Výsledky vyhľadávania - "творческая одаренность"

Роль учреждений дополнительного образования детей и молодежи в развитии творческой одаренности

Predmety: творческая одаренность, одаренные дети, дополнительное образование детей, дополнительное образование молодежи, одаренность

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46372

Взаимодействие учреждения дополнительного образования и школы в развитии творческой одаренности ребенка

Prispievatelia: Казаева, Е. А.

Predmety: ОДАРЕННОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ШКОЛА, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ У РЕБЕНКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64036

Развитие творческой одаренности детей старшего дошкольного возраста, посредством лего-конструирования

Prispievatelia: Воронина, Л. В.

Predmety: ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64118

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Predmety: художественное творчество, дошкольное воспитание, детское творчество, творческая одаренность, эстетическое восприятие

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Predmety: художественное творчество, дошкольное воспитание, детское творчество, творческая одаренность, эстетическое восприятие

Роль учреждений дополнительного образования детей и молодежи в развитии творческой одаренности

Autori: Бумаженко, Н. И. Шарапова, И. А. Бумаженко, А. И.

Predmety: дополнительное образование детей, дополнительное образование молодежи, творческая одаренность, одаренные дети, одаренность

Popis súboru: application/pdf

Relation: 77d011f31dd63912d1ed28665bc53b93; https://rep.vsu.by/handle/123456789/46372

Dostupnosť: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46372

AGE ASPECTS OF CREATIVITY IN PRIMARY SCHOOL AGE

Zdroj: Вісник Національного університету оборони України; №2(60)2021; 16-23
Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; №2(60)2021; 16-23
Вестник Национального университета обороны Украины; №2(60)2021; 16-23

Predmety: развитие, здібності, младший школьник, abilities, 4. Education, development, creativity, креативність, молодший школяр, творчество, primary schoolchildren, креативность, творчість, creative talent, творча обдарованість, творческая одаренность, розвиток, способности, art

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/226496

Создание комфортной и безопасной образовательной среды как условие снижения рисков в обучении творчески одаренных детей ; Creation of a Comfortable and Safe Educational Environment as a Condition for Reducing the Risks in Teaching Creatively Gifted Children

Autori: Зарудская Марина Радиславовна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Marina R. Zarudskaya a ďalší

Zdroj: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 384-388 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 384-388

Predmety: обучение, одаренные дети, креативность, education, creativity, риски, risks, gifted children, творческая одаренность, creative giftedness

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-88-0; https://phsreda.com/e-articles/10216/Action10216-96648.pdf; Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н.С. Лейтеса. – М.: Академия, 2000. – С. 214–215.; Психология одаренности: от теории к практике / под ред. Д.В. Ушакова; А.А. Адаскина, М.Р. Битянова, В.Н. Дружинин [и др.]. – М., 2000. – 96 с.; Рабочая концепция одаренности / Д.Б. Богоявленская, В.Д. Шадриков, Ю.Д. Бабаева [и др.]. – 2-е изд., расшир. и перераб. – М., 2003.; Psychology of gifted children and adolescents / ed. N.S. Leites. – M.: Academy, 2000. – P. 214–215.; Psychology of giftedness: from theory to practice / Ed. D.V. Ushakova / A.A. Adaskina, M.R. Bityanova, V.N. Druzhinin et al. – IP RAS Moscow, 2000. – 96 p.; Working concept of giftedness. 2nd edition, expanded and revised / D.B. Bogoyavlenskaya, V.D. Shadrikov, Yu.D. Babaeva et al. – Moscow, 2003.; https://phsreda.com/files/Books/606ee6e9a8115.jpeg?req=96648; https://phsreda.com/article/96648/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/96648/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee6e9a8115.jpeg?req=96648

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРЕДИСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Predmety: творческий потенциал, 4. Education, independent educational activity, divergent thinking, творческая одаренность, motivation, creative potential, мотивация, креативность, самостоятельная учебная деятельность, self-education, самообразование, дивергентное мышление, creativity, creative giftedness

Формирование творческого потенциала личности ребёнка как условие развития одарённости ; Formirovanie tvorcheskogo potentsiala lichnosti rebionka kak uslovie razvitiia odarionnosti

Autori: Жиглова Любовь Николаевна Liubov N. Zhiglova

Zdroj: Modern education development: theory, techniques and practice; 24-27 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 24-27

Predmety: конвергентное мышление, дивергентное мышление, система работы с одарёнными детьми, творческая одарённость

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/636/Action636-508225.pdf; Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2009. – 400 с.; Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002. – 320 с.; Савенко А.И. Одарённый ребёнок в массовой школе / А.И. Савенко. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с.; Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности // Вопросы психологии. – 1999. – № 3. – С. 34.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df103b2e904b.jpeg?req=508225
https://interactive-plus.ru/article/508225/discussion_platform

ТИПИ ТА СТРУКТУРА ОБДАРОВАНОСТІ: ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Zdroj: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2011)
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2011)

Predmety: Освіта, Обдарованість, академічна обдарованість, творча обдарованість, одаренность, академическая одаренность, творческая одаренность, gift, academic gift, creative gift

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/188602

Ситуационные задания как основа развития интеллектуальной и творческой одаренности ; Situatsionnye zadaniia kak osnova razvitiia intellektual'noi i tvorcheskoi odarennosti

Autori: Каунова Юлия Юрьевна МБОУ – лицей №21 им. генерала А.П. Ермолова г. Орла Iuliia I. Kaunova a ďalší

Zdroj: Creation of effective system for the development of gifted children; 11-14 ; Создание эффективной системы развития одаренных детей; 11-14

Predmety: ситуационные задания, интеллектуальная и творческая одаренность, апидология

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-8-8; https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21419.pdf; Булгакова К.Н. Ситуационные задачи как средство повышения качества знаний учащихся при изучении химии / К.Н. Булгакова, Ю.Ю. Каунова // Актуальные проблемы химического и экологического образования: Сборник научных трудов 62-ой Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием (г. Санкт-Петербург, 15–18 апреля 2015 г.). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. – 430 с.; Комиссаров Б.Д. Методологические проблемы школьного биологического образования. – М.: Просвещение, 1991. – 242 с.; Конасова Н.Ю. Новые формы оценивания образовательных результатов учащихся: Учебно-методическое пособие для администраторов и педагогов / Н.Ю. Конасова. – СПб.: Каро, 2006. – 112 с.; Махмутов М.И. Современный урок. – М.: Педагогика, 1985. – 184 с.; Современная школа: опыт модернизации: Кн. для учителя / О.В. Акулова, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова, А.П. Тряпицына. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 290 с.; https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21419; https://phsreda.com/article/21419/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/21419/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21419

Development of the Creative Talent of the Future Specialist in the Open Educational Environment of the University: Practical Aspect ; Развитие творческой одаренности будущего специалиста в открытой учебно-воспитательной среде университета: прикладной аспект ; РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОБДАРОВАНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ У ВІДКРИТОМУ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ УНІВЕРСИТЕТУ: ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ

Autori: Климова, К.

Zdroj: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 3(89) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 96-99 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 3(89) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 96-99 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(89) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 96-99 ; 2664-0155 ; 2663-6387

Predmety: творча обдарованість, креативність, креативна особистість, відкрите навчально-виховне середовище університету, традиційні та інноваційні форми навчання, позааудиторні виховні заходи, творческая одаренность, креативность, креативная личность, открытая учебно-воспитательная среда университета, традиционные и инновационные формы обучения, внеаудиторные воспитательные мероприятия, creative talent, creativity, creative personality, open educational environment of the University, traditional and innovative forms of learning, extracurricular educational activities

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/246744/244127; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/246744

Dostupnosť: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/246744

Опыт исследования творческой одаренности детей среднего школьного возраста

Autori: ЖАКУПОВА Я. Т.

Predmety: ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ,СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ,ЭКСПЕРИМЕНТ,МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ,УРОВНИ ПРОЯВЛЕНИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/opyt-issledovaniya-tvorcheskoy-odarennosti-detey-srednego-shkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/16978646.png

ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭСТЕТИКЕ

Autori: ШИБАЕВА М.М.

Predmety: РУССКАЯ ЭСТЕТИКА,ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ПОЛЕМИКА,ИСКУССТВО,ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ,ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ,ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ,ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ,RUSSIAN AESTHETICS,AESTHETIC CONTROVERSY,ART,AESTHETIC IDEAL,CREATIVE PERSON,CREATIVE TALENT,ARTISTIC EXPERIMENTATION

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-predstavleniy-o-tvorcheskoy-lichnosti-v-otechestvennoy-estetike
http://cyberleninka.ru/article_covers/16921340.png

Компенсированное обучение одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья и развития

Autori: ПАВЛОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСЕЕВНА

Predmety: ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ,ВИДЫ ОДАРЕННОСТИ,ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ,ПСИХОДИАГНОСТИКА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ,ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ,ДЕТИ С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ,ФОРМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ,ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИМЕЮЩИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ НЕДОСТАТКИ В РАЗВИТИИ,CHILDREN''S TALENT,TYPES OF GIFTEDNESS,CREATIVE TALENT,PSYCHODIAGNOSTICS OF CREATIVE THOUGHT,GIFTED CHILDREN WITH DIFFICULTIES IN CREATIVE DEVELOPMENT,GIFTED CHILDREN WITH PHYSICAL DISABILITIES,METHODS OF WORK WITH GIFTED PUPILS HAVING HEALTH AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/kompensirovannoe-obuchenie-odarennyh-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-razvitiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16484427.png

ХУДОЖЕСТВЕННО - ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Autori: УКОЛОВА ЕЛЕНА ИГОРЕВНА

Predmety: ДЕТСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ,ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ,ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvenno-tvorcheskaya-odaryonnost-detey-doshkolnogo-vozrasta-kak-psihologo-pedagogicheskaya-problema
http://cyberleninka.ru/article_covers/16679707.png

Развитие творческой одаренности детей старшего дошкольного возраста, посредством лего-конструирования

Autori: Лагунова, А. А. Воронина, Л. В.

Prispievatelia: Лагунова, А. А. Воронина, Л. В.

Predmety: ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ, УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

Geografické téma: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения естествознанию, математике и информатике в период детства

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64118

Взаимодействие учреждения дополнительного образования и школы в развитии творческой одаренности ребенка

Autori: Матвеева, Л. Г. Казаева, Е. А.

Prispievatelia: Матвеева, Л. Г. Казаева, Е. А.

Predmety: ОДАРЕННОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛА, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ У РЕБЕНКА

Geografické téma: USPU

Relation: Кафедра психологии образования

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64036

Development of the Creative Talent of the Future Specialist in the Open Educational Environment of the University: Practical Aspect

Zdroj: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 3(89) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 96-99
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 3(89) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 96-99
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(89) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 96-99

Predmety: creative talent, креативна особистість, позааудиторні виховні заходи, 4. Education, відкрите навчально-виховне середовище університету, традиційні та інноваційні форми навчання, открытая учебно-воспитательная среда университета, creative personality, traditional and innovative forms of learning, креативність, open educational environment of the University, творческая одаренность, креативная личность, традиционные и инновационные формы обучения, extracurricular educational activities, креативность, внеаудиторные воспитательные мероприятия, творча обдарованість, creativity

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/246744