Suchergebnisse - "федеральные государственные образовательные стандарты"

Проблемы иноязычной подготовки современного специалиста в неязыковом вузе при реализации образовательных программ на основе ФГОС-3

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, EDUCATIONAL STANDART, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, LEARNING STRATEGIES, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ФГОС, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49171

Современная направленность в преподавании английского языка экономистам при переходе на стандарты третьего поколения

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, HUMANIZATION, ПОДГОТОВКА ЭКОНОМИСТОВ, TRAINING, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, CLASSIFICATION, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ФГОС, NEW EDUCATIONAL STANDART, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЭКОНОМИСТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49228

Критерии и показатели оценки качества ВШК в условиях перехода и реализации ФГОС

Schlagwörter: MSC, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛОВЕДЕНИЕ, INTRASCHOOL CONTROL, ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ, INTERNAL AUDIT, ФГОС, ВНУТРЕННИЙ АУДИТ, КАЧЕСТВО ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ, GEF, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49080

Развитие потенциальных компетенций у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ФГОС, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49189

Качество дошкольного образования: достижения, проблемы

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ — СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ФГОС, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, GEF, QUALITY EDUCATION, MONITORING OF THE EDUCATION SYSTEM, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49068

Модернизация модели образовательного процесса в школе и педвузе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ФГОС, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСКУССИОННО-ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52246

Стандарты высшего педагогического и начального общего образования: проблемы координации и практической реализации

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ, ФГОС, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53812

Характеристика условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: (на примере задержки психического развития)

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЗПР, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51102

Современная парадигма обучения информатике на основе нового стандарта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНФОРМАТИКА, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ПАРАДИГМА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53149

Организация методической работы в детском саду как инструмент управления кадровым потенциалом персонала дошкольного кадрового учреждения

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, УПРАВЛЕНИЕ КАДРАМИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53723

Система менеджмента качества как инструмент управления разработкой адаптированной основной общеобразовательной программы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ФГОС, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51224

Проблемы реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с легкой умственной отсталостью

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ФГОС, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51299

ФГОС основного общего образования в свете самообразования, самопознания, самовоспитания и самореализации обучающихся

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, САМОВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, САМООБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ФГОС, ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ, САМОПОЗНАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ТЕХНОЛОГИИ САМОРАЗВИТИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52263

Психологическое благополучие школьников и педагогов в период введения Федерального государственного образовательного стандарта

Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛИЧНОСТНАЯ ЗРЕЛОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, ФГОС, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, УЧИТЕЛЯ, РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51662

Особенности организации занятий физической культурой для развития общекультурных компетенций у будущих специалистов гостиничного дела

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53697

Дифференцированный подход к учащимся с нарушениями интеллектуального развития на уроках географии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УРОКИ ГЕОГРАФИИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ВАРИАТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ФГОС, ГЕОГРАФИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50963

Мониторинг качества образовательных услуг как механизм оценки качества дошкольного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ДОУ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52254

Настройка системы преподавания физики в медицинском вузе к требованиям нового образовательного стандарта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФИЗИКА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФГОС, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ, СТУДЕНТЫ-МЕДИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕДИЦИНСКИЕ ВУЗЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53062

Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОВЗ, ИНВАЛИДЫ, КОЛЛЕДЖИ, ИНКЛЮЗИИ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ВУЗЫ, ФГОС, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ СРЕДА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51328

Моделирование процесса управления качеством в дошкольной образовательной организации

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОЦЕСС УПРАВЛЕНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОУ, УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53181