Suchergebnisse - "федеральная образовательная программа"

1

О ПРОБЛЕМАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Schlagwörter: laboratory work, лабораторная работа, functional literacy, biology laboratory workshop, практическая работа, practical work, Federal educational programme for biology, лабораторный практикум по биологии, Федеральная образовательная программа по биологии, функциональная грамотность

Nájsť tento článok vo Web of Science

2

Значение речевого развития дошкольников в ходе реализации Федеральной образовательной программы

Autoren: Гильманова Людмила Викторовна Liudmila V. Gilmanova Абдусалямова Эльмира Фаварисовна et al.

Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Schlagwörter: дошкольное образование, развитие речи, коммуникативные навыки, звуковая культура речи, единое образовательное пространство, активный словарь, Федеральная образовательная программа (ФОП ДО)

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585825.pdf; Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: развитие диалогического общения: методическое пособие для воспитателей / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 128 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: АСТ, 2022. – 352 с.; Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.А. Стародубова. – М.: Академия, 2013. – 256 с.; Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника / О.С. Ушакова. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 240 с. EDN QWJLUV; Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.oprf.ru/storage/image_store/docs2022/programma15122022.pdf (дата обращения: 05.03.2025).; Приказ Минпросвещения РФ от 21.01.2019 №31 «О внесении изменения в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155».

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585825
https://interactive-plus.ru/article/585825/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

3

Организация родительского клуба как форма взаимодействия с семьями воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации ; Organizatsiia roditel'skogo kluba kak forma vzaimodeistviia s sem'iami vospitannikov v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Autoren: Голубь Марина Сергеевна ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Marina M. Golub et al.

Quelle: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 188-190 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 188-190

Schlagwörter: профессиональный стандарт, взаимодействие с семьей, родительский клуб, федеральная образовательная программа дошкольного образования

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116016.pdf; Абашина В.В. К вопросу о профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в современных условия / В.В. Абашина // Мир науки. – 2017.; Ваймер Е.В. Основы взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС / Е.В. Ваймер, Г.А. Петрова // Молодой ученый. – 2016. – №11 (115). – С. 1430–1439. – EDN WGGULJ; Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОО: методические рекомендации / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: Сфера, 2019. – С. 112. – EDN DRORAX; Мартынова Н.А. Родительский клуб как форма психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н.А. Мартынова // Вестник факультета управления СПбГЭУ. – 2017. – №1–2. – С. 438. – EDN ZBCMVN; Микляева Н.В. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия / под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с.; Рылькова Т.А. Современные формы работы с родителями ДОУ в условиях ФГОС / Т.А. Рылькова // Инновационная наука. – 2019. – №3. – С. 156. – EDN EZPKIT; https://phsreda.com/article/116016/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/116016/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=116016

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

4

Системный подход в создании партнерских отношений между семьями воспитанников и дошкольной образовательной организацией (ДОО) ; Sistemnyi podkhod v sozdanii partnerskikh otnoshenii mezhdu sem'iami vospitannikov i doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsiei (DOO)

Autoren: Мальцева Наталья Александровна МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №128» Natalia A. Maltseva et al.

Quelle: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 196-198 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 196-198

Schlagwörter: воспитание, дошкольная образовательная организация, федеральный государственный образовательный стандарт, родители, ребенок, взаимодействие, семья, федеральная образовательная программа

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126680.pdf; Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Грушкова, Т.И. Гризик. – М., 2005. – С. 190.; Козлова А.В. Работа с семьей: методические рекомендации / А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. – М., 2007. – С. 112.; Давыдова О.И. Комплексный подход в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями / О.И. Давыдова. – СПб., 2013. – С. 128.; Струмилин С.Г. Нетрадиционные формы работы с родителями ДОУ / С.Г. Струмилин // Новый мир. – 1990. – №7. – С. 208–211.; https://phsreda.com/article/126680/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/126680/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126680

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

Региональный компонент как неотъемлемая часть программы современного дошкольного образования ; Regional'nyi komponent kak neotemlemaia chast' programmy sovremennogo doshkol'nogo obrazovaniia

Autoren: Сыроватко Яна Александровна МАДОУ МО г. Краснодар «Центр развития ребенка – детский сад №182» Iana A. Syrovatko et al.

Quelle: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 404-406 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 404-406

Schlagwörter: патриотизм, дошкольная образовательная организация, казачество, региональный компонент, федеральная образовательная программа

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126667.pdf; Дусавицкий А.К. Региональный компонент в ДОУ / А.К. Дусавицкий. – М., 2015.; Каратаева Н.А. Теоретические основы дошкольного образования. Региональные образовательные программы: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н.А. Каратаева, О.В. Крежевских. – М., 2023.; Стрелова О.Ю. Региональный компонент в образовательном процессе ДОО / О.Ю. Стрелова. – М., 2013.; Цукерман Г.П. Краеведческий материал: работа с дошкольниками / Г.П. Цукерман. – Томск, 2013.; https://phsreda.com/article/126667/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/126667/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126667

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ

Schlagwörter: познавательное развитие, мультипликация, дети старшего дошкольного возраста, Федеральная образовательная программа дошкольного образования, информационно-коммуникативные технологии, развитие личности

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ

Schlagwörter: познавательное развитие, мультипликация, дети старшего дошкольного возраста, Федеральная образовательная программа дошкольного образования, информационно-коммуникативные технологии, развитие личности

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

Значение речевого развития дошкольников в ходе реализации Федеральной образовательной программы

Autoren: Liudmila V. Gilmanova GAPOU \\'Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh\\' Абдусалямова Эльмира Фаварисовна et al.

Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 62-65
Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 62-65

Schlagwörter: развитие речи, звуковая культура речи, активный словарь, дошкольное образование, единое образовательное пространство, коммуникативные навыки, Федеральная образовательная программа (ФОП ДО)

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585825
https://interactive-plus.ru/article/585825/discussion_platform

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Эффективные условия формирования представлений о малой родине у детей старшего дошкольного возраста ; Effektivnye usloviia formirovaniia predstavlenii o maloi rodine u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Малова Ольга Николаевна БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики Olga N. Malova et al.

Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 243-250 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 243-250

Schlagwörter: патриотическое воспитание, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, старший дошкольник, федеральная образовательная программа дошкольного образования, представления о малой родине, социальная действительность

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111465.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155). С изменениями и дополнениями от 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г.; Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 224 с.; Бурляева О.В. Организация работы по ознакомлению дошкольников с историей родного края / О.В. Бурляева // Детский сад: теория и практика. – 2018. – №9. – С. 82–89.; Маслова Т.М. Патриотическое воспитание младших школьников / Т.М. Маслова // Начальная школа. – 2007. – №4. – С. 11–12. EDN HZDZDL; Приобщение дошкольников к краеведению и истории России / под ред. М.Д. Маханевой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-26866/ (дата обращения: 03.05.2024).; Ястребцова А.О. Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви к родному городу у старших дошкольников / А.О. Ястребцова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2016. – №1. – С. 64–68. EDN VPUKVH; https://phsreda.com/article/111465/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/111465/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111465

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Использование инновационных технологий в педагогическом процессе ДОО как ресурс повышения качества дошкольного образования ; Ispol'zovanie innovatsionnykh tekhnologii v pedagogicheskom protsesse DOO kak resurs povysheniia kachestva doshkol'nogo obrazovaniia

Autoren: Малова Ольга Николаевна БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики Olga N. Malova et al.

Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 250-253 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 250-253

Schlagwörter: инновационные технологии, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, мониторинг качества дошкольного образования, области качества, федеральная образовательная программа дошкольного образования

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111509.pdf; Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г. №72264) https://docs.edu.gov.ru/document/id/1276 (дата обращения: 06.05.2024).; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован 28.12.2022 №71847) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 06.05.2024).; https://phsreda.com/article/111509/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/111509/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111509

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного отношения к природе ; Formirovanie u detei doshkol'nogo vozrasta emotsional'no-tsennostnogo otnosheniia k prirode

Autoren: Соловьева Нина Николаевна БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики Nina N. Soloveva et al.

Quelle: Current trends in the development of education system; 183-185 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 183-185

Schlagwörter: дети дошкольного возраста, экологическое воспитание, ФГОС ДО, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, федеральная образовательная программа дошкольного образования, ФОП ДО, эмоционально-ценностное отношение к природе

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112382.pdf; Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г. №72264) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/id/1276; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован 28.12.2022 №71847) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044; Мурашкина Т.В. Программа этноэкологического развития детей 5–6 лет «Загадки родной природы»: примерная парциальная программа/ Т.В. Мурашкина. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2015. – 64 с.; https://phsreda.com/article/112382/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/112382/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10628/Cover-10628.jpg?req=112382

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

ПЛАНИРУЕМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

Schlagwörter: historical education, предметный результат, learning, school, историческое образование, обучение, школа, федеральная образовательная программа, риск, нововведение, subject result, innovation, рассинхронизация, federal educational program, desynchronization, risk

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Современная художественная литература для детей дошкольного возраста в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования ; Sovremennaia khudozhestvennaia literatura dlia detei doshkol'nogo vozrasta v sootvetstvii s federal'noi obrazovatel'noi programmoi doshkol'nogo obrazovaniia

Autoren: Соловьева Нина Николаевна БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики Nina N. Soloveva et al.

Quelle: Current trends in the development of education system; 177-180 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 177-180

Schlagwörter: Художественная литература, федеральная образовательная программа дошкольного образования, современные детские писатели

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-61-2; https://phsreda.com/e-articles/10524/Action10524-107675.pdf; Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 12.07.2023).; Орлова Анастасия Александровна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Орлова,_Анастасия_Александровна; Наталия Волкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pkdb.net/jquery-booklet/nataliya-volkova/index.php; Фадеева Ольга Алексеевна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prodetlit.ru/index.php/Фадеева_Ольга_Алексеевна; Симбирская Юлия Станиславовна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prodetlit.ru/index.php/Симбирская_Юлия_Станиславовна; Ракитина Елена Владимировна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prodetlit.ru/index.php/Ракитина_Елена_Владимировна; https://phsreda.com/article/107675/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/107675/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10524/Cover-10524.jpg?req=107675

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Игры математического содержания «Веселая Геометрика» как средство развития логического мышления у детей дошкольного возраста ; Games of mathematical content 'Funny Geometry' as a means of developing logical thinking in preschool children

Autoren: Плугаторёва Виктория Алексеевна Viktoriia A. Plugatoriova Назарова Елена Борисовна et al.

Weitere Verfasser: Плугаторёва Виктория Алексеевна Viktoriia A. Plugatoriova Назарова Елена Борисовна et al.

Quelle: Educational environment today: development strategy; 142-145 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 142-145

Schlagwörter: финансовая грамотность, критическое мышление, дети дошкольного возраста, логическое мышление, математические представления, critical thinking, preschool children, logical thinking, financial literacy, федеральная образовательная программа, federal educational program, mathematical representations

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-6-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/889/Action889-560993.pdf; Приказ Министерства просвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования». – М.: Центрмаг, 2023. – 240 c.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155). С изменениями и дополнениями от: 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70512244/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 08.11.2023).; Круглова Л.Ю. Современные технологии дошкольного образования / Л.Ю. Круглова. – М., 2022. – 224 c.; Модель Н.А. Подвижные игры с геометрическими фигурами / Н.А. Модель. – М.: Сфера, 2019. – 112 c.; Стахович Л.В. Образовательная программа «Азы финансовой культуры для дошкольников». Пособие для воспитателей ФГОС ДО / Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова, Л.Ю. Рыжановская. – М.: Вита-Пресс, 2023. – 32 c.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/889/Cover-889.jpg?req=560993
https://interactive-plus.ru/article/560993/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Особенности внедрения ФОП ДО в дошкольные образовательные организации ; Osobennosti vnedreniia FOP DO v doshkol'nye obrazovatel'nye organizatsii

Autoren: Абрамова Наталья Владимировна Natalia V. Abramova

Quelle: Strategic guidelines for the development of science and education; 19-21 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 19-21

Schlagwörter: дошкольное образование, дошкольная образовательная организация, федеральная образовательная программа

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/892/Action892-561270.pdf; Внедрение ФОП ДО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://detsad30arm.ru/?page_id=1484 (дата обращения: 01.12.2023).; Скворцова С. ФОП дошкольного образования: как подготовить документы для перехода на ФОП ДО / С. Скворцова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://evidpo.ru/blog/ФОП%20дошкольного%20образования:%20как%20подготовить%20документы%20для%20перехода%20на%20ФОП%20ДО (дата обращения: 01.12.2023).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/892/Cover-892.jpg?req=561270
https://interactive-plus.ru/article/561270/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16