Suchergebnisse - "учителя технологий"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9

    Quelle: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2010): (Частина 1)
    Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2010)

    Dateibeschreibung: application/pdf

  10. 10

    Dateibeschreibung: text/html

  11. 11
  12. 12
  13. 13

    Quelle: Innovative technologies in science and education; № 1; 83-87 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 83-87

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-290899.pdf; 1. Данчук И.И. Актуальность методической подготовки в вузе будущих учителей технологии к организации проектной деятельности школьников [Текст] / И.И. Данчук // Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 2 сент. 2016 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №3 (9). – С. 49–51.; 2. Сараева А.А. Проектная деятельность как необходимый компонент профессиональной подготовки будущего учителя [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: Материалы Междунар. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). – Уфа: Лето, 2011. – С. 114–117.

  14. 14
  15. 15

    Quelle: Academic community of students; 210-213 ; Научное сообщество студентов; 210-213

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908090-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/303/Action303-80240.pdf; 1. Бобырев А.В. Личностно-ориентированное обучение как современная парадигма в педагогической деятельности учителя технологии // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. – 2015. – №2 (11). – С. 22–25.; 2. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. – М.: ИЦ ПКПС. – 200 с.; 3. Вербицкий А.А. Контекст (в психологии) // Общая психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 тт. – М.: Per Se, 2005. – С. 137–138.; 4. Вербицкий А.А., Дубовицкая т. д. Контексты содержания образования. – М.: РИЦ МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003. – 80 с.; 5. Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг. – М.: Гарардарики, 2004. – 223 с.; 6. Зеленко Н.В. Подготовка учителей технологии: проблемы и перспективы // Профессиональное образование. Столица. – 2006. – №1 (33). – С. 1–3.; 7. Калашников В.Г. Контекстный анализ как инструмент образовательной технологии // Вестник Воронежского государственного технического университета. – 2013. – Т. 9. – № 5.2. – С. 56–61.

  16. 16
  17. 17
  18. 18

    Geographisches Schlagwort: USVPU, RU

    Time: 1998

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Вестник Учебно-методического объединения высших и средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации по профессионально-педагогическому образованию. — 1998. — Вып. 2 (23)

  19. 19
  20. 20