Suchergebnisse - "химическое образование"

Пути совершенствования химического образования в условиях информатизации общества

Schlagwörter: учебный процесс по химии, преподавание химии, национальная химическая школа, преподавание химических дисциплин, единый комплекс учебно-методической литературы, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71588

Некоторые вопросы непрерывности экологического образования (из опыта преподавания химических дисциплин студентам химико-технологических специальностей)

Schlagwörter: окружающая среда, преподавание химических дисциплин, экологическое образование, методика преподавания, подготовка инженеров-химиков-технологов, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71423

АССОЦИАТИВНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ В ДИСТАНЦИОННОМ ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ

Quelle: Высшая школа: научные исследования.

Schlagwörter: студент, методика химии, дистанционное обучение, ассоциативно-образное мышление, химическое образование

Индивидуализация профессионального развития учителя химии в условиях научно-методического сопровождения педагогов

Autoren: Кандалинцева Наталья Валерьевна Natalia V. Kandalintseva Ряписов Николай Александрович et al.

Weitere Verfasser: Кандалинцева Наталья Валерьевна Natalia V. Kandalintseva Ряписов Николай Александрович et al.

Quelle: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Schlagwörter: индивидуальный образовательный маршрут, компетентность, научно-методическое сопровождение, индивидуализация образования, химическое образование, профессиональное развитие учителя, профессиональное педагогическое сообщество

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586428.pdf; Гильманов С.А. Педагогическая индивидуализация и ее этапы / С.А. Гильманов // Вестник Югорского государственного университета. – 2005. – №1. – С. 35–46. EDN OQQIPF; Зубарева Н.Н. Проектирование и внедрение индивидуального образовательного маршрута учащегося школы полного дня / Н.Н. Зубарева, О.В. Кобцева, Г.В. Михайлова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2023. – №2 (66) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-i-vnedrenie-individualnogo-obrazovatelnogo-marshruta-uchaschegosya-shkoly-polnogo-dnya (дата обращения: 15.10.2025).; Каплунович С.М. Возможности построения индивидуального образовательного маршрута студента в условиях реализации технологии адаптивного обучения в зоне ближайшего развития / С.М. Каплунович // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – №9. – С. 50–55. EDN ZVGRZP; Кунаш М.А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Методический конструктор. Модели. Анализ / М.А. Кунаш. – Волгоград: Учитель, 2015. – 170 с.; Методическое сопровождение педагога в процессе составления и реализации индивидуального образовательного маршрута: учебно-методическое пособие / Е.А. Чиганова, Н.Ф. Ильина, И.Ю. Степанова [и др.]. – Красноярск, 2022. – 88 с. EDN MKOKNL; Методические рекомендации по проектированию и реализации индивидуального образовательного маршрута педагогических работников / авт.-сост.: Е.Г. Забашта, Н.П. Чувирова, С.А. Осипова. – Краснодар: ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2024. – 21 с.; Насипов А.Ж. В чем смысл индивидуального образовательного маршрута педагога? / А.Ж. Насипов // Поиск научных решений. – 2023. – №1. – С. 31–39 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67856209 (дата обращения: 15.10.2025). EDN QARWOJ; Никифорова Д.В. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов в вузе: проблемы и перспективы / Д.В. Никифорова // Казанский педагогический журнал. – 2015. – №5–2 (112). – С. 312–317. EDN VCFEFH; Пилюгина Н.Н. Пути устранения профессиональных дефицитов учителя химии в условиях реализации обновленных ФГОС / Н.Н. Пилюгина // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2024. – №2 (70) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-ustraneniya-professionalnyh-defitsitov-uchitelya-himii-v-usloviyah-realizatsii-obnovlennyh-fgos (дата обращения: 15.10.2025).; Распоряжение Правительства РФ от 19.11.2024 №3333-р «Об утверждении комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411230014 (дата обращения: 15.10.2025).; Распоряжение Минпросвещения России от 16.12.2020 №Р-174 (ред. от 16.01.2024) «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_403234/f62ee45faefd8e2a11d6d88941ac66824f848bc2/ (дата обращения: 15.10.2025).; Ревягина Т.А. Теоретические основы и практический опыт реализации принципа индивидуализации в системе дошкольного образования / Т.А. Ревягина, Е.В. Вербовская // Мир психологии. – 2015. – №1 (81). – С. 85–94. EDN TYNRFV; Самохвалова И.Г. Подходы к исследованию аутопсихологической компетентности / И.Г. Самохвалова // Актуальные проблемы психологии личности: сборник научных трудов кафедры психологии образования Института психологии / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т психологии, Каф. психологии образования; сост. Н.Н. Васягина. – Вып. 11. – Екатеринбург, 2013. – С. 76–84. EDN VJCIPT; Смирнова В.М. Формирование аутопсихологической компететности как необходимое условие профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей вуза / В.М. Смирнова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2012. – №4. – С. 71–74. EDN PZSORZ; Формирование индивидуального образовательного маршрута педагога с использованием инновационных интерактивных технологий: методическое пособие по работе с информационной системой «Личный кабинет педагога – платформа ИОМ» / авт.-сост.: Н.А. Гаврилов, С.А. Захарова, Д.А. Волнеина. – Пермь: АНОО ДПО «СОТИС», 2021. – 32 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/586428/discussion_platform

Общехимическая подготовка студентов химико-технологических специальностей вузов страны (из пятилетнего опыта проведения III тура Всесоюзной олимпиады по химии в Белорусском технологическом институте)

Schlagwörter: высшее образование, подготовка студентов, БГТУ, студенты химики-технологи, Белорусский государственный технологический университет, химическое образование, олимпиады

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66111

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОЗДАНИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММНЫХ КОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ

Schlagwörter: educational simulations, искусственный интеллект, chemistry education, hinting technique, техника подсказок, artificial intelligence, химическое образование, учебные симуляции

Вопросы подготовки специалистов химико-технологического профиля во взаимосвязи с начальным уровнем химического образования

Schlagwörter: инженеры химико-технологического профиля, изучение химии, подготовка специалистов, химическая подготовка, подготовка инженеров, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55050

Пути совершенствования химического образования в условиях информатизации общества

Autoren: Волков, Анатолий Иванович

Schlagwörter: химическое образование, преподавание химии, национальная химическая школа, учебный процесс по химии, преподавание химических дисциплин, единый комплекс учебно-методической литературы

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71588; 540.71

Verfügbarkeit: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71588

Knowledge and Perception of Eponyms in Chemistry by University Students in Belarus and the United States

Autoren: U. K. Slabin

Quelle: Образование и наука, Vol 21, Iss 7, Pp 113-142 (2019)
Образование и наука

Schlagwörter: EPONYM, METHODS OF CHEMISTRY, ИМЕННОЕ НАЗВАНИЕ, ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, chemical education, Education, ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, named reaction, HISTORY OF SCIENCE, ИСТОРИЯ ХИМИИ, МЕТОДИКА ХИМИИ, ИСТОРИЯ НАУКИ, ЭПОНИМ, HISTORY OF CHEMISTRY, university education, NAMED REACTION, 4. Education, 05 social sciences, HUMANISATION OF EDUCATION, eponym, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, history of chemistry, humanisation of education, history of science, UNIVERSITY EDUCATION, CHEMICAL EDUCATION, methods of chemistry, 0503 education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1334/852
https://doaj.org/article/c1d1b9af6e644ffd83dfa37694c0199b
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1334/852
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1334
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36272
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1334
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85072398532
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36272

Внедрение модели билингвального обучения в учебный процесс и разработка методического сопровождения как путь повышения качества химического образования

Schlagwörter: билингвальное образование, химия, интернационализация образования, методические пособия, английский язык, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/47284

Знание и восприятие химических эпонимов студентами университетов Беларуси и США ; Knowledge and Perception of Eponyms in Chemistry by University Students in Belarus and the United States

Autoren: Slabin, U. K. Слабин, В. К.

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: CHEMICAL EDUCATION, EPONYM, HISTORY OF CHEMISTRY, HISTORY OF SCIENCE, HUMANISATION OF EDUCATION, METHODS OF CHEMISTRY, NAMED REACTION, UNIVERSITY EDUCATION, ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭПОНИМ, ИМЕННОЕ НАЗВАНИЕ, ИСТОРИЯ НАУКИ, ИСТОРИЯ ХИМИИ, МЕТОДИКА ХИМИИ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2019. №7

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36272

Взаимосвязь между способами текущего контроля знаний студентов и эффективностью их самостоятельной работы

Schlagwörter: высшее образование, текущий контроль, БГТУ, контроль знаний, студенты, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/40967

Преемственность в преподавании химических дисциплин и качество профессиональной подготовки инженеров-химиков-технологов

Schlagwörter: высшее образование, непрерывное образование, учебные дисциплины, химические дисциплины, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/40311

Курс 'Кондуктометрические методы анализа' для студентов химико-технологических специальностей

Schlagwörter: подготовка химиков-технологов, специальные химические дисциплины, дистанционное обучение, учебные дисциплины, информационные образовательные технологии, учебные планы, химическое образование

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/37933

Development of the chemical education content at Russian universities (the 90s of 20th century – beginning of 21st century): synopsis of the thesis for a degree of Candidate of Pedagogic Sciences: 13.00.01 – general pedagogy, history of pedagogy and education

Autoren: Melnikova G. F. (Gulnar Faritovna)

Quelle: RU05CLSL05CBOOKS030205C62431

Schlagwörter: Высшее химическое образование -- История -- Россия -- Авторефераты диссертаций, Университетское образование -- Российская Федерация -- Авторефераты диссертаций, 13.00.01

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=195939

Особенности подготовки к профессиональной деятельности в области химического образования специалистов инженерного профиля ; FEATURES OF THE PREPARATION FOR PROFESSIONAL ACTIVITY IN CHEMICAL FORMATION OF THE SPECIALISTS OF THE ENGINEERING PROFILE

Autoren: Ведерникова, Т. Г. Борисов, И. М. Vedernikova, T. G. et al.

Schlagwörter: CHEMICAL EDUCATION, PRODUCTION DATA, METASUBJECTIVE RESULT, ENVIRONMENTAL COMPETENCE, ELECTIVE COURSE, ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ДАННЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС

Geographisches Schlagwort: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 24-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2019

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28978

Цифровые средства обучения химии в формировании естественно-научной грамотности ; Digital tools for teaching chemistry in the formation of natural science literacy

Autoren: Гильманшина Сурия Ирековна Миннахметова Виктория Андреевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Weitere Verfasser: Гильманшина Сурия Ирековна Миннахметова Виктория Андреевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Schlagwörter: естественно-научная грамотность, цифровые средства обучения, современные средства обучения, химическое образование, science literacy, digital learning tools, modern learning tools, chemistry education

Relation: Управление развитием функциональной грамотности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183640/-1/F_urfg2023_164_169.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183640; 372.854

Verfügbarkeit: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183640

Интерактивный учебник по химии как средство развития функциональной грамотности ; Interactive chemistry textbook as a means of developing functional literacy

Autoren: Кокорин Павел Сергеевич Космодемьянская Светлана Сергеевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Weitere Verfasser: Кокорин Павел Сергеевич Космодемьянская Светлана Сергеевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Schlagwörter: функциональная грамотность, интерактивный учебник, химическое образование, естественно-научная грамотность, мотивация, адаптивное обучение, инновационный метод, functional literacy, interactive textbook, chemical education, natural science literacy, motivation, adaptive learning, innovative method

Relation: Управление развитием функциональной грамотности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183634/-1/urfg2023_200_205.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183634; 378.1

Verfügbarkeit: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183634

Анализ применения нейронных сетей в химическом образовании ; Analysis of the use of neural networks in chemical education

Autoren: Таджибаев Рустам Русланович Космодемьянская Светлана Сергеевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Weitere Verfasser: Таджибаев Рустам Русланович Космодемьянская Светлана Сергеевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Schlagwörter: функциональная грамотность, интерактивный учебник, химическое образование, естественно-научная грамотность, мотивация, адаптивное обучение, инновационный метод, functional literacy, interactive textbook, chemical education, natural science literacy, motivation, adaptive learning, innovative method

Relation: Управление развитием функциональной грамотности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183633/-1/urfg2023_206_211.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183633; 378.1

Verfügbarkeit: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183633

ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ХИМИИ ; A PERSONALIZED APPROACH TO THE PREPARATION OF A FUTURE CHEMISTRY TEACHER

Autoren: Миннахметова Виктория Андреевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Weitere Verfasser: Миннахметова Виктория Андреевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Schlagwörter: персонализация, персонализированное обучение, подготовка учителей, химическое образование, цифровое обучение, personalization, personalized learning, teacher training, chemical education, digital learning

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184196/-1/F_ach2024_290_294.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184196; 378.14

Verfügbarkeit: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184196