Suchergebnisse - "інженери-педагоги"
-
1
Autoren:
Quelle: Professional Pedagogics; Vol. 2 No. 27 (2023): Professional Pedagogics; 45-53 ; Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; Том 2 № 27 (2023): Професійна педагогіка; 45-53 ; Professional Pedagogics; Том 2 № 27 (2023): Професійна педагогіка; 45-53 ; 2707-3092 ; 10.32835/2707-3092.2023.27.
Schlagwörter: education, pedagogical conditions, project culture, teachers, vocational (vocational-technical) education, institutions of vocational (vocational-technical) education, навчання, педагогічні умови, проєктна культура, майбутні інженери-педагоги, професійна (професійно-технічної) освіта, заклади професійної (професійно-технічної) освіти
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/856/1141; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/856/1142; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/856/1170; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/856
-
2
Quelle: ScienceRise: Pedagogical Education; № 2(47) (2022); 50-55
ScienceRise: Pedagogical Education; No. 2(47) (2022); 50-55Schlagwörter: 4. Education, педагогічна творчість, мотивація, future engineers-teachers, творчі здібності, professional-creative skills, practical training, майбутні інженери-педагоги, професійно-творчі вміння, motivation, diligence, pedagogical creativity, creative abilities, працьовитість, практична підготовка
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/254299
-
3
Autoren:
Quelle: Professional Pedagogics; Vol. 1 No. 22 (2021): Professional Pedagogics; 143-150 ; Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; Том 1 № 22 (2021): Професійна педагогіка; 143-150 ; Professional Pedagogics; Том 1 № 22 (2021): Професійна педагогіка; 143-150 ; 2707-3092 ; 10.32835/2707-3092.2021.22.
Schlagwörter: integration, integrated professional training, future engineers-teachers, integration of professional-technical and psychological-pedagogical knowledge, institutions of professional (vocational) education, інтеграція, інтегрована професійна підготовка, майбутні інженери-педагоги, інтеграція професійно-технічних та психолого-педагогічних знань, заклади професійної (професійно-технічної) освіти
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/659/846; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/659/847; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/659/848; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/659
-
4
Autoren:
Quelle: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 4 (2020): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 4 (2020): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 4 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X
Schlagwörter: активізація навчальної діяльності, інженери-педагоги комп’ютерного профілю, педагогічні умови, педагогічний експеримент
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4029
-
5
Quelle: Проблеми підготовки сучасного вчителя; № 2(22) (2020); 95-100
Problems of Modern Teacher Training; No. 2(22) (2020); 95-100Schlagwörter: 4. Education, project-based learning technology, educational process, інженери-педагоги комп'ютерного профілю, проєктна діяльність, project activity, освітній проце, problem-based learning methods, engineers-teachers in the computer technology area, professional training, методи проблемного навчання, проєктна технологія навчання, professional mobility, професійна мобільність, фахова підготовка
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://psv.udpu.edu.ua/article/view/219427
-
6
Autoren:
Quelle: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 6, Iss 1, Pp 89-102 (2018)
Schlagwörter: професійна освіта, виробництво, інженери-педагоги у галузі харчових технологій, інтеграція, освітні кластери, ринок праці, Special aspects of education, LC8-6691, Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95
Dateibeschreibung: electronic resource
-
7
Autoren: Viacheslav Osadchyi
Quelle: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 5, Iss 4 (2017)
Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 5, Iss 4, Pp 89-99 (2017)Schlagwörter: професійна підготовка, future teachers of informatics, LC8-6691, майбутні інженери-програмісти, 4. Education, QA75.5-76.95, Special aspects of education, майбутні учителі інформатики, майбутні інженери-педагоги, Electronic computers. Computer science, досвід кафедри, professional training, future software programmers, future engineers-educators, experience of the department
Zugangs-URL: https://uesit.org.ua/index.php/itse/article/download/39/29
https://doaj.org/article/6a3d76939eec4b76a338788ac9514936
https://doaj.org/article/f915fcf43d964c04a25cc46b76690609
https://doaj.org/article/f915fcf43d964c04a25cc46b76690609
https://uesit.org.ua/index.php/itse/article/download/39/29 -
8
Autoren: Малишевський, Олег Володимирович
Quelle: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 186 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 133-136 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 186 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 133-136 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 186 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 133-136 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-186-1
Schlagwörter: subject, activity, subject approach, system-activity approach, subject-activity approach, subject pedagogy, engineers-teachers in the area of computer technology, professional mobility, субъект, деятельность, субъектный подход, системно-деятельностный подход, субъектно-деятельностный подход, субъектная педагогика, инженеры-педагоги компьютерного профиля, профессиональная мобильность, суб’єкт, діяльність, суб’єктний підхід, системно-діяльнісний підхід, суб’єктно-діяльнісний підхід, суб’єктна педагогіка, інженери-педагоги комп’ютерного профілю, професійна мобільність
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/541/483; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/541
-
9
Autoren: V.H. Khomenko
Quelle: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 4, Iss 2 (2016)
-
10
Quelle: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2014)
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2014)Schlagwörter: Освіта, Готовність, узагальнені професійні вміння, майбутні інженери-педагоги, професійна діяльність, практична робота
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/197558
-
11
Quelle: Problems of Modern Teacher Training; № 1(21) (2020): ; 106-111
Проблеми підготовки сучасного вчителя; № 1(21) (2020): Частина 2; 106-111Schlagwörter: system, system approach, system analysis method, system approach implementation, pedagogical system, engineer teachers in the area of computer technology, engineer teachers' training, professional mobility, 4. Education, Освіта, система, системний підхід, метод системного аналізу, впровадження системного підходу, педагогічна система, інженери-педагоги комп'ютерного профілю, підготовка інженерів-педагогів, професійна мобільність, Education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://psv.udpu.edu.ua/article/view/210231
-
12
Autoren: В.Г. Хоменко
Quelle: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 4, Iss 2, Pp 56-63 (2017)
Schlagwörter: інженери-педагоги, подвійний дуальний зміст професійної підготовки, структурна підсистема дуального змісту, функціональна підсистема дуального змісту, дуальні професійні компетентності, Special aspects of education, LC8-6691, Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95
Dateibeschreibung: electronic resource
-
13
Autoren:
Quelle: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; Vol. 6 No. 1 (2018): Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; 89-102 ; Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; Том 6 № 1 (2018): Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; 89-102 ; 2521-1234 ; 10.32919/uesit.2018.01
Schlagwörter: профессиональное образование, производство, инженеры-педагоги в области пищевых технологий, интеграция, образовательные кластеры, рынок труда, професійна освіта, виробництво, інженери-педагоги у галузі харчових технологій, інтеграція, освітні кластери, ринок праці, vocational education, production, engineer-educator, integration, educational clusters, labor market
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://uesit.org.ua/index.php/itse/article/view/29/19; https://uesit.org.ua/index.php/itse/article/view/29
-
14
Autoren:
Quelle: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 17–18 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 17–18 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 17–18 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X
Schlagwörter: готовність до педагогічного проектування, акмеологічний компонент, майбутні інженери-педагоги, студенти інженерно-педагогічних спеціальностей, професійна підготовка, критерії та показники сформованості, інженерно-педагогічна освіта
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2617
-
15
Autoren: Чернящук, Наталія Леонідівна
Quelle: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 13–14 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 13–14 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 13–14 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X
Schlagwörter: організаційно-педагогічні умови, методичні умови, особистісно-розвивальні умови, управління, якість підготовки, інженери-педагоги, компетентнісний підхід, інноваційне середовище
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2261
-
16
Quelle: Освітній вимір, Vol 36 (2012)
Schlagwörter: інформація, інформаційна культура, інформатизація, майбутні інженери-педагоги, Education
-
17
Autoren:
Schlagwörter: інженери-педагоги, інженерно-педагогічна діяльність, проектування, teacher engineers, engineering and teaching activity, designing
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Литвиненко, О. Про результати підготовки майбутніх інженерів-педагогів до професійно-педагогічного проектування [Текст] / О. Литвиненко // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [ редакційна рада: О. В. Семеніхіна, З. Бак, М. П. Вовк та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2017. – Вип. № 2 (3) – С. 50–55.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12886
Verfügbarkeit: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12886
-
18
Autoren:
Schlagwörter: системний, діяльнісний, особистісно-орієнтований, компетентнісний підходи, імітаційні ігри, інженери-педагоги харчового профілю, узагальнені професійні вміння, готовність до професійної діяльності, systematic, activity, personal-oriented, competency approach, simulation games, engineers-teachers of the food profile, generalized professional skills, readiness for professional activity
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Недосєкова, Н. Методологічні підходи до навчання у формуванні готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю [Текст] / Н. Недосєкова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (65). – С. 96–106.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4486; orcid:0000-0003-3862-9771
-
19
Autoren: Mariya Korzhova
Quelle: Педагогічний дискурс, Iss 14, Pp 252-256 (2013)
Schlagwörter: професійна діяльність, майбутні інженери-педагоги, змістова компонента, процедурна компонента, програма дисципліни, концептуальне проектування баз даних, логічне проектування баз даних, фізичне проектування баз даних, Education
Dateibeschreibung: electronic resource
-
20
Quelle: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 6, Iss 1, Pp 89-102 (2018)
Nájsť tento článok vo Web of Science