Suchergebnisse - "фонетико-фонематическое недоразвитие"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138540.pdf; Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 62–68. EDN OWVTDS; Комарова Т.С. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании / Т.С. Комарова, И.И. Комарова, А.В. Туликов. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 26 с. EDN QYMQSN; Королевская Т.К. Компьютерные интегративные технологии и устная речь как средство коммуникации: достижения и поиски / Т.К. Королевская // Дефектология : научно-теоретический и методический журнал. – 1998. – №1. – С. 47–55.; Панюкова С.В. К проблеме коррекции ФФН у старших дошкольников с использованием информационных технологий в условиях инклюзивного образования / С.В. Панюкова, Н.А. Бердникова, Ю.М. Попивненко // Теория и практика современной науки. – 2022. – №5 (83). – С. 102–108. EDN FZWKGZ; Репина 3.А. Новые информационные технологии: специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры» / З.А. Репина, Л.Р. Лизунова // Вопросы гуманитарных наук. – 2004. – №5 (14). – С. 285–287. – EDN ZCHPIZ; Репина 3.А. Компьютерные средства обучения: проблемы разработки и внедрения / З.А. Репина, Л.Р. Лизунова // Вопросы гуманитарных наук. – 2004. – №5 (14). – С. 283–285.; https://phsreda.com/article/138540/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/138540/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Развитие навыков диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ; Development of dialogic speech skills in senior preschool children with phonetic-phonemic speech underdevelopment

Autoren: Эйвазова Регина Витальевна ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Regina V. Eivazova et al.

Weitere Verfasser: Эйвазова Регина Витальевна ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Regina V. Eivazova et al.

Quelle: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 323-326 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 323-326

Schlagwörter: дети дошкольного возраста, диалог, нарушения речи, dialogue, старшие дошкольники, senior preschoolers, диалогическая речь, preschool children, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, speech disorders, dialogic speech, phonetic-phonemic speech underdevelopment

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138606.pdf; Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. Пособие для логопеда / Г.А. Каше. – М.: RUGRAM, 2022. – 171 с.; Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: учебно-методическое пособие / Р.И. Лалаева. – СПб.: Наука-Питер, 2006. – 102 с. EDN QXSFGB; Усанова О.Н. Специальная психология: учебное пособие / О.Н. Усанова. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с. EDN QXUVWH; Чулкова А.В. Формирование диалога у дошкольников / А.В. Чулкова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 220 с. EDN QWEZDT; Эмурлаева С.М. Психолого-педагогические особенности развития детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / С.М. Эмурлаева, Е.Н. Каширина // Аллея науки. – 2021. – Т. 1. №4 (55). – С. 951–954. EDN EEUWXJ; https://phsreda.com/article/138606/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/138606/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8