Výsledky vyhľadávania - "социальные компетенции"
-
1
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52158
-
2
-
3
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КРИТЕРИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53042
-
4
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ, ШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ, ШКОЛА - ТЕРРИТОРИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ (СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ), СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48782
-
5
Zdroj: Человеческий капитал. 2:111-118
-
6
Autori: a ďalší
Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Predmety: обучение, инклюзивное образование, воспитание, родители, взаимодействие, семья, ребенок с ОВЗ, социальные компетенции, особенности развития, поддержка
Popis súboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150748.pdf; Васильева Н.А. Особенности воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями / Н.А. Васильева, О.В. Чиркова // Педагогика и психология образования. – 2020. – №2. – С. 84–92.; Дмитриева Е.Н. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с особенностями психофизического развития: монография / Е.Н. Дмитриева; под ред. А.И. Подольского. – М.: Просвещение, 2019. – 240 с.; Караковский В.А. Воспитание детей с отклонениями в развитии: пособие для педагогов и психологов / В.А. Караковский. – СПб.: Речь, 2018. – 320 с.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2017. – 352 с.; Никандрова Т.С. Семья ребёнка с нарушениями развития: проблемы взаимодействия и поддержка / Т.С. Никандрова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2019. – 256 с.; Петрухин И.А. Проблемы семейного воспитания детей с нарушением слуха / И.А. Петрухин // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2018. – №3. – С. 124–133.; Соловьев И.М. Родители и дети с ограниченными возможностями здоровья: взаимодействие и сотрудничество / И.М. Соловьев. – М.: Институт коррекционной педагогики РАН, 2020. – 280 с.; https://phsreda.com/article/150748/discussion_platform
-
7
Autori: Трубина, Г. Ф.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52158
-
8
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ПОДРОСТКИ, РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ, ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, SOCIAL COMPETENCES, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, TEENAGERS, MILD INTELLECTUAL DISABILITY, EXTRACURRICULAR ACTIVITY, EXTRACURRICULAR ACTIVITY AID, PROGRAM OF EXTRACURRICULAR ACTIVITY
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)
-
9
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ЗПР, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, АВТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, SOCIAL INTERACTION, SENIOR PRESCHOOLERS, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51004
-
10
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, БИЛИНГВИЗМ, ДЕТИ-БИЛИНГВЫ, ДВУЯЗЫЧИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, BILINGUALISM, BILINGUAL CHILDREN, PRESCHOOLERS, SOCIALIZATION OF CHILDREN, SOCIAL COMPETENCIES
Geografické téma: USPU
Relation: Филологическое образование в период детства. 2019. № 26
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50210
-
11
Autori: Подольянова, Т. А.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ. ДЕТСКИЕ ДВИЖЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОПЫТ РАБОТЫ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 3
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48799
-
12
Autori: Гончар, И. В.
Predmety: ШКОЛА - ТЕРРИТОРИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ (СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ, ШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 2
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48782
-
13
Autori: a ďalší
Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 64-68 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 64-68
Predmety: воспитание, адаптация, социализация, формы работы, младшие школьники, социальные компетенции, детский лагерь, нормативные документы
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-28-7; https://phsreda.com/e-articles/10718/Action10718-127305.pdf; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» №124-ФЗ (1998, с изменениями 2020 г.).; СанПиН 2.4.4.3155–13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей» (с изм. на 27 октября 2020 года).; Концепция развития детского отдыха и оздоровления на период с 2021 до 2030 года.; Иванова Т.А. Социализация младших школьников в условиях детского лагеря / Т.А. Иванова // Педагогика и психология. – 2022. – №3. – С. 45–52.; Петров В.И. Роль детского лагеря в формировании социальных компетенций / В.И. Петров // Вопросы воспитания. – 2023. – №2. – С. 12–18.; Сидорова Л.Н. Современные подходы к организации детского отдыха / Л.Н. Сидорова // Образование и общество. – 2021. – №4. – С. 67–73.; Ермолич С.Я. Временный детский коллектив как фактор социализации ребенка / С.Я. Ермолич // Воспитательная система А.С. Макаренко в современном образовательном пространстве: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию основания детской трудовой колонии им. М. Горького (Москва, 24 марта 2021 г.). – М.: Перспектива, 2021. – С. 78–84. – DOI 10.51285/mak.2021.11. – EDN ZIGSAK.; Щуркова Н.Е. Педагогика. Воспитательная деятельность педагога / Н.Е. Щуркова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2022. – 319 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/492257 (дата обращения: 17.03.2025).; Кругликова Г.Г. Теория и методика работы вожатого в детском лагере: учебно-методическое пособие / Г.Г. Кругликова, Г.Р. Линкер. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2023. – 100 с. – ISBN 978–5-00047–692–5. – EDN PAXKKR.; https://phsreda.com/article/127305/discussion_platform
-
14
Autori: Сергей Молчанов
Zdroj: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (61), Pp 55–64-55–64 (2024)
Predmety: воспитательная работа, общеобразовательные учреждения, воспитание, социальные компетенции, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991
Popis súboru: electronic resource
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/4eb866a661b14e1095d07049e8c161b6
-
15
-
16
-
17
Prispievatelia: Герт, В. А.
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61921
-
18
Prispievatelia: Пургина, Е. И.
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58180
-
19
Autori: a ďalší
Zdroj: Technopark of universal pedagogical competencies; 27-29 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 27-29
Predmety: качество образования, научно-исследовательская деятельность, сотрудничество, рынок труда, проектная деятельность, коммуникация, социальные компетенции, практика, образовательные учреждения, профессиональные навыки, командная работа, социальное образование, теоретические знания
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111990.pdf; Эпштейн М. Метод проектов в школе XX века / М. Эпштейн // Педагогический альманах «Новая еврейская школа». – 2002. – №11.; Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2007. – C. 76–78. EDN QVMRMV; https://phsreda.com/article/111990/discussion_platform
-
20
Autori: a ďalší
Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 234-236 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 234-236
Predmety: студенты, социальные компетенции, students, медицинский колледж, medical college, социальные практики, social practices, social competences
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114418.pdf; Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: для студ. высших и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2000. – 176 с.; Королёва Е.Г. Типология и педагогические функции социальных практик в обучении взрослых / Е.Г. Королёва // Человек и образование. – 2016. – №1 (46). – С. 59–62.; Кочергина Н.В. Социальная практика как метод формирования общих компетенций у студентов КГБПОУ «Рубцовский медицинский колледж» / Н.В. Кочергина // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». – 2017. – №4. – С. 1–5. EDN YBURFD; Кривопалова Н.А. Методика организации социальных и социально-профессиональных практик / Н.А. Кривопалова, Н.Н. Ушакова; Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. – 2009. – 76 с.; Никитина Г.В. Социальная практика как педагогическое понятие / Г.В. Никитина // Актуальные задачи педагогики: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). – Чита: Молодой ученый, 2011. – С. 33–35. EDN VJYPOL; Плотникова Н.М. Социальные практики как средство профессионального воспитания / Н.М. Плотникова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2017. – №4. – С. 17–21. EDN YOSOCY; Приказ Министерства образования и науки России от 04.07.2022 г. №527 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» // СПС «КонсультантПлюс».; Распоряжение Правительства РФ от 17.08.2024 №2233-р «Об утверждении Стратегии реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года» // СПС «КонсультантПлюс».; Струкова Е.Е. Опыт реализации социальной практики в ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж» как инструмент развития социального партнерства / Е.Е. Струкова, И.С. Хлюпина, П.В. Чигвинцев // Инновационный потенциал молодежи: формирование нового типа культуры: сборник материалов Всероссийской молодежной научно-исследовательской конференции (Екатеринбург, 27–28 октября 2014 г.). – Екатеринбург: УрФУ, 2014. – С. 256–257. EDN UDGVBN; Темпель Л.А. Социально-производственная практика как средство организации социального партнерства в профессиональной подготовке студентов Тюменского медицинского колледжа / Л.А. Темпель // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2012. – №4. – С. 239–242. EDN OZYGAF; https://phsreda.com/article/114418/discussion_platform
Nájsť tento článok vo Web of Science 
