilities in inclusive schools

Autori: Philipp Schmidt Katharina-Theresa Lindner Alexandra Pirker a ďalší

Zdroj: European Journal of Special Needs Education. :1-15

Predmety: measurement invariance, 503034 Inklusive Pädagogik, SDG 4 – Hochwertige Bildung, 503001 General education, Emotional self-concept, learning disabilities, 503001 Allgemeine Pädagogik, SDG 4 - Quality Education, 503034 Inclusive education

Prístupová URL adresa: https://pub.uni-bielefeld.de/record/3001323
https://doi.org/10.1080/08856257.2025.2474843

Zusammenhänge zwischen Religiosität und Mediennutzung sowie medienethischer Sensibilität bei christlich orientierten Jugendlichen: Eine explorative quantitative Studie

Autori: Manfred L. Pirner Marcus Penthin Niklas Meltzer a ďalší

Zdroj: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. :75-96

Predmety: Digitalisierung, 503006 Educational research, 503024 Religionspädagogik, 503006 Bildungsforschung, 503001 General education, 503001 Allgemeine Pädagogik, 503024 Religious education

Von den Sternen zur Erde und zurück: Das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik

Autori: Agostini, Evi Oberrauch, Anna Rathgeb, Gabriele

Zdroj: Sozial-und Kulturgeographie ISBN: 9783837676785

Predmety: 503001 General education, 503013 Subject didactics of natural sciences, 603112 Phänomenologie, 503001 Allgemeine Pädagogik, 603112 Phenomenology, 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/a9e20c70-bde8-4a44-bafa-0f35e679b6b9

The future of higher education and the claim of globalisation: revisioning the past, re-imagining the future: revisioning the past, re-imagining the future

Autori: Schildermans, Hans Tröhler, Daniel

Zdroj: Globalisation, Societies and Education. :1-13

Predmety: historiography, future imaginaries, 503001 General education, Higher education, global isomorphism, globalisation, 503001 Allgemeine Pädagogik

Popis súboru: application/pdf

Lernen über Teameffektivität in digitalen, interdisziplinären und internationalen Studierendenteams

Autori: Hermann, Anett

Predmety: 504031 Diversitätsforschung, 502026 Human resource management, 503006 Educational research, 502026 Personalmanagement, 503006 Bildungsforschung, 503008 E-learning, 503001 General education, 504031 Diversity research, 503008 E-Learning, 503001 Allgemeine Pädagogik

Prístupová URL adresa: https://research.wu.ac.at/de/publications/708607df-b412-4caa-8ac7-52deff7fd6e4

Anthropocene

Autori: Francesconi, Denis

Predmety: SDG 17 - Partnerships for the Goals, Educational theory, Anthropocene, SDG 4 – Hochwertige Bildung, 503001 General education, SDG 17 - Partnerschaften zur Erreichung der Ziele, 503001 Allgemeine Pädagogik, SDG 4 - Quality Education, Education

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/61f7416a-36c1-45b6-abfb-067fc9995953

Peace. PEA – Pedagogy, Ecology and the Arts

Autori: Langer, Sabina Agostini, Evi Francesconi, Denis a ďalší

Predmety: 503006 Educational research, 503006 Bildungsforschung, 503001 General education, 503001 Allgemeine Pädagogik

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/b0c2bf7a-9e20-4197-996b-e3aa3f7e0d85

Insights into students’ experiences of social inclusion and exclusion during attending language pull-out classes

Autori: Öztürk, Nazime Hassani, Sepideh Schwab, Susanne

Zdroj: International Journal of Inclusive Education. :1-14

Predmety: language support, 4. Education, 0602 languages and literature, 05 social sciences, 503001 General education, students' voices, 06 humanities and the arts, social inclusion, 503001 Allgemeine Pädagogik, belonging, 10. No inequality, Pull-out classes, 0503 education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/2b31db4f-39b7-44a0-87c4-f291999df924
https://doi.org/10.1080/13603116.2024.2367537
https://phaidra.univie.ac.at/o:2074057
https://doi.org/10.1080/13603116.2024.2367537
https://hdl.handle.net/11353/10.2074057

Pädagogisches Handeln – Pädagogische Professionalität – Pädagogisches Ethos: Plädoyer für eine phänomenologische Professionstheorie: Plädoyer für eine phänomenologische Professionstheorie

Autori: Evi Agostini Agnes Bube

Zdroj: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 100:208-224

Predmety: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 503025 School pedagogy, 503001 General education, 503025 Schulpädagogik, 603112 Phänomenologie, 503001 Allgemeine Pädagogik, 16. Peace & justice, 10. No inequality, 603112 Phenomenology, 3. Good health

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/cec5cd79-1d16-48e5-a9b5-11d10ff752ad

Imagined communities, social stratifications, and educational responses. Conditions of the possibility to talk about differentiation

Autori: Tröhler, Daniel Winkler, Sophie

Zdroj: Journal of Curriculum Studies. 56:131-145

Predmety: National Unity, Statistics, 05 social sciences, 503001 General education, Social Stratification, Education System, 503001 Allgemeine Pädagogik, Nation-state, 0503 education, 0506 political science

Popis súboru: application/pdf

Engaging in a Secularized Public Sphere – a Possible Qur’anic Perspective?

Autori: Rahman, Sara

Zdroj: Journal of Empirical Theology. 36:170-186

Predmety: 603224 Interreligious dialogue, social cohesion, Habermas, 503001 General education, 603118 Philosophy of religion, Qur'anic narratives, 603118 Religionsphilosophie, religious education, 603224 Interreligiöser Dialog, 503001 Allgemeine Pädagogik, 16. Peace & justice, 603905 Islam

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/67863fb8-6fc1-4bef-9946-37291dfba7f3
https://doi.org/10.1163/15709256-20231154
https://phaidra.univie.ac.at/o:2086347
https://hdl.handle.net/11353/10.2086347
https://doi.org/10.1163/15709256-20231154

Pädagogische Improvisation als kollaborativer Prozess

Autori: Hoffelner, Alexander Danner, Stefan

Zdroj: Pädagogische Horizonte. 8(1):87-106

Predmety: 503006 Educational research, 503025 School pedagogy, 503006 Bildungsforschung, 503001 General education, 503025 Schulpädagogik, 503007 Didactics, 503007 Didaktik, 503001 Allgemeine Pädagogik

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/e968a6d7-f2a5-4eb1-a73e-2751f71a80ac
https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-01-07

Per una cultura del benessere. Due vie per l'università del futuro

Autori: Francesconi, Denis

Zdroj: PEDAGOGIA OGGI. 22(1):89-94

Predmety: Educational theory, SDG 3 - Good Health and Well-being, SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen, Well-being, SDG 4 – Hochwertige Bildung, 503001 General education, Quality of Life, Embodied education, Higher Education, 503001 Allgemeine Pädagogik, SDG 4 - Quality Education

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/6a3af54d-192d-4b24-aaf1-0672982a71d7

Zum unerfüllbaren Wunsch nach Eindeutigkeit: Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung

Autori: Forstner-Ebhart, Angela Katschnig, Tamara Schroll, Christian a ďalší

Zdroj: Erziehung und Unterricht. (2024):18-26

Predmety: 503001 General education, 503001 Allgemeine Pädagogik

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/d5e1fb5d-4484-4baf-8a1c-40ef34a6d719

Nation-State: Living reference work entry

Autori: Tröhler, Daniel

Predmety: 503001 General education, 503001 Allgemeine Pädagogik

Prístupová URL adresa: https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/9431f03a-1057-48dd-8aa1-8ceef8625923