Výsledky vyhľadávania - "текстовая деятельность"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-14-0; https://phsreda.com/e-articles/10799/Action10799-150960.pdf; Баканова О.А. Устное собеседование по русскому языку: формирование коммуникативных умений / О.А. Баканова. – М.: Легион, 2022. – 96 с.; Галицына Д.И. Система упражнений, направленная на формирование у обучающихся старших классов навыков поиска и анализа средств выразительности в тексте / Д.И. Галицына // Обучение языкам в полиэтнической среде региона: сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара (Мурманск, 5 апреля 2024 года). – М.: Русайнс, 2024. С. 87–94. – EDN EGJWLK; Галкина Т.А. Подготовка к изложению в условиях подготовки к ОГЭ / Т.А. Галкина. – М.: Учитель, 2023. – 72 с.; Зимняя И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя // Иностранные языки в школе. – 2012. – №6. – С. 2–10. – EDN PBPRFL; Коренева А.В. Реализация принципа текстоцентризма на занятиях по русскому языку и культуре речи в высшей школе / А.В. Коренева // Человек. Культура. Образование. – 2012. – №4. – С. 135–146. – EDN PCAOGR; Орлова Э.А. Рекомендации по повышению уровня читательской компетенции в рамках Национальной программы поддержки и развития чтения / Э.А. Орлова – М.: МЦБС, 2008. – 72 с. – EDN QXEXXP; Остановиться. Оглянуться… Сборник информационно-аналитических материалов по проблемам чтения / сост. Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2009. – 104 с.; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru (дата обращения 11.09.2025).; Сапа А.В. Формирование основ смыслового чтения в рамках реализации ФГОС основного общего образования // Эксперимент и инновации в школе. – 2014. – №5. – С. 23–42. – EDN SYUANT; Угринова С.C. Система работы по подготовке к выполнению текстовых заданий ВПР и ОГЭ с учетом их преемственности // Пермский педагогический журнал. – 2021. – №12. – С. 156–165. – EDN CGLLHT; Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Доклад на Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО 23 апреля 2002 г. // Эйдос. – 2002. – №1. – С. 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/ (дата обращения 21.09.2025).; Челышкова М.Б. Оценивание компетенций в образовании: учебное пособие / М.Б. Челышкова, В.И. Звонников, О.В. Давыдова. – М.: Изд. дом ГУУ, 2011. – 229 с. – EDN QYKEIH; https://phsreda.com/article/150960/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150960/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

4

Развитие читательской грамотности учащихся средней школы: методические подходы и практические рекомендации ; Razvitie chitatel'skoi gramotnosti uchashchikhsia srednei shkoly: metodicheskie podkhody i prakticheskie rekomendatsii

Autori: Бескоровайная Дарья Павловна Dar'ia P. Beskorovainaia Илюк Ангелина Богдановна a ďalší

Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; 26-27 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 26-27

Predmety: средняя школа, ФГОС, учебная мотивация, критическое мышление, смысловое чтение, текстовая деятельность, понимание текста, читательская грамотность, методика преподавания литературы, интерпретация текста

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/943/Action943-575128.pdf; Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с. EDN QWLCBR; Божович Е.Д. Развитие читательской грамотности: как формировать умения XXI века / Е.Д. Божович // Вопросы образования. – 2013. – №2. – С. 151–169.; Загашев И.О. Учим детей мыслить критически / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – СПб.: Дельта, 2003. – 192 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/943/Cover-943.jpg?req=575128
https://interactive-plus.ru/article/575128/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

Стратегия развития текстовой деятельности старшеклассников ; The strategy of senior high school students’ text activity development

Autori: Рябухина, Е. А.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА, МИКРОТЕМЫ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, ТЕКСТОПОРОЖДЕНИЕ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, СТАРШЕКЛАССНИКИ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2016. № 2 (44)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54221

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Характер нарушений репродуцирования текста у детей с задержкой психического развития и методика их коррекции ; Text reproduction impairments in children with disorders of psychological development and the methods of their rehabilitation

Autori: Арсеньева, М. В. Ивлева, М. Г. Arsen'eva, M. V. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, РЕПРОДУЦИРОВАНИЕ ТЕКСТА, ПЕРЕСКАЗЫ, ВТОРИЧНЫЕ ТЕКСТЫ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СМЫСЛОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, РЕПРОДУКТИВНАЯ ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ, НАВЫКИ РЕПРОДУЦИРОВАНИЯ ТЕКСТА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕПРОДУЦИРОВАНИЯ ТЕКСТА, СВЯЗНОСТЬ ТЕКСТА, CHILDREN WITH DIS-ORDER OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, TEXT REPRODUCTION

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51331
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_01

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности ; Formation of text comprehension competence in students with general speech underdevelopment (underst anding factual information): stages and peculiarities

Autori: Грибова, О. Е.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ФАКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 2 (42)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51321

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

К философско-методологическому анализу текстовой деятельности в информационно-коммуникативном пространстве современной информационной войны

Autori: Voroshilov, A.A.

Zdroj: Вестник Вятского государственного университета. :52-59

Predmety: текстовые тактики, text activity, information warfare, text tactics, essential features of text activity, информационная война, functions of text activity, текст, сущностные признаки текстовой деятельности, 16. Peace & justice, функции текстовой деятельности, текстовая деятельность, text

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Стратегии обучения чтению на английском языке

Prispievatelia: Чернякова, Ю. С., науч. рук.

Predmety: learning, стратегии понимания, comprehension strategies, linguistic skills, обучение, textual activity, английский язык, кросс-культурная коммуникация, foreign language, чтение, лингвистические навыки, reading, cross-cultural communication, иностранные языки, текстовая деятельность

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44753

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Комплексный филологический анализ текста: кросс-культурный аспект ; Comprehensive philological analysis of the text: cross-cultural aspect

Autori: Никитина Надежда Михайловна ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Nadezhda M. Boldyreva a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 52-54 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 52-54

Predmety: текст, текстовая деятельность, комплексный филологический анализ текста, кросс-культурный анализ, emic-подход, etic-подход

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110176.pdf; Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа: учебник для вузов / Л.Г. Бабенко. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 484 с. EDN QQVIEJ; Есаулов И.А. Русская классика: новое понимание / И.А. Есаулов. – 3-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд-во РХГА, 2017. – 550 с.; Есаулов И.А. Категория соборности в русской литературе / И.А. Есаулов; Петрозавод. гос. ун-т. – Петрозаводск: Изд-во Петрозавод. ун-та, 1995. – 287 с. EDN ZHEFPF; Кравченко А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2000. – 265 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttps://countries.ru/library/terms/kross.htm (дата обращения: 18.02.2024).; Кривошапова Н.В. Аксиологические и психолингвистические основы методики обучения: русский язык в полиэтничном Приднестровье: монография / Н.В. Кривошапова, В.А. Панкрушев. – Тирасполь: Изд-во ПГУ им. Т.Г. Шевченко, 2019. – 116 с.; Кривошапова Н.В. Художественный текст как культурный феномен: способы филологического анализа в национальной среде / Н.В. Кривошапова // Русский язык в современном Китае: материалы VIII Международной научно-практической конференции (Чита, 20 ноября 2020 года) / отв. ред. О.Л. Абросимова, сост. О.Л. Абросимова, Ю.В. Биктимирова. – Чита: Забайкальский государственный университет, 2020. – С. 21–24. EDN WTVGNM; Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / А.А. Леонтьев. – М.: КомКнига, 2007. – 307 с.; Михайлова Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. – 256 с.; Шанский Н.М. Лингвистический анализ стихотворного текста: книга для учителя / Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 2002. – 224 с.; Pike K.L. Language in relation to a unified theory of the structure of human behavior. The Hague: Mouton, 1967.; Triandis H.C. Handbook of cross-cultural psychology. Boston, 1980.; https://phsreda.com/article/110176/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/110176/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110176
https://doi.org/10.31483/r-110176

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Метакогнитивные стратегии в текстовой деятельности (на примере англоязычных научных текстов) ; Metacognitive Strategies in Text-Based Activities (for legal texts) ; Текст тумалли метакогници технологийĕсем (акăлчанла çырнă ăслăлăх тексчĕсем тăрăх)

Autori: Махова Вероника Витальевна ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» Veronika V. Makhova a ďalší

Zdroj: Development of education; Vol. 7; № 1; 53-60 ; Развитие образования; Т. 7; № 1; 53-60 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Predmety: метакогнитивные стратегии, foreign language competence, научный текст, юридический текст, professional communication, текстовая деятельность, англоязычный текст, текстовый концептуальный анализ, legal texts, metacognitive strategies, text concept analysis, метакогници стратегийĕсем, текст тăвасси, акăлчанла çырнă текст, ăслăлăх тексчĕ, юриспруденци тексчĕ, текста концепциллĕ тишкерни

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 1; https://phsreda.com/e-articles/10567/Action-10567_66178b9df1a59.pdf; Алексеева, И.С. Текст и перевод. Вопросы теории / И.С. Алексеева. М.: Международные отношения, 2008. 181 с. ISBN 978–5-7133–1318–0. EDN UKFXUB; Богданова, И.А. Реализация кросс-культурного характера юридического перевода при обучении языку специальности юристов-международников / И.А. Богданова, И.Г. Федотова, Г.П. Толстопятенко // Гуманитарные и социальные науки. 2020. №2. С. 131–137. DOI 10.18522/2070–1403–2020–79–2-131–137. EDN XGZRIY; Махова, В.В. Смысловой предпереводческий анализ научного текста: лингвокогнитивные аспекты/ В.В. Махова. Саарбрюккен: Lap Lambert, 2016. 80 с. EDN WIJHBH.; Махова, В.В. Обучение навыкам семантико-грамматического анализа в ходе смысловой информационной обработки иноязычного научного текста / В.В. Махова, С.Э. Харзеева // Записки Горного института. 2008. Т. 175. С. 95–96. EDN LHPTYN.; Keller J. M. First Principles of Motivation to Learn and E3-Learning / J. M. Keller // Distance Education. 2008. T. 29. №2. pp. 175–185. https://doi.org/10.1080/01587910802154970.; Maksimova S. Yu. The Peculiarities of Legal Communication in Foreign Languages / S. Yu. Maksimova, K. V. Matsyupa // Language of Science and Professional Communication. 2020. №2. pp. 59–69. EDN VEMMVG. https://doi.org/10.24411/2658–5138–2020–10005.; Miloradova N. G. Formation of the Competences of Social Interaction at the Technical University / N. G. Miloradova, A. D. Ishkov // MATEC. 2018. 193 p. https://doi.org/10.1051/matecconf/201819305016.; Murugova E. Assessment of the Communicative Competence in a Productive Collective Activity within Digital Transformation / E. Murugova, D. Murugov // E3S. 2021. 273 p. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127310023.; Orekhova Ye. Yu. Pedagogical Conditions of Formation of Professional Competence of Students of a Technical University / Ye. Yu. Orekhova, L. K. Grebenkina, N. A. Suvorova // Periodico Tche Quimica. 2020. 17 (34). pp. 291–301. EDN: JWHUSY.; Ozcelik E. The Effect of Uncertainty on Learning in Game-like Environments / E. Ozcelik, N. E. Cagiltay, N. S. Ozcelik // Computers & Education. 2013. 67. pp. 12–20. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/52923199.pdf (дата обращения: 15.09.2023).; Paulston C. B. Communicative Competence and Language Teaching: Second Thoughts. Communicative Language Teaching / C. B. Paulston // RELC Seminar. Anthology Series 20. 1985. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED266663.pdf (дата обращения: 15.09.2023).; Ryan R. M. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being / R. M. Ryan, E. L. Deci // American Psychologist. 2000. №55 (1). pp. 68–78. URL: https://www.researchgate.net/publication/11946306_Self-Determination_Theory_and_the_Facilitation_of_Intrinsic_Motivation_Social_Development_and_Well-Being (дата обращения: 03.09.2023).; Samorodova E. A. The Study of Practical Legal Cases as an Effective Method of Acquiring the Discursive Communicative Skills of International Jurists when Learning the Professional Foreign Language (Professional French) / E. A. Samorodova, M. K. Ogorodov, I. G. Belyaeva // XLinguae. 2020. T. 13 №1. 121-138. EDN: NIDDHX. https://doi.org/10.18355/XL.2020.13.01.10.; Timofeeva L. Main Difficulties in Translating Contractual Documentation (English/Russian) / L. Timofeeva, M. Morozova, T. Potapova // Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. 2021. 9 (2). pp. 291–306. https://doi.org/10.22190/JTESAP2102291T; Voyakina E. Yu. Developing Law Students' Communicative Competence: the ESP Perspective (in English) / E. Yu. Voyakina, L. Yu. Korolyova, N. A. Gunina // Вопросы современной науки и практики. 2020. №3 (77). С. 137–147. DOI 10.17277/voprosy.2020.03. EDN HINSGH. URL: https://www.elibrary.ru/ download/elibrary_44183572_19403970.pdf (дата обращения: 03.09.2023).; Westera W. Why and how Serious Games Can Become Far More Effective: Accommodating Productive Learning Experiences, Learner Motivation and the Monitoring of Learning Gains / W. Westera // Educational Technology & Society. 2019. T. 22. №1. pp. 59–69. URL: https://research.ou.nl/en/publications/why-and-how-serious-games-can-become-far-more-effective-accommoda (дата обращения: 03.09.2023).; Alekseeva, I. S. (2008). Text and Translation. Theory Questions., 181. Moscow: International Relations. EDN: UKFXUB.; Bogdanova, I. A., Fedotova, I. G., & Tolstopyatenko, G. P. (2020). Cross-Cultural Approach to Legal Translation in Teaching Legal English to International Lawyers. The Humanities and Social Sciences , 2 , 131–137. EDN: XGZRIY. https://doi.org/10.18522/2070–1403–2020–79–2-131–137.; Makhova, V. V. (2016). Semantic Pre-translation Analysis of a Scientific Text: Linguocognitive Aspects., 80. Saarbrücken: Lap Lambert. EDN: WIJHBH.; Makhova, V. V., & Kharzeeva, S. E. (2008). Teaching the Skills of Semantic-Grammatical Analysis in the Course of Semantic Information Processing of a Scientific Text in a Foreign Language. Journal of Mining Institute , 175 , 95-96. EDN: LHPTYN.; Keller, J. M. (2008). First Principles of Motivation to Learn and E3-Learning. Distance Education , 29 (2), 175-185. https://doi.org/10.1080/01587910802154970.; Maksimova, S. Yu., & Matsyupa, K. V. (2020). The Peculiarities of Legal Communication in Foreign Languages. Language of Science and Professional Communication , 2 , 59-69. EDN: VEMMVG. https://doi.org/10.24411/2658–5138–2020–10005.; Miloradova, N. G., & Ishkov, A. D. (2018). Formation of the Competences of Social Interaction at the Technical University. MATEC , 193. https://doi.org/10.1051/matecconf/201819305016.; Murugova, E., & Murugov, D. (2021). Assessment of the Communicative Competence in a Productive Collective Activity within Digital Transformation. E3S , 273. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127310023.; Orekhova, Ye. Yu., Grebenkina, L. K., Suvorova, N. A., & Stavruk, M. A. (2020). Pedagogical Conditions of Formation of Professional Competence of Students of a Technical University. Periodico Tche Quimica , 17 (34), 291-301. EDN: JWHUSY.; Ozcelik, E., Cagiltay, N. E., & Ozcelik, N. S. (2013). The Effect of Uncertainty on Learning in Game-like Environments. Computers & Education , 67 , 12-20. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2013.02.009; Paulston, C. B. (1985). Communicative Competence and Language Teaching: Second Thoughts. Communicative Language Teaching. RELC Seminar. Anthology Series 20 . Retrieved from https://files.eric.edgov/fulltext/ED266663.pdf; Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist , 55 (1), 68-78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68; Samorodova, E. A., Ogorodov, M. K., Belyaeva, I. G., & Savelyeva, E. B. (2020). The Study of Practical Legal Cases as an Effective Method of Acquiring the Discursive Communicative Skills of International Jurists when Learning the Professional Foreign Language (Professional French). XLinguae , 13 (1), 121-138. EDN: NIDDHX. https://doi.org/10.18355/XL.2020.13.01.10.; Timofeeva, L., Morozova, M., & Potapova, T. (2021). Main Difficulties in Translating Contractual Documentation (English/Russian). Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes , 9 (2), 291-306. https://doi.org/10.22190/JTESAP2102291T; Voyakina, E. Yu., Korolyova, L. Yu., & Gunina, N. A. (2020). Developing Law Students' Communicative Competence: the ESP Perspective (in English). Modern Science and Practice Questions , 3 (77), 137–147. EDN: HINSGH. https://doi.org/10.17277/voprosy.2020.03.; Westera, W. (2019). Why and how Serious Games Can Become Far More Effective: Accommodating Productive Learning Experiences, Learner Motivation and the Monitoring of Learning Gains. Educational Technology & Society , 22 (1), 59–69. Retrieved from https://research.ou.nl/en/publications/why-and-how-serious-games-can-become-far-more-effective-accommoda; https://journaledu.com/article/108836/discussion_platform