Suchergebnisse - "义务教育"

Aprendizaje de matemáticas mediado por tecnología en la escolaridad obligatoria: análisis bibliométrico

Autoren: Ernesto Colomo Magaña Vicente Gabarda Méndez Julio Ruiz Palmero et al.

Quelle: PUBLICACIONES. 52:13-55

Schlagwörter: 文献计量分析, Tecnología educativa, Bibliometric study, 教育技术, библиометрический анализ, Matemáticas, 4. Education, Ccompulsory education, обязательное школьное образование, Análisis bibliométrico, 数学, образовательные техноло- гии, Educational technology, 义务教育, математика, 10. No inequality, Mathematics

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10481/80221

Teachers' conceptions of democracy in education in schools in challenging and favorable contexts

Autoren: Moreno-Medina, Irene Martínez-Garrido, Cynthia Allen, Rebecca Jane

Quelle: International Journal of New Education; No. 14 (2024) ; International Journal of New Education; Núm. 14 (2024) ; 國際新教育雜誌; 编号 14 (2024) ; 2605-1931 ; 10.24310/ijne142024

Schlagwörter: Democracy, Education, Teachers, Compulsory education, Conceptions, Democracia, Educación, Profesorado, Educación obigatoria, Concepciones, 民主, 教育, 教师, 义务教育

Dateibeschreibung: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/20507/20832; https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/20507/20833; https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/20507

Verfügbarkeit: https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/20507

Technology-mediated mathematics learning in compulsory education: a bibliometric analysis ; Aprendizaje de matemáticas mediado por tecnología en la escolaridad obligatoria: análisis bibliométrico ; Технологически опосредованное обучение математике в обязательном школьном образовании: библиометрический анализ ; 义务教育中以技术为媒介的数学学习：文献计量分析

Autoren: Colomo Magaña, Ernesto Gabarda Méndez, Vicente Ruiz Palmero, Julio et al.

Quelle: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 1 (2022); 13-55 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Schlagwörter: bibliometric study, mathematics, educational technology, compulsory education, análisis bibliométrico, matemáticas, tecnología educativa, escolaridad obligatoria, библиометрический анализ, математика, образовательные технологии, обязательное школьное образование, 文献计量分析，数学，教育技术，义务教育

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22298/24292; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22298/24293; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22298

Verfügbarkeit: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22298

Analysis of the supervision of the educational inspection as focused on the improvement of educative: archievement and validation of a questionnaire ; Análisis de la acción inspectora centrada en la mejora de los logros escolares: Diseño y validación de un cuestionario ; Анализ инспекционной деятельности, сосредоточенной на улучшении школьной успеваемости: разработка и проверка анкеты ; 以提高学校成绩为重点的督查行动的分析：问卷的设计和验证

Autoren: Martínez Serrano, María del Carmen

Quelle: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 1 (2020); 245-263 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Schlagwörter: mejora educativa, enseñanzas obligatorias, inspección educativa, equidad educativa, educational improvement, compulsory education, educational inspection, educational equity, 教育改善, 义务教育, 教育督导, 教育公平, совершенствование образования, обязательное образование, образовательная инспекция, справедливость образования

Dateibeschreibung: application/pdf; application/zip

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15199/13655; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15199/17146; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15199/17148; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15199/17149; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15199

Verfügbarkeit: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15199

Teachers' conceptions of democracy in education in schools in challenging and favorable contexts

Autoren: Moreno Medina, Irene Martínez Garrido, Cynthia Allen, Rebecca Jane

Quelle: IJNE: International Journal of New Education, ISSN 2605-1931, Nº. 14, 2024, pags. 81-96

Schlagwörter: Democracy, Education, Teachers, Compulsory education, Conceptions, Democracia, Educación, Profesorado, Educación obigatoria, Concepciones, 民主, 教育, 教师, 义务教育

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9921870

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9921870

Aprendizaje de matemáticas mediado por tecnología en la escolaridad obligatoria: análisis bibliométrico

Autoren: Colomo Magaña, Ernesto Gabarda Méndez, Vicente Ruiz Palmero, Julio et al.

Quelle: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 52, Nº. 1, 2022, pags. 13-55

Schlagwörter: bibliometric study, mathematics, educational technology, compulsory education, análisis bibliométrico, matemáticas, tecnología educativa, escolaridad obligatoria, библиометрический анализ, математика, образовательные технологии, обязательное школьное образование, 文献计量分析，数学，教育技术，义务教育

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8597158

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8597158

I cinesi e la grammatica. Una proposta per insegnare la grammatica italiana a sinofoni

Autoren: Pellin, Tommaso

Schlagwörter: Didattica del cinese Unità di studio della grammatica Implicito vs esplicito 日制义务教育语文课程标准, glottodidattica cinese, glottodidattica italiana, Chinese grammatical study, Chinese linguistics

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10446/239996
https://hdl.handle.net/11393/41744
https://hdl.handle.net/11585/998475

《义务教育常用词表(草案)》出版座谈会大家谈

Autoren: 银晴

Schlagwörter: 义务教育, 《现汉》, 厦门大学, 《义务教育常用词表(草案)》, 现代汉语词典, 教材编写, 中学语文特级教师, 商务印书馆, 座谈会

Relation: 江西科技师范大学学报,2019,(03):21-30; https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/174618

Verfügbarkeit: https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/174618

Análisis de la acción inspectora centrada en la mejora de los logros escolares: Diseño y validación de un cuestionario

Autoren: Martínez Serrano, María del Carmen

Quelle: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 50, Nº. 1, 2020, pags. 245-263

Schlagwörter: справедливость образования, 教育改善, 义务教育, 教育督导, 教育公平, educational improvement, compulsory education, educational inspection, educational equity, mejora educativa, enseñanzas obligatorias, inspección educativa, equidad educativa, совершенствование образования, обязательное образование, образовательная инспекция

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7590967

Verfügbarkeit: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7590967

义务教育免费化改变了农村居民的就业选择吗？

Autoren: 朱峰 蔡伟贤

Schlagwörter: 免费义务教育, 教育水平, 就业选择, 农村居民

Relation: 经济科学,2019,(06):117-128; https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/176044

Verfügbarkeit: https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/176044

多学科视角下我国农村义务教育政策公平价值观的变迁分析 ; An Analysis on the Vicissitude of Values in the Compulsory Education System in China's Rural Areas from Multiple Disciplinary Perspectives

Autoren: 王瑜 秦敏 广西民族大学教育科学学院

Weitere Verfasser: 王瑜 秦敏 广西民族大学教育科学学院

Schlagwörter: 农村义务教育, 教育政策, 公平价值

Relation: 清华大学教育研究,2019,40(02):107-114; http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/29175

Verfügbarkeit: http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/29175

英国义务教育督导问责制的发展演变与基本类型——基于教育评价功能的视角 ; The Evolution and Types of Compulsory Education Supervision Accountability System in Britain: From the Perspective of Education Evaluation

Autoren: 王瑜 叶雨欣 广西民族大学教育科学学院

Weitere Verfasser: 王瑜 叶雨欣 广西民族大学教育科学学院

Schlagwörter: 教育督导, 义务教育, 教育评价, 英国

Relation: 教师教育学报,2019,6(06):93-100; http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/29160

Verfügbarkeit: http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/29160

论我国义务教育问责制实施困境及其破解思路 ; Discussion on Dilemmas and Solutions in the Accountability

Autoren: 王瑜 马小婷 广西民族大学教育科学学院

Weitere Verfasser: 王瑜 马小婷 广西民族大学教育科学学院

Schlagwörter: 义务教育, 问责制, 教育督导, 绩效责任

Relation: 教育科学研究,2019(09):29-35; http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/29161

Verfügbarkeit: http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/29161

父母的政治资本对子女入读优质初中的影响——基于中国教育追踪调查数据的经验研究 ; The Impact of Parents＇ Political Capital on Children＇s Enrollment to a Better Junior High School： An Empirical Research Based on China Education Panel Survey

Autoren: 李长洪 王智波

Schlagwörter: 父母政治资本, 义务教育, 机会平等, 社会公平, parents＇ political capital, compulsory education, equal opportunity, social justice

Relation: 劳动经济研究,2017,(1); https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/165481

Verfügbarkeit: https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/165481

入学年龄限制真的造成了“七八月陷阱”吗?——兼评刘德寰、李雪莲《“七八月”的孩子们》

Autoren: 张春泥 谢宇 北京大学社会学系 et al.

Weitere Verfasser: 张春泥 谢宇 北京大学社会学系 et al.

Quelle: 知网

Schlagwörter: 截止日期现象, 入学年龄, 义务教育制度, 年龄优势

Relation: 1959055; http://hdl.handle.net/20.500.11897/490358

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.11897/490358

义务教育绩效工资改革对教师工资水平的影响——基于县级面板数据实证分析的研究

Autoren: 吴红斌 马莉萍 北京大学教育学院/教育经济研究所

Weitere Verfasser: 吴红斌 马莉萍 北京大学教育学院/教育经济研究所

Quelle: 知网

Schlagwörter: 义务教育, 工资制度, 绩效工资, 基本工资, 津贴补贴, 奖金绩效

Relation: 1957311; http://hdl.handle.net/20.500.11897/489919

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.11897/489919

'特岗'教师政策效果分析 ——教师队伍与教育公平的视角 ; Evaluating the Effect of Specially Contracted Teachers Plan on Equal Access to Qualified Teachers in Rural Compulsory Education

Autoren: 由由 杨晋 张羽 et al.

Weitere Verfasser: 由由 杨晋 张羽 et al.

Quelle: 万方 ; http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_fdjylt201705015.aspx

Schlagwörter: ", 特岗", 计划 政策效果 义务教育 教师队伍 教育公平

Relation: 1948445; http://hdl.handle.net/20.500.11897/487812

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.11897/487812

学校改革,价值几何——基于北京市义务教育综合改革的'学区房'溢价估计

Autoren: 哈巍 余韧哲 北京大学 教育学院/教育经济研究所,北京,100871 et al.

Weitere Verfasser: 哈巍 余韧哲 北京大学 教育学院/教育经济研究所,北京,100871 et al.

Quelle: 万方 ; http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_bjdxjypl201703009.aspx

Schlagwörter: 学区房 公共品资本化 义务教育综合改革 事件研究模型 北京

Relation: 1934305; http://hdl.handle.net/20.500.11897/483513

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/20.500.11897/483513
https://doi.org/10.19355/j.cnki.1671-9468.201703008

改革开放以前我国义务教育的实证分析——以1949年至1976年的小升初升学率为例

Autoren: 马丽

Schlagwörter: 义务教育, 小升初升学率, 教育成就

Relation: 产业与科技论坛,2016,15(08):91-93; CYYT201608050; https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/161755

Verfügbarkeit: https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/161755

浅析义务教育领域的公私合作关系(PPP)模式 ; A Brief Analysis on the Model of Public-Private Partnership(PPP) in the Field of Compulsory Education

Autoren: 齐媛媛 林东海

Schlagwörter: 义务教育, 公私合作关系, PPP, compulsory education, public-private partnership

Relation: 科教文汇(上旬刊),2016,(05):92-93; KJWH201605039; https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/161758

Verfügbarkeit: https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/161758