Výsledky vyhľadávania - "социальная креативность"
-
1
Autori: a ďalší
Zdroj: Development of education; Vol. 5; № 4; 51-56 ; Развитие образования; Т. 5; № 4; 51-56 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Predmety: ролевая игра, социальная креативность, soft skills, надпрофессиональные навыки, role play, креативная среда, social creativity, creative environment
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 5 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10431/Action-10431_63bfca684a850.pdf; Верещагина И. Н. «Английский язык» для 5 класса, 2 часть [Текст]: / И. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. – М.: Просвещение, 2013. – С. 47.; Дружинин В. Н. Психология общих способностей (издание 2-е, расширенное, дополненное) [Текст]: / В. Усмапов, М. Чуриков, В. Попов, А. Евстратова, Н. Резников, В. Королева, М. Рошаль, Л. Комарова А. Рапопорт, В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 1999. – С. 193.; Зарубина Ю. Н. Ролевая игра как один из инструментов развития социальной креативности студентов / Ю. Н. Зарубина // Символ науки. – 2017. – №02–1. – С. 192–193.; Ильиных Е. А. Социальная креативность личности: психологическая структура / Е. А. Ильиных // Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2011. – Т. 11., вып. 3. – С. 74–76.; Попель А. А. Теоретические подходы к трактовке социальной креативности в отечественной и зарубежной науке / А. А. Попель // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2015. – №4 (40). – С. 96–103.; Сорокоумова Г. В. Психологический тренинг как эффективный метод развития навыков, необходимых в 21 веке / Г. В. Сорокоумова // Развитие науки и образования: монография. – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 115–122.; Сорокоумова Г. В. Развитие социальной креативности будущих педагогов-лингвистов в образовательном пространстве вуза: монография [Текст] / Г. В. Сорокоумова. – Нижний Новгород: ООО «Печатная мастерская «Радонеж», 2018. – 180 с.; Сторожева А. И. Развитие гибких навыков в процессе обучения иностранным языкам / А. И. Сторожева, Г. В. Сорокоумова // Общество, педагогика, психология: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 88–92.; Хорст З. Тестирование. – 2 изд. / З. Хорст; пер. с нем. – М.: АО «Интерэкспорт», 1998. – 198 с.; Шипилов В. Перечень навыков soft-skills и способы их развития / В. Шипилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cfin.ru/management/people/dev_val/soft-skills.shtml / (дата обращения: 10.11.2022).; Vereshchagina, I. N., Afanas'eva, O. V., & Mikheeva, I. V. (2013). "Angliiskii iazyk" dlia 5 klassa, 2 chast' :., 47. M.: Prosveshchenie.; Druzhinin, V. N., Komarova, A., Usmapov, V., Churikov, M., Popov, V., Evstratova, A., Reznikov, N., Koroleva, V., Roshal', M., & Rapoport, L. (1999). Psikhologiia obshchikh sposobnostei (izdanie 2-e, rasshirennoe, dopolnennoe) :., 193. SPb.: Piter.; Zarubina, Iu. N. (2017). Rolevaia igra kak odin iz instrumentov razvitiia sotsial'noi kreativnosti studentov. Simvol nauki, 02, 192-193.; Il'inykh, E. A. (2011). Sotsial'naia kreativnost' lichnosti: psikhologicheskaia struktura. Izvestiia Saratovskogo universiteta. Seriia: Filosofiia. Psikhologiia. Pedagogika, T. 11., vyp. 3, 74-76.; Popel', A. A. (2015). Teoreticheskie podkhody k traktovke sotsial'noi kreativnosti v otechestvennoi i zarubezhnoi nauke. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N. I. Lobachevskogo. Seriia: Sotsial'nye nauki, 4 (40), 96-103.; Sorokoumova, G. V. (2018). Psikhologicheskii trening kak effektivnyi metod razvitiia navykov, neobkhodimykh v 21 veke. Razvitie nauki i obrazovaniia, 115-122. Cheboksary: ID "Sreda".; Sorokoumova, G. V. (2018). Razvitie sotsial'noi kreativnosti budushchikh pedagogov-lingvistov v obrazovatel'nom prostranstve vuza: monografiia., 180. Nizhnii Novgorod: OOO "Pechatnaia masterskaia "Radonezh".; Storozheva, A. I., & Sorokoumova, G. V. (2021). Razvitie gibkikh navykov v protsesse obucheniia inostrannym iazykam. Obshchestvo, pedagogika, psikhologiia: teoriia i praktika, 88-92. Cheboksary: ID "Sreda".; Khorst, Z. (1998). Testirovanie., 198. Khorst;; M.: AO "Intereksport".; Shipilov, V. Perechen' navykov soft-skills i sposoby ikh razvitiia. Retrieved from http://www.cfin.ru/management/people/dev_val/soft-skills.shtml; https://phsreda.com/files/Books/634fb4796d98e.jpg?req=104332; https://journaledu.com/article/104332/discussion_platform
-
2
Autori: a ďalší
Zdroj: Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare (Ediția 3-a)
Predmety: социальная креативность, личность, социальный работник, профессиональная подготовка, social creativity, personality, social worker, professional training
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/117968
-
3
Autori:
Predmety: психология личности, личностная креативность, антисоциальная креативность, социальная креативность, образная креативность, студенты, personal creativity, antisocial creativity, social creativity, figurative creativity, students
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/11312
Dostupnosť: https://rep.barsu.by/handle/data/11312
-
4
Социально-креативная среда как фактор развития социокультурной активности студентов творческого вуза
-
5
Autori: Yana Alexandrovna Elkina
Zdroj: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 8, Iss 5, Pp 70-78 (2017)
Predmety: креативная компетентность, социальная креативность, компоненты социальной креативности, педагогическая компетентность, Social Sciences
Popis súboru: electronic resource
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/ee3d6f75fc334811b0d9c0f35ab23b3f
-
6
Autori: N V Kalinina
Predmety: будущий педагог, социальная креативность, social creativity, 9. Industry and infrastructure, студенческое самоуправление, 4. Education, 11. Sustainability, 8. Economic growth, 10. No inequality, 16. Peace & justice, future teacher, 12. Responsible consumption, student government
-
7
Autori:
Zdroj: Science and education: future development; 37-38 ; Научные исследования: векторы развития; 37-38
Predmety: креативность, социальная креативность, театрализованные игры
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-9-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/589/Action589-474675.pdf; Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя дет. сада / Под ред. Т.А. Марковой. – М.: Просвещение, 2009. – 128 с.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – 2-е изд. – М., 2001. – 216 с.; Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2010. – 192 с.
-
8
Autori: a ďalší
Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 154-156 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 154-156
Predmety: социальная креативность, функции социальной креативности, условия развития социальной креативности
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040732-3-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/522/Action522-468974.pdf; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р г. Москва «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html; Дружинин В.Н. Психология общих способностей [Текст] / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 1999. – 368 с.; Панфилова Т.В. Информационный человек»: личность в эпоху глобализации / Т.В. Панфилова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://majalis-vrn.ru/psixologiya/informacionnyj-chelovek-lichnost-v-epoxu.html; Писарева В.Ю. Социальная креативность студентов-психологов как условие их готовности к инновационной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.su/mod_files/additions_1/fle_file_additions_1_344.pdf; Попель А.А. Психологические условия развития социальной креативности студентов в процессе профессиональной подготовки [Текст]: Дис. … канд. психол. наук / А.А. Попель. – Нижний Новгород, 2005.; Рыжов В.В. Профессиональный потенциал личности и условия его развития [Текст] / В.В. Рыжов // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Сб. научн. трудов / Под ред. В.В. Рыжова. – Вып. 3. – Нижний Новгород, 2013.; Сорокоумова Г.В. Актуальные проблемы современной педагогической психологии материалы X Международная студенческой научной конференции «Студенческий научный форум 2018» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.scienceforum.ru/2018/ www.rae.ru; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ddt-chkalov.ru/taxonomy/term/15
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard; 39-43 ; Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта; 39-43
Predmety: профессиональная подготовка, социальная креативность, структура, мотивационно-ценностный компонент, социально-перцептивный компонент, коммуникативный компонента, психолого-дидактическая модель
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-6-9; https://phsreda.com/e-articles/5/Action5-371.pdf; Дмитриева М.А. Уровни и критерии профессионализма: проблемы формирования современного профессионала [Текст] / М.А. Дмитриева, С.А. Дружилов // Сибирь. Философия. Образование: Научно-публицистический альманах. – Вып. 2000 (4). – Новокузнецк, 2001. – С.18–30.; Сорокоумова Г.В. Концептуальные основы развития творческой личности педагога [Текст]: Монография/ Г.В. Сорокоумова. – Н. Новгород, 2007. – 140 с.; Сенин И.Г. Опросник терминальных ценностей [Текст] // Детский психолог/ И.Г. Сенин. – 1995. – №7. – С. 28–43.; Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком [Текст] / А.А. Бодалев. – М., 1982. – 199 с.; Рыжов В.В. Психологические основы коммуникативной подготовки [Текст]: Дис. … д-ра психол. наук / В.В. Рыжов. – Новосибирск, 1995. – 395 с.; Сорокина Т.М. Развитие профессиональной компетенции будущих учителей начальной школы [Текст]: Монография / Т.М. Сорокина. – Н. Новгород, 2002. – 169 с.; https://phsreda.com/article/371/discussion_platform
-
10
Autori: a ďalší
Zdroj: Innovative technologies in science and education; № 1(9); 209-212 ; Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(9); 209-212 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981
Predmety: дивергентное мышление, социальная креативность, профессиональная креативность, интеллектуальная креативность, индивидуальная креативность, эмоциональная креативность, профессиональная креативность педагога
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117360.pdf; 1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей/ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2002. – 320 с.; 2. Базелюк Е.И. Диагностические показатели креативности и их динамика: Автореф. дис. . канд. психол. наук. – М., 2008. – 19 с.; 3. Кузнецова И.Ю. Психологические особенности профессионального самоопределения в разнотипных профессиях: Дис. … канд. психол. наук. – М., 2000. – 188 с.; 4. Психология креативности: Учебное пособие / Тодд Любарт [и др.]; пер. с фр. Д.В. Люсин. – М.: Когито-Центр, 2009. – 214 с.
-
11
Autori: ЗАРУБИНА Ю.Н.
Predmety: СОЦИАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ,РОЛЕВАЯ ИГРА,ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,СТУДЕНТЫ
Popis súboru: text/html
-
12
-
13
Autori: Войшнарович, И. В.
Geografické téma: Барановичи
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/9026
Dostupnosť: https://rep.barsu.by/handle/data/9026
-
14
Autori:
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/10116
Dostupnosť: https://rep.barsu.by/handle/data/10116
-
15
Zdroj: Символ науки.
Predmety: СОЦИАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ,РОЛЕВАЯ ИГРА,ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,СТУДЕНТЫ
Popis súboru: text/html
-
16
Autori:
Zdroj: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 224-229 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184
Predmety: коммуникативный, социальная креативность, психолого-педагогическая модель, социономическая специальность, мотивационно-ценностный, социально-перцептивный, творческий компоненты
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-14877.pdf; 1. Дружилов С.А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический подход // Сибирь. Философия. Образование: научно-публицистический альманах / С.А. Дружилов. – Новокузнецк: СО РАО, ИПК, 2005. – Вып. 8. – С. 26–44.; 2. Сорокоумова Г.В. Концептуальные основы развития творческой личности педагога: Монография. – Н. Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2007. – 240 с.; 3. Sorokoumova G.V. Sohan E.V. Social creativity of the future specialist: notion, structure, cjndition of the development in the process of professional training: materials of the IV international research and practice conference «Science, Technology and Higher Education». – Westwood, Canada, 2014. – P. 418–424.
-
17
Autori:
Popis súboru: text/html
-
18
-
19
Autori:
Predmety: ЗРЕЛЫЙ ВОЗРАСТ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, СОЦИАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ
Popis súboru: text/html
-
20
Autori: МЯГКОВА Н.А.
Predmety: МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ, ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ, СТУДЕНТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СОЦИАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ
Popis súboru: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science