Výsledky vyhľadávania - "структура научного знания"
-
1
Autori:
Zdroj: Образование и наука, Vol 23, Iss 1, Pp 11-43 (2021)
Образование и наука
Obraz. Nauka
Obrazovanie i NaukaPredmety: СИММЕТРИЯ, SYMMETRY, 4. Education, EDUCATION CONTENT STRUCTURE, 0211 other engineering and technologies, 02 engineering and technology, 16. Peace & justice, 01 natural sciences, Education, SCIENTIFIC KNOWLEDGE STRUCTURE, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, scientific knowledge structure, EDUCATIONAL CRISIS, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, educational crisis, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, education content structure, symmetry, 0105 earth and related environmental sciences
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1930/965
https://doaj.org/article/8c58ba5b75b148cfa71ad8833c561a08
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1930/965
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1930/965
https://cyberleninka.ru/article/n/vzglyad-na-problemu-obschego-krizisa-obrazovaniya-cherez-prizmu-opyta-istorii-nauki-chast-ii-struktura-soderzhaniya-obschego
https://cyberleninka.ru/article/n/vzglyad-na-problemu-obschego-krizisa-obrazovaniya-cherez-prizmu-opyta-istorii-nauki-chast-ii-struktura-soderzhaniya-obschego/pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36182
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1930
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85100527804
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36182
https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85100527804&doi=10.17853/1994-5639-2021-1-11-43&partnerID=40&md5=cf6b788b490dbc9a7784179dbcf85d98
http://elar.urfu.ru/handle/10995/103101
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1930/965 -
2
Autori: a ďalší
Predmety: СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДЫ СИНЕРГЕТИКИ, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, CONTENT OF GENERAL EDUCATION, METHODS OF SYNERGY
Geografické téma: RSVPU
Popis súboru: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 2. Екатеринбург, 2021
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38454
-
3
Autori:
Predmety: STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, CONTENT OF GENERAL EDUCATION, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, МЕТОДЫ СИНЕРГЕТИКИ, METHODS OF SYNERGY, СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38454
-
4
Autori:
Zdroj: Образование и наука, Vol 21, Iss 4, Pp 9-35 (2019)
Образование и наукаPredmety: СИММЕТРИЯ, SYMMETRY, 4. Education, 05 social sciences, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STRUCTURE OF THE CONTENT OF EDUCATION, structure of scientific knowledge, 02 engineering and technology, 16. Peace & justice, Education, THE ERLANGEN PROGRAMME, structure of the content of education, CROSS-CUTTING LINES IN THE CONTENT OF EDUCATION, СКВОЗНЫЕ ЛИНИИ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ, cross-cutting lines in the content of education, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, 0503 education, ЭРЛАНГЕНСКАЯ ПРОГРАММА, the erlangen programme, symmetry
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1208/824
https://doaj.org/article/fdd2afdcc6f84692bd6d35051d7c517b
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1208/824
https://cyberleninka.ru/article/n/printsip-simmetrii-kak-osnova-integratsii-v-nauke-i-ego-znachenie-dlya-obrazovaniya/pdf
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29623
https://cyberleninka.ru/article/n/printsip-simmetrii-kak-osnova-integratsii-v-nauke-i-ego-znachenie-dlya-obrazovaniya
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1208
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29623/1/edscience_2019_4_003.pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29623
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29623
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85065769977
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1208 -
5
Autori:
Predmety: STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, CONTENT OF GENERAL EDUCATION, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, МЕТОДЫ СИНЕРГЕТИКИ, METHODS OF SYNERGY, СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38454
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38454 -
6
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: EDUCATIONAL CRISIS, SYMMETRY, SCIENTIFIC KNOWLEDGE STRUCTURE, EDUCATION CONTENT STRUCTURE, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, СИММЕТРИЯ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Geografické téma: RSVPU
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2021. №1
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36182
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: EDUCATIONAL CRISIS, SYMMETRY, EDUCATION CONTENT STRUCTURE, SCIENTIFIC KNOWLEDGE STRUCTURE, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, СИММЕТРИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Geografické téma: RSVPU
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2020. №10
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36172
-
8
Autori:
Zdroj: Образование и наука
Predmety: CONTENT OF EDUCATION, ACTION APPROACH, DETERMINANTS OF THE CONTENT OF EDUCATION, END-TO-END LINES, SYNERGETICS, EVOLUTION OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STUCTUTE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ДЕТЕРМИНАНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СКВОЗНЫЕ ЛИНИИ, СИНЕРГЕТИКА, ЭВОЛЮЦИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2010. №3
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32192
-
9
Autori: Kubrushko, P. F.
Zdroj: Образование и наука
Predmety: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭВОЛЮЦИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, SYNERGETICS, ДЕТЕРМИНАНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СКВОЗНЫЕ ЛИНИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ACTION APPROACH, EVOLUTION OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, СИНЕРГЕТИКА, CONTENT OF EDUCATION, END-TO-END LINES, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, STUCTUTE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, DETERMINANTS OF THE CONTENT OF EDUCATION
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32192
-
10
Predmety: научная ценность, структура научного знания, scientific value, structure of scientific knowledge, methodological reflection, стратегическая программа научного исследования, методологизация, strategic program of scientific research, methodologization, norms of research activity, онтологизация, методологическая рефлексия, ontologization, нормы исследовательской деятельности
-
11
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: SYMMETRY, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STRUCTURE OF THE CONTENT OF EDUCATION, CROSS-CUTTING LINES IN THE CONTENT OF EDUCATION, THE ERLANGEN PROGRAMME, СИММЕТРИЯ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СКВОЗНЫЕ ЛИНИИ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭРЛАНГЕНСКАЯ ПРОГРАММА
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2019. №4
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29623
-
12
Autori:
Zdroj: Law Enforcement Review; Том 3, № 3 (2019); 44-52 ; Правоприменение; Том 3, № 3 (2019); 44-52 ; 2658-4050 ; 2542-1514
Predmety: Конституция, legal conflictology, structure of scientific knowledge, conflict prevention, conflict resolution, conflict’s causes, Constitution, юридическая конфликтология, структура научного знания, предупреждение конфликта, разрешение конфликта, причины конфликтов
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://enforcement.omsu.ru/jour/article/view/247/368; https://enforcement.omsu.ru/jour/article/view/247/369; Дарендорф Р. Современный социальный конфликт / Р. Дарендорф. – М.: РОССПЭН, 2002. – 284 с.; Орланова А.И. Специфика развития отечественной конфликтологии / А.И. Орланова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. – 2003. – № 1 (4). – С. 114–119.; Никитина А.В. Типология конституционных конфликтов / А.В. Никитина // Вестник Омского универси-тета. Серия «Право». – 2016. – № 1. – С. 69–78.; Тетерин А.В. Конституционно-правовой конфликт: теоретические проблемы и пути преодоления: дис. . канд. юрид. наук / А.В. Тетерин. – М., 2018. – 268 с.; Єзеров А.А. Наукове дослiждення конфлiктностi конституцiйно-правових вiдносин як перспективний напрямок розвитку науки конституцiйного права / А.А. Єзеров // Актуальнi проблеми держави i права. – 2004. – № 22. – С. 274–277.; Никитина А.В. Конституционно-правовые споры / А.В. Никитина. – М.: Норма, 2018. – 320 с.; Третьяк И.А. Конституционно-правовое принуждение в Российской Федерации: дис. . канд. юрид. наук / И.А. Третьяк. – Омск, 2015. 215 с.; Нарутто С.В. Конкуренция конституционных прав и свобод человека в интерпретациях Конституционного Суда Российской Федерации / С.В. Нарутто // Конституционное и муниципальное право. – 2010. – № 2. – С. 56–65.; Карасева И.А. Конкуренция конституционных ценностей в практике Конституционного Суда Российской Федерации и конституционных судов зарубежных государств: дис. … канд. юрид. наук / И.А. Карасева. – М., 2014. – 244 с.; Рудт Ю.А. Баланс конституционных ценностей: моногр. / Ю.А. Рудт. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2017. – 142 с.; Мамонов В.В. Конституционные ценности современной России / В.В. Мамонов // Вестник Саратовской государственной юридической академии. – 2013. – № 4 (93). – С. 125–132.; Таева Н.Е. Нормы конституционного права в системе правового регулирования Российской Федерации: дис. . д-ра юрид. наук / Н.Е. Таева. – М., 2019. – 480 с.; Пресняков М.В. Коллизия конституционных прав: проблема обеспечения справедливого баланса / М.В. Пресняков // Конституционное и муниципальное право. – 2008. – № 20. – С. 12–16.; Стародубцева И.А. Коллизии конституционного законодательства на уровне субъектов Российской Федерации / И.А. Стародубцева. – Воронеж, 2004. – 163 с.; Котелевский Д.В. Институт федерального вмешательства в конституционном праве Российской Федерации: дис. … канд. юрид. наук / Д.В. Котелевский. – Омск, 2002. – 171 с.; Барциц И.Н. Федеральное вмешательство: основания и механизмы // Правоведение. – 2000. – № 4. – С. 62–74.; Конституционное право: университетский курс: в 2 т. – 2-е изд. – М.: Проспект, 2016. – Т. 1. – 432 с.; Давыдова Н.Ю. Конституционно-правовое принуждение в механизме обеспечения законности деятельности органов и должностных лиц местного самоуправления: дис. . канд. юрид. наук / Н.Ю. Давыдова. – М., 2011. – 195 с.; Смирнов П.В. Меры конституционно-правового принуждения в избирательном праве Российской Федерации: дис. … канд. юрид. наук / П.В. Смирнов. – Сургут, 2005. – 197 с.; Суркова И.С. Конституционно-правовое принуждение, применяемое к органам государственной власти субъектов Российской Федерации в системе федеративных отношений: дис. … канд. юрид. наук / И.С. Сур-кова. – Омск, 2008. – 232 с.; Богомолов Н.С. Конституционно-правовая ответственность государственных органов и высших должностных лиц субъектов Российской Федерации: автореф. дис. … канд. юрид. наук / Н.С. Богомолов. – М., 2012. – 22 с.; Виноградов В.А. Субъекты конституционной ответственности: дис. … канд. юрид. наук / В.А. Виногра-дов. – М., 2000. – 190 с.; Гороховцев О.В. Конституционная ответственность в Российской Федерации: автореф. дис. . канд. юрид. наук / О.В. Гороховцев. – М., 2008. – 24 с.; Скифский Ф.С. Конституционные правонарушения: дис. … канд. юрид. наук / Ф.С. Скифский. – Тюмень, 1998. – 143 с.; Гаджиев Г.А. Конституционные основы юридической ответственности и конституционно-правовая ответственность / Г.А. Гаджиев // Журнал российского права. – 2014. – № 1. – С. 7–15. – DOI:10.12737/1808.; Колосова Н.М. Конституционная ответственность в Российской Федерации / Н.М. Колосова. – М., 2000. – 192 с.; Кондрашев А.А. Конституционно-правовая ответственность в Российской Федерации: теория и практика / А.А. Кондрашев. – М., 2006. – 345 с.; Шугрина Е.С. Ответственность органов публичной власти: правовое регулирование и правоприменительная практика: учеб. для магистров/ Е.С. Шугрина, С.В. Нарутто, Е.М. Заболотских. – М., 2014. – 347 с.; Губинский М.Ш. Юридическая конфликтология: учеб. пособие / М.Ш. Губинский. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2019. – 176 с.; Карякин Ю.В. Объект и предмет науки / Ю.В. Карякин // Успехи современного естествознания. – 2008. – № 1. – С. 76–79.; Конфликты: теория и практика разрешения. Опыт зарубежных исследований / под общ. ред. Е.Ю. Садыковой, И.Ю. Чупрыниной. – Алматы: Конфликтологический центр, 2002. – Т. 3. – 342 с.; Петровская Л.А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта / Л.А. Петровская // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. – С. 126–143.; Анцупов А.Я. Социально-психологические проблемы предупреждения и разрешения межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров / А.Я. Анцупов. – М.: ГА ВС, 1992. – 262 с.; https://enforcement.omsu.ru/jour/article/view/247
-
13
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: философия, наука, знание, познание, логос, преднаука, логика, метод, теория, парадигма, рациональность, научный метод, научная революция, культура, социальный институт, структура научного знания, верификация, научное сообщество
Relation: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/175997/-1/10.Ibragimova_Nikolaeva._Kr.konspekt_kursa.IFN.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175997
Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175997
-
14
Autori:
Predmety: PRINCIPLE OF SYMMETRY, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STRUCTURE OF SCIENCE EDUCATION CONTENT, NATURAL SCIENCE PICTURE OF THE WORLD, ПРИНЦИП СИММЕТРИИ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
Geografické téma: 22-23.04.2015
Popis súboru: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. — 2015. — Т. 2
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/5055
-
15
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: наука, современная наука, философия науки, научная рациональность, этос науки, цифровизация науки, структура научного знания, Философия
Relation: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/163842/-1/F_Metodicheskoye_posobiye.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163842
Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163842
-
16
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: SYMMETRY PRINCIPLE, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STRUCTURE OF THE CONTENT OF NATURAL-SCIENCE EDUCATION, NATURAL-SCIENCE WORLD VIEW, RELIGIOUS KNOWLEDGE, ПРИНЦИП СИММЕТРИИ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, РЕЛИГИОЗНОЕ ЗНАНИЕ
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2015. №4
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12994
-
17
Autori: a ďalší
Zdroj: The Education and science journal; № 4 (2015); 4-21 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2015); 4-21 ; Образование и наука; № 4 (2015); 4-21 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-4
Predmety: религиозное знание, structure of scientific knowledge, structure of the content of natural-science education, natural-science world view, religious knowledge, структура научного знания, структура содержания естественнонаучного образования, естественнонауч- ная картина мира
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/395/381; Ван дер Варден Б. Л. Алгебра. Москва: Наука, 1979. 623 с.; Волошинов А. В. Математика и искусство. Москва: Просвещение, 1992. 536 с.; Вейль Г. Симметрия. Москва: Наука, 1968. 191 с.; Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. Москва: Наука, 1988. 220 с.; Вигнер Е. Этюды о симметрии. Москва: Мир, 1971. 318 с.; Гапонцева М. Г. Интегративный подход в содержании непрерывного естественнонаучного образования: дис. . канд. пед. наук. Екатеринбург, 2002. 206 с.; Гапонцева М. Г., Гапонцев В. Л., Ткаченко Е. В., Федоров В. А. Курс «Естествознание» как интегрируюший фактор непрерывного образования // Образование и наука: Изв. УрО РАО. 2001. No 3 (9). С. 3–17.; Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Эволюция структуры содержания образования. Екатеринбург: РГППУ, 2010. 154 с.; Леднев В. С. Содержание образования. Москва: Высшая школа, 1989. 360 с.; ПиажеЖ.Избранные психологические труды. Москва: Международная педагогическая академия, 1994. 680 с.; Рыбаков А. Б. Язычество древних славян. Москва: Наука, 1981. 607 с.; Стройк Д. Я. Краткий очерк истории математики. Москва: Наука, 1979. 328 с.; Эллиот Дж., Добер П. Симметрия в физике. Основные принципы и простые приложения. Москва: Мир, 1983. Т. 1. 304 с.; Elliot J. P. & Dawber P. G. Symmetry in Physics. Vol. 1: Principles and Simple applicatijns. London, 1979.; Piaget J. The psychology of intelligence. London, 1950. 189 p.; Piaget J. The child’s conception of number. London, 1952.; Piaget J. The origin of intelligence in the child. London: Bailey, 1953. 425 p.; Piaget J. and Inhelder B. The early growth of logic in the child. London, 1964. 302 p.; Struik Dirk J. A concise history of mathematics, Vol. II. The Seventeenth Century – The Nineteenth Century. New York, 1987. 298 p.; Van der Waerden B. L. Algebra I. Acthe Auflager der Modernen Algebra. Berlin; Heidelberg; New York, 1971.; Weyl H. Symmetry. Princeton, New Jersey, 1952. 176 p.; Wigner E. P. Symmetries and Reflections. Bloomington-London, 1970.; Wigner E. P. Symmetries and Conservation Laws. Proceedings of the National Academy of Sciences. 1964. Vol. 51. No 5.; WignerE. // Proc. Intern Scool of Physics «Enrico Fermi». 1964. Vol. 29, No 40.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/395
-
18
-
19
Autori: Gapontsev, V. L.
Predmety: NATURAL SCIENCE PICTURE OF THE WORLD, STRUCTURE OF SCIENCE EDUCATION CONTENT, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ПРИНЦИП СИММЕТРИИ, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, PRINCIPLE OF SYMMETRY, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/5055
-
20
Autori: Ушанков, Вячеслав
Predmety: ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, НОВЫЙ ОБРАЗ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ КОМПЛЕКС НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Popis súboru: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
