Suchergebnisse - "школьные психологи"

  1. 1
  2. 2
  3. 3

    Quelle: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 200-202 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 200-202

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111901.pdf; Алексеева И.А. Жестокое обращение с ребенком. Причины. Последствия. Помощь / И.А. Алексеева, И.Г. Новосельский. – М.: Генезис, 2006. – 256 с.; Глазман О.Л. Психологические особенности участников буллинга / О.Л. Глазман // Известия Российского гос. пед. ун-та имени А.И. Герцена. – 2009. – №105. – С. 159–165. EDN KHONQT; Кривцова С.В. Буллинг в школе vs сплоченность неравнодушных. Организационная культура ОУ для решения проблем дисциплины и противостояния насилию / С.В. Кривцова. – М.: Федеральный институт развития образования, 2011. – 120 с.; https://phsreda.com/article/111901/discussion_platform

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Фадеева, Е. Н. Подростковые девиации и особенности личности подростков с отклоняющимся поведением / Фадеева Е. Н.; науч. рук. Семенова Н. С. // Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 15. – С. 217–219. – Библиогр.: с. 219 (5 назв.).; 1418d5880dc55ffd47e965fd2e8af9bc; https://rep.vsu.by/handle/123456789/33377

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20