Suchergebnisse - "цифровая образовательная платформа"

Использование цифровых образовательных платформ для развития гибких навыков учащихся в период дистанционного обучения ; Ispol'zovanie tsifrovykh obrazovatel'nykh platform dlia razvitiia gibkikh navykov uchashchikhsia v period distantsionnogo obucheniia

Autoren: Дрожжина Елена Владимировна МБОУ «СОШ №37» Elena V. Drozhzhina et al.

Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 136-138 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 136-138

Schlagwörter: критическое мышление, коммуникация, гибкие навыки, креативное мышление, цифровая образовательная платформа, коллаборация, soft skils

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149747.pdf; Авзалова Э. Формирование softskils у обучающихся в урочной и внеурочной деятельности по информатике / Э. Авзалова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NGjDG (дата обращения: 07.07.2025).; Антипина Д. Гибкие навыки: компетенции новых ФГОС.Материалы вебинаров, бесед и исследований Юрайт-академии. Выпуск 7. Зимняя школа преподавателя 2023 г./ Д.М. Антипина – М.: Юрайт, 2024. – 157 с.; Тимашева Н. Аналитический отчет участницы первого тура регионального этапа Конкурса «Учитель года – 2021» / Н. Тимашева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NGjJN (дата обращения: 07.07.2025).; Цифровая платформа для обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.yandex.ru (дата обращения: 07.07.2025).; Шабанов С. Эмоциональный интеллект. Российская практика / С. Шабанов, А. Алешина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NGjLK (дата обращения: 07.07.2025).; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 07.07.2025).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149747; https://phsreda.com/article/149747/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/149747/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149747

Механизм интерактивного взаимодействия преподавателя со студентами в цифровой образовательной платформе Мирера: The Mechanism of Interaction of a Teacher with Students in the Digital Educational Platform of Mirera

Quelle: Труды НИИСИ РАН. 11:94-99

Schlagwörter: цифровая образовательная платформа, 4. Education, веб-сокеты, черновики, цифровая образовательная среда Мирера

Практика создания и применения учебных квестов на цифровой платформе Joyteka.com ; Praktika sozdaniia i primeneniia uchebnykh kvestov na tsifrovoi platforme Joyteka.com

Autoren: Васильева Ирина Сергеевна ГАПОУ ЧР «Межрегиональный центр компетенций – Чебоксарский электромеханический колледж» Irina S. Vasileva et al.

Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 35-39 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 35-39

Schlagwörter: интернет, обучающиеся, цифровые технологии, цифровое образование, цифровая образовательная платформа

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-109943.pdf; Применение электронных и цифровых образовательных ресурсов на уроках [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/primienieniie-eliektronnykh-i-tsifrovykh-obrazovatiel-nykh-riesursov-na-urokakh.html (дата обращения: 26.01.2024).; Цифровые образовательные ресурсы. Типы, требования, разработка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studbooks.net/1861262/pedagogika/tipy_trebovaniya_razrabotk (дата обращения: 26.01.2024).; РИА Новости. В России проведут эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru/20200626/1573540429.html (дата обращения: 26.01.2024).; Колесникова К. Российская газета. Минпросвещения: Цифровая образовательная среда не заменит обычные уроки / К. Колесникова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2020/06/30/minprosveshcheniia-cifrovaia-obrazovatelnaiasreda-ne-zamenit-obychnye-uroki.html (дата обращения: 26.01.2024).; https://phsreda.com/article/109943/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/109943/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=109943

Анализ состояния проблемы организации цифровой образовательной платформы в школе ; Analiz sostoianiia problemy organizatsii tsifrovoi obrazovatel'noi platformy v shkole

Autoren: Шатайло Юлия Владимировна ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Iuliia V. Shatailo et al.

Quelle: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 149-153 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 149-153

Schlagwörter: образовательные технологии, цифровизация образования, цифровая образовательная платформа, подготовка педагогов

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114673.pdf; Ильюшенко Н.С. Digital learning: Перспективы и риски цифрового поворота в образовании / Н.С. Ильюшенко // Проектирование будущего. Проблемы цифровой реальности: материалы 2-й Международной конференции (Москва, 7–8 февраля 2019 г.). – М.: ИПМ им. М.В. Келдыша, 2019. – С. 215–225.; Лапенок М.В. Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей): 13.00.02: дис. … д-ра пед. наук / М.В. Лапенок. – М.: ФГНУ «Институт информатизации образования» РАО, 2014. – EDN RMYQYQ; Маниковская М.А. Цифровизация образования: вызовы традиционным нормам и принципам морали / М.А. Маниковская // Власть и управление на Востоке России. – 2019. – №2 (87). – С. 100–106. DOI 10.22394/1818-4049-2019-87-2-100-106. EDN AUQMUA; Пинчук Е.С. Проблемы мотивации учителей к внедрению цифровых технологий в образовательном процессе / Е.С. Пинчук // Информационные технологии в образовании. – 2017. – №6. – С. 18–23.; Роберт И.В. Педагогико-эргономические условия формирования информационно-образовательного пространства / И.В. Роберт, И.Ш. Мухаметзянов, В.А. Касторнова // Образовательное пространство в информационную эпоху – 2019: сб. науч. трудов, материалы Междунар. науч.-практ. конф. – 2019. – С. 11–25. DOI: https://doi.org/10.15405/epsbs.20 19.09.02.74. EDN AGPHDG; Салаватова А.М. Нормативно-правовое обеспечение применения информационных технологий в социальной сфере, связанной с реабилитацией людей с инвалидностью / А.М. Салаватова, О.И. Истрофилова, Д.В. Ершов // Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 25 января 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 19–22. – EDN TEEKSJ.; https://phsreda.com/article/114673/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/114673/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10660/Cover-10660.jpg?req=114673

Методы интеграции цифровых образовательных сред в цифровую образовательную платформу Мирера: Methods of Integration of Digital Educational Environments into Digital Educational Platform Mirera

Quelle: Труды НИИСИ РАН. 11:59-65

Schlagwörter: цифровая образовательная платформа, 4. Education, КуМир, Мирера, цифровая образовательная среда, ПиктоМир, ЭВМ-практикум

Online Electronic Platforms: Opportunities, Experiences and Challenges

Quelle: Вестник Сибирского университета потребительской кооперации. :59-63

Schlagwörter: 4. Education, video communication, online learning, electronic information and educational environment, distance technologies, онлайн-обучение, collaboration, participants in the educational process, участники образовательного процесса, совместная работа, цифровая образовательная платформа, digital educational platform, дистанционные технологии, videoconference, средства видеосвязи, видеоконференция, электронная информационно-образовательная среда

Активизации познавательной деятельности младших школьников

Schlagwörter: educational environment, современное образование младших школьников, cognitive activity, modern education of primary school students, урок в начальной школе, цифровая образовательная платформа, digital educational platform, образовательная среда, activation of cognitive activity, активизация познавательной деятельности, познавательная деятельность, эффективность усвоения учебного материала, elementary school lesson, effectiveness of learning material

Цифровые образовательные платформы как инструмент повышения эффективности труда персонала промышленных предприятий

Autoren: Kuchina, E.V. Prosvirina, I.I. Lyaskovskaya, E.A. et al.

Schlagwörter: цифровая образовательная платформа, digital educational platform, corporate training cost effectiveness, УДК 331.108, корпоративное обучение, corporate training, labour efficiency, эффективность затрат на корпоративное обучение, эффективность труда персонала

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62565

Использование цифровой платформы «Учи.ру» для проектирования индивидуального образовательного маршрута младшего школьника ; Ispol'zovanie tsifrovoi platformy 'Uchi.ru' dlia proektirovaniia individual'nogo obrazovatel'nogo marshruta mladshego shkol'nika

Autoren: Колмыкова Ирина Сергеевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Irina S. Kolmykova et al.

Quelle: Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education; 147-154 ; Современные проблемы и технологии инновационного развития образования; 147-154

Schlagwörter: младший школьник, индивидуальный образовательный маршрут, цифровая образовательная платформа, образовательный выбор

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-21-6; https://phsreda.com/e-articles/10479/Action10479-105765.pdf; Башмаков М.И. Индивидуальная образовательная программа средней школы // Школьные технологии. – 2000. – №4. – С. 20–23.; Бессонова Е.А. Образовательный выбор как актуальная проблема современной педагогической науки / Е.А. Бессонова // Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный журнал. – 2018. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2018/2574.htm (дата обращения 26.01.2023).; Гущина Т.Н. Индивидуальный образовательный маршрут как средство сопровождения развития субъектности обучающихся // Воспитание школьников. – 2011. – №9. – С. 32–38.; Давлетишина А.А. Изучение индивидуальных особенностей младших школьников // Начальная школа. – 1993. – №5. – С. 10–12.; Кирсанов А.А. К вопросу о социальных и психолого-педагогических основах индивидуализации и дифференциации учебной деятельности школьников / А.А. Кирсанов. – Казань: КГПИ, 1975. – С. 135.; Маркова С.В. О проектировании и реализации индивидуального образовательного маршрута / С.В. Маркова. – М.: ИСМО РАО,2010. – С. 93.; Остренко М.Г. Моделирование и реализация индивидуальных маршрутов в образовательном процессе школы: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / М.Г. Остренко. – Псков, 2004. – С. 242 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bank.nauchniestati.ru/primery/diplomnaya-rabota-na-temu-proektirovanie-individualnogo-obrazovatelnogo-marshruta-s-ispolzovaniem-multimedijnyh-programm-dlya-obuchayushhihsya-nachalnoj-shkoly-imwp/ (дата обращения 25.01.2023).; Закон «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/ (дата обращения: 13.01.2023).; https://phsreda.com/article/105765/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/105765/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10479/Cover-10479.jpg?req=105765

Метод проектов как способ развития инициативности учащихся ; Metod proektov kak sposob razvitiia initsiativnosti uchashchikhsia

Autoren: Шевченко Ольга Владимировна Olga V. Shevchenko

Quelle: Strategic guidelines for the development of science and education; 174-177 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 174-177

Schlagwörter: коммуникация, критическое мышление, креативное мышление, коллаборация, гибкие навыки, soft skils, универсальные навыки, цифровая образовательная платформа

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-8-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/875/Action875-560405.pdf; Авзалова Э. Формирование soft skils у обучающихся в урочной и внеурочной деятельности по информатике / Э. Авзалова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://uchbash.com/articles/nachalnaya-shkola/2022–01–20/formirovanie-soft-skills-u-obuchayuschihsya-v-urochnoy-i-vneurochnoy-deyatelnosti-po-informatike-2661917 (дата обращения: 01.03.2023).; Пинская М.А. Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке: практические рекомендации / М.А. Пинская, А.М. Михайлова. – М.: Российский учебник, 2019. – 76 с.; Тимашева Н. Аналитический отчет участницы первого тура регионального этапа конкурса «Учитель года – 2021» / Н. Тимашева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.xn--80aafwu8a7b4d.xn--p1ai/images/dokuments/uchitel_goda_2021/analit_otchet.pdf (дата обращения 15.03.2023).; Цифровая платформа для обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.yandex.ru (дата обращения: 26.09.2022).; Ямбург Е.А. Ключевые компетенции учащихся – новый результат образования / Е.А. Ямбург // IV Международный практический «Инфофорум» для педагогов. – 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/klyuchevie-kompetencii-uchaschihsya-noviy-rezultat-obrazovaniya-2433070.html (дата обращения: 17.03.2023).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/875/Cover-875.jpg?req=560405
https://interactive-plus.ru/article/560405/discussion_platform

CHOOSING AN E-LEARNING PLATFORM TO CREATE AN ONLINE FOREIGN LANGUAGE COURSE

Quelle: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.

Schlagwörter: цифровая образовательная платформа, онлайн-курс, foreign language, иностранный язык, e-learning platform, 4. Education, lifelong learning, non-formal learning, непрерывное образование, электронная образовательная платформа, online course, online learning platform, неформальное образование

Опыт внедрения системы мониторинга эффективности деятельности преподавателей среднего профессионального образования ; Experience in implementing the system for monitoring efficiency of vocational education teachers’ activities

Autoren: Trofimenko, O. N. Lyakhovets, M. V. Ognev, S. P. et al.

Schlagwörter: THEORY OF ACTIVE SYSTEMS, AUTOMATED SYSTEM, EDUCATIONAL PROCESS MANAGEMENT, PERFORMANCE MONITORING, DIGITAL EDUCATIONAL PLATFORM, COMPREHENSIVE ASSESSMENT, ТЕОРИЯ АКТИВНЫХ СИСТЕМ, АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ, МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА, КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА

Geographisches Schlagwort: RSVPU

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2021. — № 5

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38872

Experience of Using Online Technologies in Transport Education ; Опыт применения онлайн-технологий в транспортном образовании

Autoren: A. F. Smyk T. M. Tkacheva G. Yu. Timofeeva et al.

Quelle: World of Transport and Transportation; Том 19, № 1 (2021); 230-245 ; Мир транспорта; Том 19, № 1 (2021); 230-245 ; 1992-3252

Schlagwörter: проектный метод, online education, digital educational platform, information technology, physics, experience, project method, онлайн-формат образования, цифровая образовательная платформа, информационные технологии, физика, опыт

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/2088/2571; https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/2088/2572; 7 инсайтов о рынке онлайн-образования .Основные цифры, факты и выводы из исследования российского рынка образования . [Электронный ресурс]: https://dlog.edmarket.ru/7-insights-of-russian-e-learning. Доступ03 .02 .2021.; Ициксон А .Устранение цифрового неравенства //Вестник ЮУрГУ .Серия «Экономика и менеджмент» .– 2017 .–№11 .–С .156–164 .[Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/ustranenie-tsifrovogoneravenstva. Доступ03 .02 .2021.; Александрова Т .Цифровое неравенство регионов России: причины, оценка, способы преодоления //Journal of Economy and Business .–2019 .–№8–С .9–12 . [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-neravenstvo-regionov-rossii-prichiny-otsenkasposoby-preodoleniya. Доступ03 .02 .2021.; Цифровая грамотность россиян: исследование 2020 .[Электронный ресурс]: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramotnost-rossiyan-issledovanie-2020/. Доступ 03 .02 .2021.; Дьюи Дж ., Дьюи Э .Школы будущего .–М .:Госиздат РФСР, 1922 . – 179 с . [Электронный ресурс]: http://makarenko-museum.narod.ru/Classics/Dewey/Dewey_Schools_of_Future.html .Доступ03 .02 .2021.; КилпатрикУ .Х .Метод проектов: Применение целевой установки в педагогическом процессе .–Л .: Брокгауз-Ефрон,1925 .–43с.; ШацкийC .Т .Избранные педагогические сочинения .–М .:Просвещение,1980 .–718с .[Электронный ресурс]: http://publ.lib.ru/ARCHIVES/SH/SHACKIY_Stanislav_Teofilovich/Shackiy_S.T._Izbrannye_pedagogicheskie_sochineniya_v_2_tt._T.1.(1980).[djv-fax].zip; http://publ.lib.ru/ARCHIVES/SH/SHACKIY_Stanislav_Teofilovich/Shackiy_S.T._Izbrannye_pedagogicheskie_sochineniya_v_2_tt._T.2.(1980).[djv-fax].zip. Доступ03 .02 .2021.; TkachevaТ .,SazonovaZ .Creativity Development as Indisputable Component of Long-life Education//Proc .of 2014Int .Conf .on Interactive Collaborative Learning(ICL), Dubai,UAE,2014,pp .1026–1032 .[Электронный ресурс]: https://www.researchgate.net/publication/283842612_Creativity_development_as_indisputable_component_of_long-life_education. Доступ 19 .03 .2021. DOI:10.1109/ICL.2014.7017923.; ПоповаС .Ю ., ПронинаС .Ю .Современные образовательные технологии .Кейс-стади .–М .:Юрайт, 2020 . – 126 с . [Электронный ресурс]: https://conflictmanagement.ru/wp-content/uploads/2013/04/Keys-stadi.pdf. Доступ03 .02 .2021.; КорниловЮ .В .,ЛевинИ .П .Геймификация ивеб-квесты:разработкаиприменениевобразовательномпроцессе//Современныепроблемынаукииобразования . – 2017 . – № 5 . [Электронный ресурс]: http://science-education.ru/ru/article/view?id=26865. Доступ03 .02 .2021.; Бабанская О . М ., Можаева Г . В ., СтепаненкоА .А .,ФещенкоА .В .Организация системы мониторинга электронного обучения в LMSMOODLE//Открытое и дистанционное образование .–2016 .–№63 .– C .27–35 .[Электронный ресурс]: http://journals.tsu.ru/ou/&journal_page=archive&id=1453&article_id=30076. Доступ 03 .02 .2021.; АнтоноваД .А .,ОспенниковаЕ .В .,СпиринЕ .В . Цифровая трансформация системы образования. Проектирование ресурсов для современной цифровой учебной среды как одно из её основных направлений//Вестник ПГГПУ .–2018 .–№14 .–С .5–37 .[Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovayatransformatsiya-sistemy-obrazovaniya-proektirovanieresursov-dlya-sovremennoy-tsifrovoy-uchebnoy-sredy-kakodno-iz-ee/pdf. Доступ03 .02 .2021.; Применение виртуальных лабораторий в техническом образовании .[Электронный ресурс]: https://www.sunspire.ru/articles/part33/. Доступ 03 .02 .2021.; Смык А .Ф .,Спиридонов А .А .,БахтинаЕ .Ю ., БелковаЮ .А .,Спиридонова Л .В .Информационная система МАДИ для обучения студентов (ИСМАДИ) //Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU 2016618473–2016 .[Электронный ресурс]: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39351893. Доступ 03 .02 .2021.; БелковаЮ .А .,СмыкА .Ф .,ШиринаТ .А .Балльно-рейтинговаясистемаоценкизнанийстудентовтехническогоуниверситета//ВестникМосковскогоавтомобильно-дорожногогосударственноготехнического университета(МАДИ) .–2015 .–№41–С .3–9 .[Электронный ресурс]: https://moluch.ru/conf/ped/archive/190/10443/. Доступ 03 .02 .2021.; ТкачеваТ .М .,СмыкА .Ф .,ТимофееваГ .Ю .Физика и мультимедиа в учебном процессе технического университета2017//История и педагогика естествознания .–2017 .–№3 .–С .17–21 .[Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/fizika-i-multimedia-vuchebnom-protsesse-tehnicheskogo-universiteta/pdf. Доступ 03 .02 .2021.; ГусеваЕ .А .,СмыкА .Ф .Компьютерное тестирование для анализа качества обучения по физике 2017 //Автомобиль .Дорога .Инфраструктура .–2017 .–№14 (10) .–С .10 .[Электронный ресурс]: https://www.adi-madi.ru/madi/article/viewFile/447/pdf_303.pdf. Доступ 03 .02 .2021.; Smyk,A .F .,Tkacheva,T .M .,Portnov,Yu .A .New digital technologies of training in the transport education .2020 IOPConf .Ser .:Materials Science and Engineering(IOP Publishing),2020,pp .832:012068. DOI:10.1088/1757-899X/832/1/012068.; Li,C .,Lalani,F .TheCOVID-19pandemichas changed education forever .This is how .World Economic Forum Web-site,29 .04 .2020 [Электронный ресурс]: https://www.weforum.org/agenda/2020/04/coronavirus-education-globalcovid19-online-digital-learning/ .Доступ03 .02 .2021.; Chakraborty,P .,Mittal,P .,Gupta,M .S .,Yadav,S ., Arora,A .Opinion of students on online education during the COVID-19 pandemic . Human Behavior and Emerging Technologies,Vol . 3, Iss . 3, pp . 357–365 . Published 17 December 2020. DOI: https://doi.org/10.1002/hbe2.240. Доступ 03 .02 .2021.; Dhawan, S .Online Learning: A Panacea in theTime ofCOVID-19Crisis .Journal of Educational Technology Systems,2020,Vol .49,Iss .1,pp .5–22. DOI: https://doi.org/10.1177/0047239520934018. Доступ 03 .02 .2021.; Adedoyin, O .B .,Soykan, E .Covid-19pandemicandonline learning: the challenges and opportunities .Interactive Learning Environments, 2020 .Publish donline 02/09/2020. DOI:10.1080/10494820.2020.1813180. Доступ 03 .02 .2021.; https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/2088

Verfügbarkeit: https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/2088
https://doi.org/10.30932/1992-3252-2021-19-230-245

Application of intellectual data analysis methods for digital educational platform ; Применение методов интеллектуального анализа данных для цифровой образовательной платформы

Autoren: Жаткина, К. Н. Крейдер, О. А.

Quelle: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 2 (2020): №2 (2020); 1-5 ; Системный анализ в науке и образовании; № 2 (2020): №2 (2020); 1-5 ; 2071-9612

Schlagwörter: агент, нейронная сеть, цифровая образовательная платформа, agent, neural network, digital educational platform

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/117/85; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/117

Verfügbarkeit: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/117
https://doi.org/10.37005/2071-9612-2020-2-1-5

ЦИФРОВАЯ ПЛАТФОРМА КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ШКОЛЬНИКОВ В МОДЕЛИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЕРРИТОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА»

Autoren: Дмитриев Игорь Вячеславович Торский Роман Богданович Кравченко Светлана Валерьевна

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 107-116 (2019)

Schlagwörter: digital learning platform, planning technology, educational pathway, schoolchildren integration, vocational guidance, online education, цифровая образовательная платформа, технология проектирования, образовательная траектория, адаптация школьников, профориентация, онлайн-образование, Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2019&issue=5&article_id=7490; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/45174cbd4bb644adaad14ac1f323ee24

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТА ПО ВЫСТРАИВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ НА ЦИФРОВОЙ ПЛАТФОРМЕ (В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЕРРИТОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА»)

Autoren: Дмитриев Игорь Вячеславович Субботина Ольга Владимировна Кравченко Светлана Валерьевна

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 74-82 (2019)

Schlagwörter: learning experience platform, pathways advisor, values of digital education, meanings of learning experience platform, цифровая образовательная платформа, специалист по выстраиванию образовательных траекторий, смыслы цифрового образования, понятия цифровой образовательной платформы, Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2019&issue=2&article_id=7278; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/8d9329e632154f75a8625434555f2680

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ (В РАМКАХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЕРРИТОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА»)

Autoren: Дмитриев Игорь Вячеславович Субботина Ольга Владимировна Кравченко Светлана Валерьевна

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 74-81 (2019)

Schlagwörter: individual educational program, digital educational platform, regional project Territory of Intelligence, program of additional education Prof Projectorium, индивидуальная образовательная программа, цифровая образовательная платформа, региональный проект «Территория интеллекта», программа дополнительного образования «ПрофПроекториум», Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2019&issue=3&article_id=7349; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/3ffcd3d195d64527888ad315983ef6dc

Цифровизация высшего образования – современный тренд политики России ; Digitalization of higher education – modern Russian policy trend

Autoren: Чащина, В. Г.

Quelle: Материалы Российской научно-методической конференции с международным участием.

Schlagwörter: DIGITAL EDUCATIONAL PLATFORM, INDIVIDUAL LEARNING PATH, DIGITAL ECONOMY, OPEN COURSE, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА, ОТКРЫТЫЙ КУРС

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: 90-летний опыт и перспективы подготовки много-профильных инженерных кадров УГЛТУ. Вклад в глобальную экологию : материалы Российской научно-методической конференции с международным участием. - Екатеринбург, 2020; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9763

Verfügbarkeit: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9763

Единая цифровая платформа внеурочной и внешкольной деятельности детей как оптимизационный механизм современного образования ; A unified digital platform of extracurricular activities of children as an optimization mechanism of modern education

Autoren: Ручко Лариса Сергеевна ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» Larisa S. Ruchko et al.

Quelle: Digital Transformation of Modern Education; 93-95 ; Цифровая трансформация современного образования; 93-95

Schlagwörter: дистанционное обучение, distance learning, extracurricular activities, цифровая среда, digital environment, digital educational platform, цифровая образовательная платформа, внешкольная деятельность

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96694.pdf; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96694; https://phsreda.com/article/96694/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/96694/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96694

Цифровизация высшего образования – современный тренд политики России

Quelle: Материалы Российской научно-методической конференции с международным участием.

Schlagwörter: DIGITAL ECONOMY, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА, ОТКРЫТЫЙ КУРС, ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА, INDIVIDUAL LEARNING PATH, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, DIGITAL EDUCATIONAL PLATFORM, OPEN COURSE

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9763