Suchergebnisse - "целевое обучение"
-
1
Schlagwörter: human resources, молодые специалисты, motivation, staffing, целевое обучение, targeted training, мотивация, человеческий ресурс, кадровое обеспечение, young professionals
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23298
-
2
Schlagwörter: образовательные программы, трудоустройство, professional orientation, агротехнологические классы, educational programs, agro-industrial complex, профессиональная ориентация, agrotechnological class, агропромышленный комплекс, кадры, целевое обучение, employment, targeted training, personnel
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23719
-
3
Schlagwörter: human resources, молодые специалисты, motivation, staffing, целевое обучение, targeted training, мотивация, кадровое обеспечение АПК, человеческий ресурс, young professionals
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23297
-
4
Autoren: et al.
Quelle: Current issues of pedagogy and psychology; 23-39 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 23-39
Schlagwörter: высшее образование, инженерное образование, модель, higher education, практико-ориентированное образование, engineering education, basic department, model, производственная практика, интеграция образования, целевое обучение, targeted training, integration of education, industrial practice, подготовка молодых специалистов, базовое предприятие, науки и промышленности, practice-oriented education, training of young specialists, basic enterprise, science and industry
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149896.pdf; Антонова А.В. Развитие парадигмы профессионального и педагогического образования в современных условиях / А.В. Антонова // Современные гуманитарные исследования. – 2013. – №6 (55). – С. 105–108. – EDN RRVPRH; Белкин А.С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство / А.С. Белкин. – Екатеринбург, 2004. – 188 с. – EDN QVJGJD; Бороздина Л.В. Проблемы характера и психологии / Л.В. Бороздина // Вопросы психологии. – 2012. – №1. – С. 36–43. – EDN PXTBVF; Васецкая Н.О. Интегрированные инновационные структуры как инструмент подготовки кадров / Н.О. Васецкая // Экономика образования. – 2019. – №6. – С. 62–71.; Вербицкий А.А. Компетентностный и личностный подходы в образовании. Проблемы интеграции / А.А. Вербицкий, О.Л. Ларионова. – М.: Логос, 2009. – 336 с.; Горлицина О.А. Проблема формирования графо-технологической грамотности у будущих специалистов технического профиля / О.А. Горлицина // Педагогический журнал Башкортостана. – 2016. – №6. – С. 119–132. DOI:10.21510/1817–3292–2016–6-119–132. – EDN YMZKPX; Горлицына О.А. Структурно-функциональная модель графо-технологического компонента подготовки студентов технического профиля на базовой кафедре / О.А. Горлицына // Балтийский гуманитарный журнал. – 2017. – Т. 6. №4 (21). – С. 285–288. – EDN YKYNDS; Дарвиш О.Б. Использование мотивационного программно-целевого подхода в профессиональной подготовке педагогов психологов / О.Б. Дарвиш // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №4 (77). – С. 99–100. – EDN TVTXSX; Дмитриева С.И. Основные аспекты конкурентоспособности инженера / С.И. Дмитриева, Ю.И. Жемерикина, О.Г. Савка // Человеческий капитал. – 2021. – №1 (145). – С. 34–43. DOI:10.25629/HC.2021.01.03. – EDN WPCZJT; Жуков А.Г. Профориентационная работа базовой кафедры вуза в условиях адресно-целевого взаимодействия с организациями СПО / А.Г. Жуков // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2018. – №2 (30). – С. 161–166. – EDN XRHSAH; Ибрагимов Г.И. Актуальные методологические проблемы дидактики профессиональной школы / Г.И. Ибрагимов // Образование и наука. – 2014. – №6. – С. 3–19. – EDN SGGOKP; Ивлев М.А. Региональные модели и проблеммы подготовки технических специалистов / М.А. Ивлев, Т.И. Ермакова // Научное образование. – 2019. – №1. – С. 29–33.; Коломоец Е.Н. Взаимодействие с вузами как способ формирования квалификационного кадрового состава предприятия / Е.Н. Коломоец, Е.В. Гриб // Transport business in Russia. – 2017. – №1. – С. 59–61. – EDN YICKTV; Коршаи Я. Системная парадигма / Я. Коршаи // Вопросы экономики. – 2002. – №4. – С. 5–11.; Кудж С.А. О совершенствовании механизмов подготовки научно-педагогических кадров и перспективы целевого обучения в интересах вузов / С.А. Кудж, Н.Б. Голованова // Российский технологический журнал. – 2020. – №8 (4). – С. 112–128. DOI:10.32362/2500–316X-2020–8-4–112–128. – EDN GJAFTX; Николаев М.Ю. Базовая кафедра – инструмент для инженерной школы будущего / М.Ю. Николаев, Е.В. Николаева, В.И. Полочанский [и др.] // Динамика систем, механизмов и машин. – 2018. – Т. 6. №3. – С. 67–72. DOI:10.25206/2310–9793–2018–6-3–67–72. – EDN VLXWMU; Савка О.Г. Влияние гуманитарной среды на повышение качества подготовки специалистов в техническом вузе / О.Г. Савка // Russian Technological Journal. – 2021. – №9 (5). – С. 95–101. DOI:10.32362/2500–316X-2021–9-5–95–101. – EDN ZHVCPX; Смирнов И.П. Человек-образование-профессия-личность / И.П. Смирнов. – М.: Граф-пресс, 2002. – 420 с.; Флек М.Б. Роль базовой кафедры в формировании человеческого капитала / М.Б. Флек, Е.А. Угнич // Государственное управление. Электронный вестник. – 2018. – №67. – С. 292–313. – EDN XOCQZF; Хотунцев Ю.Л. Критерии сформированности технологической грамотности американских школьников / Ю.Л. Хотунцев // Наука и школа. – 2010. – №5. – С. 49–55. – EDN NOPRNH; Шабанов Г.И. Практико-ориентированная направленность в обучении на основе взаимосвязи вуза и предприятия / Г.И. Шабанов // Учебный эксперимент в образовании. – 2018. – №2. – С. 24–28. – EDN UWUGPF; Шалаев И.К. Мотивационное программно-целевое управление в сфере образования: инновационный потенциал и его реализация / И.К. Шалаев // Мир науки, культуры и образования. – 2012. – №1 (32). – С. 149–132. – EDN OXHIGB; Шалашова И.В. Феномен и понятие графической грамотности будущих специалистов / И.В. Шалашова // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование и педагогические науки. – 2013. – Т. 5. №1. – С. 142–146.; Шевелева Н.А. Базовая кафедра и сетевая форма реализации образовательных программ: проблемы соотношения / Н.А. Шевелева, М.Ю. Лаврикова, И.А. Васьльев // Петербургский юрист. – 2016. – С. 196–202.; Штейнберг В.Э. Теория и практика дидактической многомерной технологии / В.Э. Штейнберг. – М.: Народное образование, 2015. – 350 с. – EDN UAKFKJ; Штейнберг В.Э. Дидактическое моделирование: дидактическая многомерная технология и персонифицированная информационно-образовательная среда / В.Э. Штейнберг // Образование и наука. – 2014. – №4 (113). – С. 69–91. – EDN QIQDSC; Barney J.B. Firm Resources and Sustained Competitive Advantage // Journal of Management. – 1991. – No 17 (1). – P. 99–120.; Boyatzis R. Competent Manager: A Model for Effective Performance. New York: John Wiley&Sons, 1982. – 308 p.; Becker G.S. Human Capital. New York: Columbia University Press, 1964.; Dave R.H., Perera D.A., Ouane A. Learning Strategies for Post-literacy and Continuing Education: A Crossnational Perspective. 2. ed. Hamburg: UNESCO Inst, for educ, 1998. – 311 p.; Foster S., Wiczer E., Eberhardt N. What’s So Hard About Soft Skills? // ASHA Leader. – Vol. 24. No. 12. – P. 52.; Hendarman A., Cantner U. Soft Skills, Hard Skills, and Individual Innovativeness // Eurasian Bus. Rev. – 2018. – No. 8. – P. 139–169. – DOI 10.1007/s40821-017-0076-6. – EDN BUNGMN; Kidd D.R., Robins Y. The Implications of Continuous Learning. Toronto: Gage, 1966. – 158 p.; Kechagias K. Teaching and Assessing Soft Skills. Thessaloniki (Neapolis): 1 st Second Chance School of Thessaloniki, as Part of Measuring and Assessing Soft Skills (MASS) Project. Thessaloniki: MASS Project, 2011. – 189 p.; Lengrand P. Areas of Lifelong Basic to Lifelong Education. Oxford-New York: Pergamon Press, 1986. – 156 p.; Mason G. Product Strategies, Skills Shortages and Skill Updating Needs in England: New Evidence from the National Employer Skills Survey. Evidence Report 30. London: UKCES, 2011. – 80 p.; Yin R.K. Case Study Research Design and Methods. Thousand Oaks, CA: Sage, 2003.; Shultz T. Human Capital in the International Encyclopedia of the Social Sciences. Vol. 6. New York: Macmillan, 1968.; Spenser L. Soft Skill Competencies. Edinburgh: Scottish Council for Research in Education, 2023. – 23 p.; Uzawa H. Optimum Technical Change in an Aggregative Model of Economic Growth // International Economic Rewiew. – 1965. – Vol. 6. No 1. – P. 18–31.; https://phsreda.com/article/149896/discussion_platform
-
5
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 260-263 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 260-263
Schlagwörter: высшее образование, инженерное образование, модель, практико-ориентированное образование, производственная практика, интеграция образования, целевое обучение, подготовка молодых специалистов, базовое предприятие, науки и промышленности
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139009.pdf; Антонова А.В. Развитие парадигмы профессионального и педагогического образования в современных условиях / А.В. Антонова // Современные гуманитарные исследования. – 2013. – №6 (55). – С. 105–108. – EDN RRVPRH; Белкин А.С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство / А.С. Белкин. – Екатеринбург, 2004. – 188 с. – EDN QVJGJD; Жуков А.Г. Профориентационная работа базовой кафедры вуза в условиях адресно-целевого взаимодействия с организациями СПО / А.Г. Жуков // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2018. – №2 (30). – С. 161–166. – EDN XRHSAH; Кудж С.А. О совершенствовании механизмов подготовки научно-педагогических кадров и перспективы целевого обучения в интересах вузов / С.А. Кудж, Н.Б. Голованова // Российский технологический журнал. – 2020. – №8 (4). – С. 112–128. – DOI 10.32362/2500-316X-2020-8-4-112-128. – EDN GJAFTX; Савка О.Г. Влияние гуманитарной среды на повышение качества подготовки специалистов в техническом вузе / О.Г. Савка // Russian Technological Journal. – 2021. – №9 (5). – С. 95–101. – DOI 10.32362/2500-316X-2021-9-5-95-101. – EDN ZHVCPX; Смирнов И.П. Человек-образование-профессия-личность / И.П. Смирнов. – М.: Граф-пресс, 2002. – 420 с.; Флек М.Б. Роль базовой кафедры в формировании человеческого капитала / М.Б. Флек, Е.А. Угнич // Государственное управление. Электронный вестник. – 2018. – №67. – С. 292–313. – EDN XOCQZF; Шевелева Н.А. Базовая кафедра и сетевая форма реализации образовательных программ: проблемы соотношения / Н.А. Шевелева, М.Ю. Лаврикова, И.А. Васьльев // Петербургский юрист. – 2016. – С. 196–202.; https://phsreda.com/article/139009/discussion_platform
-
6
Autoren: et al.
Quelle: Society and Science: Future Development; 174-177 ; Общество и наука: векторы развития; 174-177
Schlagwörter: среднее профессиональное образование, индивидуальный учебный план, трудоустройство, СПО, целевое обучение, ИУП
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/937/Action937-564536.pdf
-
7
Autoren: et al.
Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
Schlagwörter: высшее образование, образовательная организация, дуальное образование, практико-ориентированное обучение, целевое обучение, дуальная модель образования, предприятие-работодатель, достоинства, недостатки
Dateibeschreibung: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150081.pdf; Vertakova Yu., Maltseva I., Shulgina Yu. Labour productivity management: factors of growth, the role of social and labour monitoring // Economic Annals-XXI. 2019. №180 (11–12). Pp. 173–182. DOI 10.21003/ea.V180-19. EDN OCUAKA; Ульянов Н. Сами научим / Н. Ульянов // Эксперт. – 2022. – №20 (1252). – С. 32–37.; Терещенкова Е.В. Дуальное образование как инновационный формат системы высшего профессионального образования / Е.В. Терещенкова, М. Берихард // Вестник МГЭИ. – 2014. – №1. – С. 21–25. EDN SNQZRF; Опыт дуального образования как возможность повышения эффективности профессиональной подготовки обучающихся / О.В. Шумакова, Т.Г. Мозжерина, С.Ю. Комарова, Н.В. Гаврилова // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2016. – №4 (7). – С. 1–12.; Флек М.Б. Развитие форм взаимодействия предприятия с вузом в рамках дуальной модели образования: опыт и перспективы / М.Б. Флек, Е.А. Угнич // Перспективы науки и образования. – 2022. – №4 (58). – С. 671–691. DOI 10.32744/pse.2022.4.39. EDN VADSIQ; Петрухин Н.А. Развитие дуального образования в России как средство повышения качества профессионального образования / Н.А. Петрухин // Педагогическая наука и образование в диалоге времени. – 2022. – С. 171–177. EDN RNWLYD; https://phsreda.com/article/150081/discussion_platform
-
8
Quelle: Экономика и предпринимательство. :908-913
-
9
Autoren: et al.
Quelle: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 58-70 ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии; 58-70
Schlagwörter: студент, профессия, ординатура, student, profession, residency, целевое обучение, targeted training
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-33-2; https://phsreda.com/e-articles/10609/Action10609-111851.pdf; Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – №S. – С. 48.; Значение внутривузовских и межвузовских студенческих олимпиад по хирургии в становлении будущего врача / Ю.В. Малеев [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 27–28.; Значение студенческого научного кружка кафедры оперативной хирургии с топографической анатомией в формировании будущего врача / Ю.В. Малеев [и др.] // Вестник Российской военно-медицинской академии. – 2015. – № S2. – С. 101–102. EDN VIXGYR; Симакова Т.А. Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография / Т.А. Симакова, Я.Н. Полякова, Е.И. Ерошенкова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – 196 с. – ISBN 978-5-907688-31-5. – DOI 10.31483/a-10494. EDN UNWJOU; Судаков О.В. Важнейшие качества личности врача, по мнению пациентов «красных зон» / О.В. Судаков, Д.В. Судаков, Е.В. Белов [и др.] // Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность: сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. (Армавир, 22 нояб. 2022 г.) / редкол.: И.В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 90–94. – ISBN 978-5-907561-92-2.; https://phsreda.com/files/Books/10609/66278467e444b.jpg?req=111851; https://phsreda.com/article/111851/discussion_platform
-
10
Autoren: et al.
Quelle: Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects; 154-170 ; Право и экономическое развитие: актуальные вопросы; 154-170
Schlagwörter: студенты, молодежь, работодатели, вузы, employers, students, абитуриенты, кадровое обеспечение, universities, заказчики, young people, целевое обучение, стратегически значимые отрасли, targeted education, staffing, strategically important industries, applicants, customers
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-55-4; https://phsreda.com/e-articles/10618/Action10618-112672.pdf; Баранова А.П. Организационно-экономические аспекты целевого обучения по образовательным программам высшего образования / А.П. Баранова // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2022. – №4 (79). – С. 97–100. – ISSN 2782–4497. – EDN RNOJTB; Валерий Фальков провел первое в этом году заседание оперштаба по приемной кампании предстоящего учебного года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/80425/ (дата обращения: 01.07.2024).; Гузева Т.А. Особенности учебно-методической работы при обучении студентов целевого набора / Т.А. Гузева, Т.Ю. Цибизова, А.В. Сергеев // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №2. – С. 159. – ISSN 2070-7428. – EDN YLKJZZ; Зеленцова Е.В. Проблемы управления целевой подготовкой специалистов в МГТУ имени Н.Э. Баумана / Е.В. Зеленцова, Н.Ф. Зеленцова // Инженерный журнал: наука и инновации. – 2013. – №11 (23). – С. 1. – ISSN 2308–6033. – EDN RPZGVZ; Литвинова Т.А. Споры, возникающие из договоров о целевом обучении / Т.А. Литвинова // Актуальные проблемы российского права. – 2024. – Т. 19. №3 (160). – С. 120–127. – ISSN 1994–1471. – DOI 10.17803/1994-1471.2024.160.3.120-127. EDN FOBILG; Кельсина А.С. Перспективы целевого обучения в аспирантуре / А.С. Кельсина // Образовательные технологии. – 2022. – №1. – С. 64–70. – ISSN 2307–7832. – EDN VRIMNU; Киреева Л.В. Проблема отбора абитуриентов для заключения договора о целевом обучении с предприятием-работодателем / Л.В. Киреева, С.С. Костыря // Социально-гуманитарные технологии. – 2023. – №1 (25). – С. 75–81. – ISSN 2500-4204 – EDN TYLSYC; Королькова Н.А. Целевое обучение как один из способов трудоустройства молодых специалистов на предприятия российской авиации: моделирование бизнес-процесса / Н.А. Королькова, Е.А. Игнатьева, Я.С. Базылев // Экономика и предпринимательство. – 2022. – №10 (147). – С. 908–913. – ISSN 1999-2300. – DOI 10.34925/EIP.2022.147.10.179. EDN RTKUNN; Кудж С.А. О совершенствовании механизмов подготовки научно-педагогических кадров и перспективы целевого обучения в интересах вузов / С.А. Кудж, Н.Б. Голованова // Российский технологический журнал. – 2020. – Т. 8. №4 (36). – С. 112–128. – ISSN 2782–3210. – DOI 10.32362/2500-316X-2020-8-4-112-128. EDN GJAFTX; Мещеряков А.О. Анализ академической и профессиональной траектории студентов целевого обучения / А.О. Мещеряков // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2024. – Т. 15. №1 (53). – С. 72–85. – ISSN 2220–8453 – DOI 10.33029/2220-8453-2024-15-1-72–84. EDN AJKCII; Ногайлиева Ф.К. Совершенствование института целевого обучения: анализ изменений закона об образовании / Ф.К. Ногайлиева // Ежегодник трудового права. – 2024. – №14. – С. 28–40. – ISSN 2218-9483. – DOI 10.21638/spbu32.2024.102. EDN LBIHWW; Пономарева Д.И. Исследование проблем целевой подготовки студентов инженерных специальностей / Д.И. Пономарева, Т.Д. Стульник // Современное педагогическое образование. – 2022. – №6. – С. 27–33. – ISSN 2587-8328. – EDN GIBMTQ; Пресс-конференция Валерия Фалькова о приемной кампании 2024/2025 учебного года: главные тезисы года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/84618/ (дата обращения: 01.07.2024).; Программа развития Национального исследовательского Московского государственного строительного университета на 2021–2030 годы в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://priority2030.ru/analytics/7mzkpv35zl/program#item_6 (дата обращения: 09.07.2024).; Программа развития Уфимского университета науки и технологий на 2021–2030 годы в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://priority2030.ru/analytics/la5zy15hzd/program#item_6 (дата обращения: 14.07.2024).; Программа развития Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева на 2021–2030 годы в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://priority2030.ru/analytics/dic4hkulmk/program#item_6 (дата обращения: 15.07.2024).; Распределение или целевое обучение: как «закрыть» кадровый дефицит? // Аккредитация в образовании. – 2023. – №4 (144). – С. 4–9. – ISSN 2075-0692. – EDN SXVXU; Шушпанов М.К. О целевом обучении как форме реализации конституционного права на образование / М.К. Шушпанов // Юридический журнал. – 2023. – №1. – С. 42–44. – ISSN 2949-480X. – EDN WKKVBK; Ягудина Л.Р. Машиностроительный образовательный кластер: поиск новой модели целевой подготовки кадров / Л.Р. Ягудина // Вестник евразийской науки. – 2019. – Т. 11. №5. – С. 33. – ISSN 2588-0101. – EDN FMREAQ; Якушева Н.Д. Реализация государственной политики в социально-трудовой сфере через систему целевого обучения / Н.Д. Якушева, Д.А. Юн // Экономика и предпринимательство. – 2023. – №7 (156). – С. 114–116. – ISSN 1999-2300. – DOI 10.34925/EIP.2023.156.7.016. EDN RYFKSN; https://phsreda.com/article/112672/discussion_platform
-
11
Quelle: Экономика и предпринимательство. :114-116
Schlagwörter: высшее образование, employer-sponsored education, 4. Education, целевой договор, higher education, 8. Economic growth, целевое обучение, workforce capacity, кадровый потенциал, contract for employer-sponsored education, quota of places in universities reserved for employer-sponsored education, квота целевого приема
-
12
-
13
Autoren: Akhtarieva, A. S.
Schlagwörter: ОТРАСЛЕВОЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ, КЛАСТЕР, TARGETED TRAINING, INDUSTRY APPROACH IN MANAGEMENT, ЦЕЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, CLUSTER, «PROFESSIONALITET», GRADUATE'S CAREER CARD, «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ», КАРЬЕРНАЯ КАРТА ВЫПУСКНИКА
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43033
-
14
Autoren:
Schlagwörter: «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ», КЛАСТЕР, ОТРАСЛЕВОЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ, ЦЕЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, КАРЬЕРНАЯ КАРТА ВЫПУСКНИКА, «PROFESSIONALITET», CLUSTER, INDUSTRY APPROACH IN MANAGEMENT, TARGETED TRAINING, GRADUATE’S CAREER CARD
Geographisches Schlagwort: RSVPU
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Векторы взаимодействия: СПО – вуз – предприятие : материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2023
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43033
-
15
Autoren:
Quelle: Society and Science: Future Development; 174-177
Общество и наука: векторы развития; 174-177Schlagwörter: среднее профессиональное образование, СПО, целевое обучение, ИУП, индивидуальный учебный план, трудоустройство
Dateibeschreibung: text/html
-
16
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: MIR (Modernization. Innovation. Research); Том 14, № 3 (2023); 450-466 ; МИР (Модернизация. Инновации. Развитие); Том 14, № 3 (2023); 450-466 ; 2411-796X ; 2079-4665 ; 10.18184/10.18184/2079-4665.2023.14.3
Schlagwörter: целевое обучение, growth poles, development axes, human capital, Arctic territories, social deductions for personal income tax, targeted training, полюсы роста, оси развития, человеческий капитал, арктические территории, социальные вычеты по НДФЛ
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/1536/997; Зубаревич Н.В. Регионы России в новых экономических условиях // Журнал Новой экономической ассоциации. 2022. № 3(55). С. 226–234. EDN: https://elibrary.ru/evvyvq. https://doi.org/10.31737/2221-2264-2022-55-3-15; Минакир П.А. Стратегии для России и в России // Пространственная экономика. 2021. Т. 17. № 1. С. 7–17. EDN: https://elibrary.ru/odgesd. https://doi.org/10.14530/se.2021.1.007-017; Карпенко В.М., Линь К. Экономическое развитие региона: теоретический аспект // Труды БГТУ. Серия 5: Экономика и управление. 2021. № 2(250). С. 58–68. EDN: https://elibrary.ru/qbvcrs. https://doi.org/10.52065/2520-6877-2021-250-2-58-68; Hansen T. The foundational economy and regional development // Regional Studies. 2022. Vol. 56. Iss. 6. P. 1033–1042. https://doi.org/10.1080/00343404.2021.1939860; Земцов С.П., Смелов Ю.А. Факторы регионального развития в России: география, человеческий капитал или политика регионов // Журнал Новой экономической ассоциации. 2018. № 4(40). С. 84–108. EDN: https://elibrary.ru/ysftfr. https://doi.org/10.31737/2221-2264-2018-40-4-4; Гранберг А.Г. О программе фундаментальных исследований пространственного развития России // Регион: экономика и социология. 2009. № 2. С. 166–178. EDN: https://elibrary.ru/kvddyx; Пилясов А.Н. Мыслящий человек есть мера всему (памяти академика РАН А.Г. Гранберга) // Региональные исследования. 2011. № 3(33). С. 3–14. EDN: https://elibrary.ru/ohlkyx; Бакланов П.Я. Геосистемный подход в географических исследованиях // Тихоокеанская география. 2020. № 1(1). С. 7–12. EDN: https://elibrary.ru/djzpgs. https://doi.org/10.35735/7102875.2020.1.1.001; Горбанев В.А., Кочуров Б.И. Проблемы территориального районирования России: национальные и международные аспекты // Вестник МГИМО Университета. 2018. № 4(61). С. 23–54. EDN: https://elibrary.ru/vljpbm. https://doi.org/10.24833/2071-8160-2018-4-61-23-54; Liu Sh., Wu P. How does population agglomeration influence China’s energy eco-efficiency? Evidence from spatial econometric analysis // Environmental Science and Pollution Research. 2023. Vol. 30. Iss. 28. P. 72248– 72261. https://doi.org/10.1007/s11356-023-27479-z; Li L., Ma S., Zheng Y., Xiao X. Integrated regional development: Comparison of urban agglomeration policies in China // Land Use Policy. 2022. Vol. 114. Р. 105939. https://doi.org/10.1016/j.landusepol.2021.105939; Perroux F. Economic Space: Theory and Applications // The Quarterly Journal of Economics. 1950. Vol. 64. Iss. 1. P. 89–104. https://doi.org/10.2307/1881960; Демидова К.В., Макушин М.А. Полюса роста в Красноярском крае: методика выявления и концентрация эффектов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Науки о Земле. 2022. Т. 67. № 4. С. 714–732. EDN: https://elibrary.ru/uuaxsb. https://doi.org/10.21638/spbu07.2022.409; Урунов А.А., Авезова М.М., Насимова М.А. Методологические и практические аспекты выявления полюсов развития и точек роста в региональной экономике // Вестник университета. 2020. № 5. С. 161– 168. EDN: https://elibrary.ru/axkxaz. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2020-5-161-168.; Невьянцева Л.С. Концепции межрегиональных экономических взаимодействий и полюсов роста в формировании механизма реализации региональной инвестиционной политики: теоретические основания // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. 2022. № 2. С. 293–304. EDN: https://elibrary.ru/ewwcww. https://doi.org/10.15593/2224-9354/2022.2.20; Леонтьев А.И., Новикова Н.В. Региональная проекция теории полюса роста: зарубежный и российский опыт // Теоретическая и прикладная экономика. 2020. № 4. С. 106–117. EDN: https://elibrary.ru/bjnlmc. https://doi.org/10.25136/2409-8647.2020.4.34019; Pottier P. Axes de communication et developpement economique // Revue economique. 1963. Vol. 14-1. С. 58–132. https://doi.org/10.3406/reco.1963.407543; Li Z., Ding Ch., Niu Y. Industrial structure and urban agglomeration: evidence from Chinese cities // The Annals of Regional Science. 2019. Vol. 63. Iss. 1. P. 191–218. https://doi.org/10.1007/s00168-019-00932-z21; Otsuka A. How do population agglomeration and interregional networks improve energy efficiency? // Asia-Pacific Journal of Regional Science. 2020. Vol. 4. P. 1–25. https://doi.org/10.1007/s41685-019-00126-7; Коршунов И.В. Устойчивое развитие в стратегиях регионов: выбираемые подходы и решения // Экономика региона. 2023. Т. 19. № 1. С. 15–28. EDN: https://elibrary.ru/vevegf. https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2023–1-2; Bohlmann U.M., Koller V.F. ESA and the Arctic – The European Space Agency's contributions to a sustainable Arctic // Acta Astronautica. 2020. Vol. 176. P. 33–39. https://doi.org/10.1016/j.actaastro.2020.05.030; Harrison J., Galland D., Tewdwr-Jones M. Regional planning is dead: long live planning regional futures // Regional Studies. 2021. Vol. 55. Iss. 1. P. 6–18. https://doi.org/10.1080/00343404.2020.1750580; Billé A.G., Tomelleri A., Ravazzolo F. Forecasting regional GDPs: a comparison with spatial dynamic panel data models // Spatial Economic Analysis. 2023. https://doi.org/10.1080/17421772.2023.2199034; Дынкин А.А., Миловидов В.Д. Наука дальновидности: как преуспеть в стратегическом прогнозировании и планировании // Проблемы прогнозирования. 2023. № 3(198). С. 6–23. EDN: https://elibrary.ru/vdpvxp. https://doi.org/10.47711/0868-6351-198-6-23; Musikhin I., Karpik A. Use of GIS technology and cellular automata for modeling multiple socio-economic scenarios of regional spatial development and inter-regional cooperation // Geo-spatial Information Science. 2023. Vol. 26. Iss. 1. P. 71–93. https://doi.org/10.1080/10095020.2023.2182237; Zhu X., Pasch T.J., Ahajjam M.A., Bergstrom A. Environmental Monitoring for Arctic Resiliency and Sustainability: An Integrated Approach with Topic Modeling and Network Analysis // Sustainability. 2022. Vol. 14. Iss. 24. P. 16493. https://doi.org/10.3390/su142416493; Li X., Zhu Sh., Li Y., Chang R. What is the asymmetric influence of natural resource rent and green innovation on the ecological sustainability of the ARCTIC region // Resources Policy. 2022. Vol. 79. P. 103051. https://doi.org/10.1016/j.resourpol.2022.103051; Потравный И.М., Яшалова Н.Н., Бороухин Д.С., Толстоухова М.П. Использование возобновляемых источников энергии в Арктике: роль государственно-частного партнерства // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2020. Т. 13. № 1. С. 144–159. EDN: https://elibrary.ru/rtkejb. https://doi.org/10.15838/esc.2020.1.67.8; Бабкина Л.Н., Скуфьина Т.П., Левитес В.В., Скотаренко О.В., Хаценко Е.С. Математический инструментарий выбора стратегий устойчивого экономического развития регионов Арктической зоны Российской Федерации // Уголь. 2022. № 6(1155). С. 35–40. EDN: https://elibrary.ru/dzlrrs. https://doi.org/10.18796/0041-5790-2022-6-35-40; Hadley E. Human Capital. In: From Political Economy to Economics through Nineteenth-Century Literature / eds. Hadley E., Jaffe A., Winter S. Palgrave Studies in Literature, Culture and Economics. Cham: Palgrave Macmillan, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-030-24158-2_2
-
17
Autoren:
Quelle: Vestnik Universiteta; № 4 (2025); 221-229 ; Вестник университета; № 4 (2025); 221-229 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Schlagwörter: социально значимые специальности, targeted training, medical personnel, employment, labor market, healthcare, young professionals, socially significant specialties, целевое обучение, медицинские кадры, трудоустройство, рынок труда, здравоохранение, молодые специалисты
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6152/3346; Кружкова О.В., Кузнецова Е.С. Трудоустройство выпускников высших учебных заведений: статистика, проблемы и возможные решения. Актуальные вопросы современной экономики. 2024;9:16–21.; Присяжная Н.В., Вяткина Н.Ю. Трудоустройство молодого медицинского специалиста: уровни проявления проблемы. Вестник Института социологии. 2023;1(14):101–114. https://doi.org/10.19181/vis.2023.14.1.6; Кротенко Т.Ю. Исследование новых пространственных параметров в сфере образования: анализ векторов развития, определяемых цифровыми и нецифровыми аспектами. E-Management. 2024;3(7):52–60. https://doi.org/10.26425/2658-3445-2024-7-3-52-60; Сафонов А.А. Плюсы и минусы обязательного государственного распределения выпускников-бюджетников на работу по специальности: дискуссия экспертов. Экономика труда. 2015;2(3):167–182. https://doi.org/10.18334/et.2.3.604; Астафьева А.А., Коршунова Е.Д., Окоракова А.А. Управление циклом взаимодействия «вуз – промышленное предприятие» на основе использования принципов краудфандинга. E-Management. 2023;1(6):4–16. https://doi.org/10.26425/2658-3445-2023-6-1-4-16; Марков Р.С. К вопросу о распределении выпускников образовательных организаций высшего образования. В кн.: Правовая парадигма государственной молодежной политики: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Липецк, 2024. Липецк; 2024. С. 108–114.; Усачева М.Е. Социально-психологические факторы, влияющие на современных студентов при получении профессиональных знаний. В кн.: Коньшакова С.А. (ред.) Современные тенденции развития фундаментальных и прикладных наук: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 107–110.; Береговая Т.И., Выголко Т.А. Государственное регулирование занятости молодого населения. В кн.: Современное государственное и муниципальное управление: проблемы, технологии, перспективы: материалы XI Международной научно-практической конференции, г. Донецк, 2023. Донецк; 2023. С. 8–11.; Гречкин Е.И. К вопросу об актуальности обязательного распределения выпускников в условиях рыночной экономики. В кн.: Образование и наука: современный вектор развития: материалы II Национальной научно-практической конференции, г. Керчь, 2023. Керчь; 2023. С. 297–302.; Ещенко Ю.Г. Система государственного распределения выпускников средних специальных учебных заведений в 1980-х – начале 1990-х гг. (на материалах Астраханской области). Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Грамота. 2012;2(16):60–62.; Фоминых Т.А. О необходимости возвращения государственного распределения выпускников в высшую медицинскую школу России. Таврический медико-биологический вестник. 2018;4(21):128–133.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6152
-
18
Autoren: Шатова, Антонина Викторовна
Schlagwörter: агропромышленный комплекс, кадры, профессиональная ориентация, трудоустройство, целевое обучение, агротехнологические классы, образовательные программы, agro-industrial complex, personnel, professional orientation, employment, targeted training, agrotechnological class, educational programs
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Агропромышленный комплекс в условиях инновационного развития: наука, технологии, кадровое обеспечение : материалы II Международной научно-практической конференции, Минск, 5-6 июня 2025 г.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/23719; 631.158:658.3
Verfügbarkeit: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23719
-
19
Autoren:
Schlagwörter: кадровое обеспечение, человеческий ресурс, молодые специалисты, целевое обучение, мотивация, staffing, human resources, young professionals, targeted training, motivation
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Агропромышленный комплекс в условиях инновационного развития: наука, технологии, кадровое обеспечение : материалы II Международной научно-практической конференции, Минск, 5-6 июня 2025 г.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/23298; 331.5
Verfügbarkeit: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23298
-
20
Autoren:
Schlagwörter: кадровое обеспечение АПК, человеческий ресурс, молодые специалисты, целевое обучение, мотивация, staffing, human resources, young professionals, targeted training, motivation
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Агропромышленный комплекс в условиях инновационного развития: наука, технологии, кадровое обеспечение : материалы II Международной научно-практической конференции, Минск, 5-6 июня 2025 г.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/23297; 631.151
Verfügbarkeit: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23297
Nájsť tento článok vo Web of Science 
