Search Results - "трудовая функция"

Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6

    Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 50-53 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 50-53

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149295.pdf; Ильюхина А.А. Профессиональный стандарт специалиста в области воспитания как средство формирования индивидуальной профессиональной траектории развития советника директора по воспитанию / А.А. Ильюхина // Современные проблемы профессионального образования: тенденции и перспективы развития: сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). – Калуга, 2023. – С. 260–264. – EDN ITUYJP; Ластовенко Д.В. Методологические основы процесса решения профессиональных задач субъектом деятельности / Д.В. Ластовенко // Психология и психотехника. – 2019. – №4. – DOI:10.7256/2454-0722.2019.4.30791. EDN SWRMNO; Письмо Министерства просвещения России от 20 мая 2022 г. № АБ-1367/02 «О направлении методических рекомендаций «Модернизация школьных систем образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: rulaws.ru (дата обращения: 23.07.2024).; Письмо Минпросвещения России от 02.11.2024 №АБ-3303/06 «О должностных инструкциях советников» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/pismo-minprosveshchenija-rossii-ot-02112024-n-ab-330306-o-dolzhnostnykh/ (дата обращения: 09.06.2025).; Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30.01.2023 №53н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» (зарегистрирован 03.03.2023 №72520) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/ №0001202303060005. 06.03.2023 (дата обращения: 09.06.2025).; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. №10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201701260045 (дата обращения: 09.06.2025).; Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/420277810 (дата обращения: 09.06.2025).; Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» // Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.pravo.gov.ru (дата обращения: 09.06.2025).; Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» http://publication.pravo.gov.ru/document/view/0001202007210012 (дата обращения: 09.06.2025).; Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» // Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/view/0001202007310075 (дата обращения: 09.06.2025).; https://phsreda.com/article/149295/discussion_platform

  7. 7

    Source: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 34, № 3 (2025); 31-51 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 34, № 3 (2025); 31-51 ; 2072-0459 ; 0869-3617

    File Description: application/pdf

    Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5436/2433; Кларин М.В., Осмоловская И.М. Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы // Образование и наука. 2020. № 10. C. 61–89. DOI:10.17853/1994-5639-2020-10-61-89; Хеннер Е.К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 2. С. 9–31. DOI:10.17853/1994-56392018-2-9-31; Сенашенко В.С. Компетенции в образовательном законодательстве и подзаконных нормативных документах // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2024. № 12. С. 8–18. DOI:10.20339/AM.12-24.008; Хохлова М.В., Ермакова Е.А., Машкова Е.В., Яковлева С.С. Компетентностный подход как системное проявление кризиса в образовательном процессе высшей школы // Эргодизайн. 2019. № 4. С. 196–202. DOI:10.30987/2619-1512-2019-2019-4-196-202; Doggett M., Jahan M. Perceptions of the Advanced Manufacturing Competency Model (AMCM) for curriculum development // Proc. of the 2016 IAJC/ISAM Joint International Conference. ISBN 978-1-60643-379-9. URL: https:// www.researchgate.net/publication/321228615 (дата обращения: 26.12.2024)._; Лайл М. Спенсер-мл. и Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе: Модели максимальной эффективности работы: пер. с англ. М: HIPPO, 2005. 384 с. URL: https://kitcentr.ucoz.com/_fr/0/8535052.pdf (дата обращения: 26.12.2024).; Сенашенко В.С. Категория результатов обучения «компетенция» как элемент естественного развития знаниевой образовательной модели // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. Материалы XVII Международной научно-практической конференции. 21 марта 2024 г. РУДН, г. Москва. 2024. С. 15–20. EDN: QXMTAN.; Сенашенко В.С. О некоторых особенностях обновления системы высшего образования России // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. № 12. С. 9–15. DOI:10.20339/AM.12-23.009; Константинова Л.В., Петров А.М., Штыхно Д.А. Переосмысление подходов к уровневой системе высшего образования в России в условиях выхода из болонского процесса // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 2. С. 9–24. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-2-9-24; Петрунева Р.М., Васильева В.Д., Петрунева Ю.В. Проблемы дидактики высшей школы: неразрезанные страницы // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 8-9. С. 56–68. DOI:10.31992/0869-3617-2021-30-8-9-56-68.; Макарова Н.С. Концепция развития дидактического знания об образовательном процессе в высшей школе // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5. C. 55. EDN: SZVIEX.; Яковлева И.В., Косенко Т.С. Компетентностный и знаниевый подходы: философско-образовательные проблемы понимания и применения // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10. № 1. С. 3474– 3480. DOI:10.15372/PEMW20200110; Стручкова Е.П. Профессиональные стандарты как инструмент сопряжения высшего образования и сферы труда: дисс. канд. наук. Елец, 2023. EDN: WZNYSE.; Сенашенко В.С., Стручкова Е.П. Высшая школа и потребности реальной экономики // Высшее образование сегодня. 2020. № 3. С. 11–16. DOI:10.25586/RNU.HET.20.03.P.11; Новиков П.Н. Подходы к взаимодействию сферы труда и системы профессионального образования на основе профессиональных стандартов: исторический аспект // Актуальные вопросы современной экономики. 2022. № 1. С. 70–80. EDN: YBCIZM.; Телешова И.Г. Сопряжение ФГОС ВО с требованиями рынка труда. Новые возможности // ФУМО. Экономический факультет МГУ. Москва. 16.11.2022. URL: https://25fumo.mai.ru/meetings/Teleshova%20I.%20G.%20%E2%80%94%20Sopryazhenie%20FGOS (дата обращения: 26.12.2024).; Сенашенко В.С., Стручкова Е.П. О влиянии структурных преобразований сферы образования на сопряжение высшего образования и сферы труда // Аlmа mater (Вестник высшей школы). 2020. № 9. С. 68¬80. DOI:10.20339/AM.09-20.068; Сенашенко В.С., Стручкова Е.П. Индивидуальные образовательные программы как новый механизм сопряжения высшего образования и сферы труда // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2019. № 3. С. 451–465. DOI:10.22363/2313-1683-2019-16-3-451-465; Данейкин Ю.В., Калпинская О.Е., Федотова Н.Г. Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 8–9. С. 104-116. DOI:10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-104-116; Walter S., Lee J.D. How Susceptible are Skills to Obsolescence? A Task-Based Perspective of Human Capital Depreciation // Foresight and STI Governance. 2022. Vol. 16(2). P. 32–41. DOI:10.17323/2500-2597.2022.2.32.41; Волошина И.А., Новиков П.Н. Понятие навыка в системе профессионального образования // Актуальные вопросы современной экономики. 2020. № 1. С. 637–646. DOI:10.34755/IROK.2020.11.65.089; Волошина И.А., Новиков П.Н. Понятие навыка в сфере труда // Актуальные вопросы современной экономики. 2020. № 2.С. 163–174. DOI:10.34755/IROK.2020.68.76.127; Зайцева О.М., Новиков П.Н. Национальная система квалификаций: проблемы понятийного аппарата (компетенция) // Актуальные вопросы современной экономики. 2019. № 1. С. 57–66. EDN: ZCYTZR.; Бобрышов С.В., Саенко Л.А. Компетентностный и знаниевый подходы в профессиональном образовании: проблемные вопросы понимания и реалии применения // Известия ВГПУ. Педагогические науки. 2016. №5. С. 1622. EDN: WJDKAZ.; Сенашенко В.С. Уровни сопряжения системы высшего образования и сферы труда // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 3. С. 38-47. EDN: YTMQNN.; Сухарев О.С., Спасенников В.В. Трансформация высшего образования: преодоление конфликта компетенций и фундаментальности // Эргодизайн. 2020. № 3 (09). С. 107–119. DOI:10.30987/2658-4026-2020-3-107-119; Вербицкий А.А. Проблемы проектно-контекстной подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. 2015. № 4. С. 2–8. EDN: TRNZJV.; Мишин И.Н. Реализация проектной деятельности в системе студентоцентрированного обучения // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 3. С. 140–151. DOI:10.31992/08693617-2022-31-3-140-151; Стародубцев В.А. Практико-центрированное обучение в высшей школе // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 5. С. 75–87. DOI:10.31992/0869-3617-2021-30-5-75-87; Певная М.В., Боронина Л.Н., Кульминская А.В. Актуальные вопросы реализации проектного обучения в высшей школе (по материалам круглого стола) // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 12. С. 142–154. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-12-142-154; Никольский В.С., Амбарова П.А., Шаброва Н.В., Земцов Д.И., Метелев А.П. Готовность студентов вузов к общественному служению // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 8-9. С. 9–26. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-8-9-9-26; Апенько С.Н., Лукаш А.В., Давыдов А.И. Интеграция университетов и работодателей – потенциал в формировании социального капитала // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 7. С. 144–164. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-7-144-164; Меликян А.В. Типология результатов сотрудничества российских вузов с бизнесом // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 11. С. 108–131. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-11-108-131; Константинова Л.В., Титова Е.С., Петров А.М. Институциональные трансформации высшего образования: основные разрывы и новые практики // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 11. С. 9–28. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-11-9-28; Хамидулин В.С. Модернизация модели проектно-ориентированного обучения в вузе // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 1. С. 135–149. DOI:10.31992/0869-36172020-29-1-135-149; Кудряшова Е.В., Сорокин С.Э., Бугаенко О.Д. Взаимодействие университетов со сферой производства как элемент реализации “третьей миссии” // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 5. С. 9–21. DOI:10.31992/0869-3617-2020-29-5-9-21; Мирошников С.А., Нотова С.В., Никулина Ю.Н. Кадровое сотрудничество вуза и индустриальных партнёров в контексте карьерного развития молодёжи // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 8-9. С. 99–115. DOI:10.31992/0869-3617-2022-31-8-9-99-115; Богуславский М.В., Ладыжец Н.В., Санникова О.В., Неборский Е.В. Взаимодействие университета с региональными субъектами в оценках профессорско-преподавательского состава // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 4. С. 40–49. DOI:10.31992/0869-3617-2020-29-4-40-49; Рудской А.И., Боровков А.И., Романов П.И. Концепция ФГОС ВО четвёртого поколения для инженерной области образования в контексте выполнения поручений Президента России // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 4. С. 73–85. DOI:10.31992/0869-36172021-30-4-73-85; Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Профессиональное образование в новом формате. // Alma mater (Вестник высшей школы). 2023. № 9. С. 9–19. DOI:10.20339/AM.09-23.007; Рукавишников В.А. Актуализация образовательных стандартов четвертого поколения // Педагогические науки. 2016. Т. 32. № 4. С. 156-164. EDN: ZAOUPZ.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5436

  8. 8
  9. 9

    Source: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (61), Pp 6–17-6–17 (2024)

    File Description: electronic resource

  10. 10
  11. 11

    Subject Geographic: RSVPU

    File Description: application/pdf

    Relation: Техническое регулирование в едином экономическом пространстве : сборник статей XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. — Екатеринбург, 2024

  12. 12

    Subject Geographic: RSVPU

    File Description: application/pdf

    Relation: Техническое регулирование в едином экономическом пространстве : сборник статей XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. — Екатеринбург, 2024

  13. 13
  14. 14

    Source: ScienceRise: Juridical Science; № 3 (13) (2020); 20-26

    File Description: application/pdf

  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18

    Source: Current trends in the development of education system; 155-158 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 155-158

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-61-2; https://phsreda.com/e-articles/10524/Action10524-107730.pdf; Приказ Минтруда России от 22.09.2021 №652 н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (зарегистрировано в Минюсте России 17 декабря 2021 года №66403) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.003.pdf; Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 г. №678-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/3fIgkklAJ2ENBbCFVEkA3cTOsiypicBo.pdf; Золотарева А.В. Повышение доступности дополнительного образования детей – новый вектор реализации государственной образовательной политики / А.В. Золотарева, И.С. Синицын // Образовательная панорама. – 2018. – №1 (9). – С. 8–16. EDN YMQWKT; https://phsreda.com/article/107730/discussion_platform

  19. 19
  20. 20