Suchergebnisse - "цифровізація освіти"
-
1
Autoren:
Quelle: Image of the modern pedagogue; No. 4(223) (2025): Research activity of teachers under wartime conditions; 24-30
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(223) (2025): Науково-дослідна активність викладачів в умовах воєнного часу; 24-30
Імідж сучасного педагога; № 4(223) (2025): Науково-дослідна активність викладачів в умовах воєнного часу; 24-30Schlagwörter: цифрове лідерство, управління вищою освітою, розробка модулів ІКТ, цифровізація освіти, стратегічні зміни, підготовка управлінських кадрів, digital leadership, higher education management, ICT module design, educational digitalisation, strategic change, managerial training
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://isp.pano.pl.ua/article/view/330576
-
2
Autoren: Anastasiia Volianiuk
Quelle: Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 18 (2025); 27-39
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 18 (2025); 27-39Schlagwörter: research competence, motivation, педагогічна освіта, мотивація, дослідницька компетентність, scientific research, цифровізація освіти, цифрові інструменти, digital tools, digitalization of education, teacher education, наукові дослідження
Dateibeschreibung: application/pdf
-
3
Quelle: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3 (64) (2025); 82-85
ScienceRise: Pedagogical Education; № 3 (64) (2025); 82-85Schlagwörter: English language, електронні засоби навчання, distance education, electronic learning tools, non-linguistic specialities, немовні спеціальності, communicative competence, цифровізація освіти, комунікативна компетентність, дистанційне навчання, educational digitalisation, англійська мова
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/338046
-
4
-
5
-
6
Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(51) (2022); 153-156
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(51) (2022); 153-156Schlagwörter: digitalization of education, professional training of teachers, online education, information technologies, цифровізація освіти, професійна підготовка вчителів, онлайн-освіта, інформаційні технології
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/267710
-
7
Quelle: Driving Economic Recovery: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions; 2024: Collection of abstracts of the International Conference «Driving Economic Recovery: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions»
DRIVING ECONOMIC RECOVERY: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions; 2024: Збірник тез Міжнародної конференції «Driving Economic Recovery: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions»Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
-
9
-
10
Quelle: Printing Horizon; 2025: Online first; 6-19
Horyzonty druku; 2025: Online first; 6-19
Обрії друкарства; 2025: Online first; 6-19Schlagwörter: редактор, nauka na odległość, elektroniczne zasoby edukacyjne, wymagania dotyczące EER, electronic educational publication, szkoła wyższa, цифровізація освіти, electronic educational resource, digitalization of education, вища школа, онлайн-освіта, online education, elektroniczna publikacja edukacyjna, електронне навчальне видання, edukacja online, editor, distance learning, higher education, requirements for EER, вимоги до ЕОР, електронний освітній ресурс, дистанційне навчання, cyfryzacja edukacji, redaktor
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://horizons.vpi.kpi.ua/article/view/338130
-
11
Autoren:
Quelle: Український педагогічний журнал, Iss 4, Pp 57-64 (2024)
-
12
Quelle: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 104, Iss 6 (2024)
-
13
Quelle: Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 2, Iss 10, Pp 152-161 (2024)
-
14
Autoren:
Quelle: Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, Vol 2, Iss 2 (2025)
Schlagwörter: цифрова компетентність, майбутні інженери, технічний університет, індикатори, система, цифровізація освіти., Theory and practice of education, LB5-3640, Information theory, Q350-390, Mathematics, QA1-939, Astronomy, QB1-991, Physics, QC1-999
Dateibeschreibung: electronic resource
-
15
Quelle: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 102, Iss 4 (2024)
-
16
Quelle: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 2 No. 23 (2025); 227-236
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 2 № 23 (2025); 227-236Schlagwörter: майбутні менеджери, навички командної роботи, інтерактивні технології, teamwork skills, education digitalization, professional training, цифровізація освіти, future managers, фахова підготовка, interactive technologies
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/334927
-
17
Quelle: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 120-135
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 120-135
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 120-135Schlagwörter: цифрове освітнє середовище, transformation, цифрові технології в освіті, внутрішня система забезпечення якості, трансформація, educational innovations, цифровізація освіти, digitalization of education, digital technologies in education, управління якістю освіти, модель управління, education quality management, digital educational environment, governance model, internal quality assurance system, освітні інновації
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338202
-
18
Quelle: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 2 No. 23 (2025); 73-86
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 2 № 23 (2025); 73-86Schlagwörter: professional training of translators and interpreters, критичне мислення, information and communication competence, pedagogical conditions, critical thinking, професійна підготовка перекладачів, інформаційно-комунікаційна компетентність, цифровізація освіти, artificial intelligence technologies, педагогічні умови, digitalization of education, технології штучного інтелекту
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/334900
-
19
Quelle: Visnyk of Kharkiv State Academy of Culture; No. 67 (2025); 73-94
Вісник Харківської державної академії культури; № 67 (2025); 73-94Schlagwörter: higher education institutions, educational programs, освітні програми, США, information component of learning, the USA, заклади вищої освіти, Україна, цифровізація освіти, Ukraine, інформаційна складова навчання, digitalization of education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://v-khsac.in.ua/article/view/333233
-
20
Quelle: Visnyk of Kharkiv State Academy of Culture; No. 67 (2025); 164-184
Вісник Харківської державної академії культури; № 67 (2025); 164-184Schlagwörter: якість освіти, scientific information, publishing activities, quality of education, digitization of education, scientific library, program learning results, цифровізація освіти, диверсифікація освітніх програм, наукова інформація, програмні компетентності, diversification of educational programs, scientific and technical information, публікаційна діяльність, program competencies, програмні результати навчання
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://v-khsac.in.ua/article/view/333239
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder