Search Results - "современный вуз"
-
1
Authors: et al.
Source: Development of education; Vol. 8; № 1; 12-19 ; Развитие образования; Т. 8; № 1; 12-19 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Subject Terms: педагогика, высшее образование, higher education, когнитивные способности, рабочая тетрадь, cognitive abilities, pedagogy, преподавание истории, аслă пĕлӳ, шухăшлавпа ăнлану пултарулăхĕ, истори вĕрентни, ĕç тетрачĕ, хальхи аслă шкул, современный вуз, teaching history, workbook, modern university
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 1; https://phsreda.com/e-articles/10681/Action-10681_67eaa1788ca6b.pdf; Бобкова М. С. Терминологический инструментарий исторической науки: к постановке проблемы // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология. Экономика. Информатика. 2010. № 13 (84). С. 102-108. EDN NRWEPN; Бордонская Л. А., Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь студента современного вуза как многофункциональное дидактическое средство // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2013. № 6 (53). С. 51-66. EDN RTMCNB; Быстренко В. И., Ярославцев В. Г. Преподавание истории в негуманитарных вузах России: к вопросу о новой концепции // Вестник педагогических инноваций. 2023. № 1 (69). С. 31-41. DOI 10.15293/1812-9463.2301.04. EDN ANLXKL; Владимирова Л. В., Залялова Р. Р. Рабочая тетрадь в системе современных средств обучения в вузе // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. 2012. № 3 (155). С. 42-45. EDN PETIXZ; Волкова И. С. Рабочая тетрадь и тетрадь-тренажёр как средства формирования картографической грамотности обучающихся // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2021. № 1 (290). С. 52-59. DOI 10.47438/2309-7078_2021_1_52. EDN IKPPIF; Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь как дидактическое средство организации самостоятельной работы студентов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. № 54. С. 333-339. EDN KOHWJH; Григорьева С. В. Эволюция осмысления новой истории стран Африки в советских вузовских учебниках // Россия и Восток. К 300-летию СПбГУ : Материалы XXXII Международного конгресса по источниковедению и историографии стран Азии и Африки (Санкт-Петербург, 26–28 апреля 2023 г.). Санкт-Петербург : Русская христианская гуманитарная академия им. Ф.М. Достоевского, 2023. С. 437-438. EDN HCYWDF; Картавая Ю. К., Кравченко О. Г. Развитие когнитивных способностей студентов с помощью проектной деятельности // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2024. № 1 (42). С. 156-159. DOI 10.36809/2309-9380-2024-42-156-159. EDN XCRZBE; Кириллова И. К., Мельникова А. Я. Применение рабочих тетрадей в подготовке бакалавров технического профиля // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-3. С. 97-101. EDN YRXWBV; Левина Т. В. Развитие когнитивных способностей студентов в образовательном пространстве вуза // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2015. № 4 (40). С. 46-50. EDN WAORID; Майоров Н. И., Хазанов О. В. История древневосточных цивилизаций: специфика предмета и особенности его преподавания (из опыта кафедры истории Древнего мира и средних веков исторического факультета ТГУ) // Вестник Томского государственного университета. 2003. № 276. С. 205-207. EDN OJNPHV; Артюхина А. И., Танкабекян Н. А., Даниленко Е. Е., Зейналлы Р. Р., Жогло Е. Н. Методы проблемного обучения как путь развития креативного мышления студентов // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 3. С. 56. DOI 10.17513/spno.31784. EDN GVYKAM; Печеркина С. В. Рабочая тетрадь учащегося как средство достижения метапредметных результатов при обучении физике // Педагогическое образование в России. 2016. № 6. С. 83-90. DOI 10.26170/po16-06-14. EDN WKYEJZ; Поляков С. Д., Кривцова Н. С. Поколение Z и практики образования: постановка проблемы // Поволжский педагогический поиск. 2018. № 3 (25). С. 24-31. EDN YNJMHB; Привалова Е. А. Рабочие тетради как средство повышения эффективности учебного процесса (на материале истории) : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Кемерово, 2002. 179 с. EDN NMBHBP; Реформатский А. А. Введение в языковедение : учебник для вузов. Москва : Аспект Пресс, 2004. 536 с.; Сивкина Н. Ю., Григорьева С. В. Востоковедение в провинциальном вузе сегодня: к вопросу об эффективности преподавания // Педагогика и просвещение. 2024. № 2. С. 202-213. DOI 10.7256/2454-0676.2024.2.43763. EDN VWBTOO; Сивкина Н. Ю., Григорьева С. В. Особенности применения активных и интерактивных методов в преподавании востоковедных дисциплин в дистанционном формате // Педагогика и просвещение. 2023. № 2. С. 196-207. DOI 10.7256/2454-0676.2023.2.38568. EDN ROJTRV; Урмина И. А. Цифровизация в отечественной высшей школе: социокультурный анализ // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество : ежегодник (Москва, 06–07 октября 2021 г.). Выпуск 5. Часть 1. Москва : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2022. С. 1091-1094. EDN MPUEMV; Фрик О. В. Разработка и применение рабочей тетради как образовательного средства для организации самостоятельной работы студента // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2019. № 4 (32). С. 35-40. EDN PWHPAH; Чижкова М. Б. Рабочая тетрадь как средство организации самостоятельной работы студентов (на примере дисциплины «Общая психология») // Science Time. 2014. № 10. C. 416-429. EDN SYAPTN; Шалунова М. Г., Эрганова Н. Е. Практикум по методике профессионального обучения : учебное пособие. Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2001. 67 с.; Burlbaw L. M., Ortwein M. J, Williams J. K. The Project Method in Historical Context // Stem Project-Based Learning. Sense Publishers. 2013. P. 7-14.; Palfrey J., Gasser U. Born digital: Understanding the first generation of digital natives. New York : Basic Books, 2008. 375 p.; Bobkova, M. S. (2010). Terminological tools of historical science: towards a problem statement. Scientific bulletin of Belgorod State University. Series: History. Political science. Economy. Computer science , 13 (84), 102-108. EDN: NRWEPN; Bordonskaya, L. A., Golobokova, G. I. (2013). Workbook of university student as a multifunctional didactic means. Scholarly Notes of Transbaikal State University , 6 (53), 51-66. EDN: RTMCNB; Bystrenko, V. I., Yaroslavtsev, V. G. (2023). Teaching history in non-humanitarian universities in Russia: on the issue of a new concept. Journal of pedagogical innovations , 1 (69), 31-41. EDN: ANLXKL. https://doi.org/10.15293/1812-9463.2301.04; Vladimirova, L. V., Zalyalova, R. R. (2012). Workbook in the system of modern educational facilities at the university. St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Humanities and Social Sciences , 3 (155), 42-45. EDN: PETIXZ; Volkova, I. S. (2021). Workbook and exercise book as a means of forming the cartographic literacy of students. Izvestia of the Voronezh State Pedagogical University , 1 (290), 52-59. EDN: IKPPIF. https://doi.org/10.47438/2309-7078_2021_1_52; Golobokova, G. I. (2008). Workbook as a didactic way of students' independent work organisation. Izvestia: Herzen University Journal of Humanities & Sciences , 54 , 333-339. EDN: KOHWJH; Grigorieva, S. V. (2023). The evolution of understanding the modern history of African countries in Soviet university textbooks. Russia and the East. On the 300th anniversary of St. Petersburg State University , 437-438. St. Petersburg: Russian Christian Humanitarian Academy named after F.M. Dostoevsky. EDN: HCYWDF; Kartavaya, Yu. K., Kravchenko, O. G. (2024). Development of students' cognitive abilities through project activities. Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research , 1 (42), 156-159. EDN: XCRZBE. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2024-42-156-159; Kirillova, I. K., Melnikova, A. Ya. (2018). Workbooks usage in the training of technical areas bachelors. Humanities and Education Science Academy , 61-3 , 97-101. EDN: YRXWBV; Levina, T. V. (2015). Students' cognitive abilities development in the college educational space. New in psychological and pedagogical research , 4 (40), 46-50. EDN: WAORID; Mayorov, N. I., Khazanov, O. V. (2003). History of ancient oriental civilizations: specific character of the subject and peculiarity of its teaching. Tomsk State University Journal , 276 , 205-207. EDN: OJNPHV; Artyukhina, A. I., Tankabekyan, N. A., Danilenko, E. E., Zeynally, R. R., Zhoglo, E. N. (2022). Problem learning methods as a way to develop students' creative thinking. Modern problems of science and education , 3 , 56. EDN: GVYKAM. https://doi.org/10.17513/spno.31784; Pecherkina, S. V. (2016). Student workbook as a means to obtain meta-subject results in teaching physics. Pedagogical education in Russia , 6 , 83-90. EDN WKYEJZ. https://doi.org/10.26170/po16-06-14; Poliakov, S. D., Krivtcova, N. S. (2018). Generation Z and educational practices: problem statement. Volga region pedagogical search , 3 (25), 24-31. EDN: YNJMHB; Privalova, E. A. (2002). Workbooks as a means of improving the effectiveness of the educational process (based on the material of history): dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences., 179. Kemerovo. EDN: NMBHBP; Reformatskiy, A. A. (2004). Introduction to linguistics: a textbook for universities., 536. Moscow: Aspect Press.; Sivkina, N. Yu., Grigorieva, S. V. (2024). Oriental studies in a provincial university today: on the issue of teaching effectiveness. Pedagogy and education , 2 , 202-213. EDN: VWBTOO. https://doi.org/10.7256/2454-0676.2024.2.43763; Sivkina, N. Yu., Grigorieva, S. V. (2023). Features of the use of active and interactive methods in the teaching of oriental disciplines in a distance format. Pedagogy and education , 2 , 196-207. EDN: ROJTRV. https://doi.org/10.7256/2454-0676.2023.2.38568; Urmina, I. A. (2022). Digitalization in Russian higher education: a socio-cultural analysis. Greater Eurasia: development, security, cooperation , 5 (1), 1091-1094. Moscow: Institute of Scientific Information on Social Sciences of the Russian Academy of Sciences. EDN: MPUEMV; Frick, O. V. (2019). Development and application of a workbook as an educational tool for organizing student's independent work. Herald of Siberian Institute of business and information technologies , 4 (32), 35-40. EDN: PWHPAH; Chizhkova, M. B. (2014). Workbook as a means of organizing students' independent work (on the example of the discipline "General Psychology"). Science Time, 10, 416-429. EDN: SYAPTN; Shalunova, M. G., Erganova, N. E. (2001). Practicum on the methodology of vocational training: a textbook., 67. Yekaterinburg: Publishing house of the Ural State University. Prof.-ped. University.; Burlbaw, L. M., Ortwein, M. J, Williams, J. K. (2013). The Project Method in Historical Context. Stem Project-Based Learning. Sense Publishers, 7-14.; Palfrey, J., Gasser, U. (2008). Born digital: Understanding the first generation of digital natives., 375. New York: Basic Books.; https://journaledu.com/article/115977/discussion_platform
-
2
-
3
Authors: et al.
Source: Upbringing and education: theory, methods and practice; 202-205 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 202-205
Subject Terms: креативная педагогика, креативная экономика, современный вуз, предпосылочное знание, профессионально-ориентированная креативность
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508610.pdf; Алейников А.Г. О креативной педагогике // Вестник высшей школы. – 1989. – №12. – С. 29–34.; Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Серия: Мастера психологии. – СПб.: Питер., 1999. – С. 28–37.; Кант И. Трактаты и письма. – М.: Наука, 1980. – С. 91–94.; Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних специальных учебных заведений. – СПб.: Союз, 2000. – 576 с.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ, 1994. – С. 570–571.; Солдатова Е.Л. Креативность в структуре личности (на примере развития креативности в подростковом возрасте): дис. … канд. псих. наук. – М., 1996. – С. 101, 129.; Харченко Л.Н. Технология формирования креативности студентов. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2012. – 220 с.; Харченко Л.Н. Моделирование учебного занятия со студентами, ориентированного на формирование креативности / Л.Н. Харченко, К.С. Айбатыров // Известия Волгоградского гос. пед. университета. Серия «Педагогические науки». – 2014. – №4 (89). – С. 76–80.; Харченко Л.Н. Профессионально-ориентированная креативность: феномен и методика формирования / Л.Н. Харченко, К.С. Айбатыров. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 180 с.; Florida R. The Rise of the Creative Class, North Melbourne. – Australia: Pluto Press. 2003. – P. 90, 355.; Gordon W. Synectics. – N.Y., 1961. – 160 p.
-
4
-
5
Authors: et al.
Source: Professional education in the modern world; Том 6, № 1 (2016); 34-39 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 6, № 1 (2016); 34-39 ; 2224-1841
Subject Terms: современный вуз, гуманизация образования, гуманитаризация образования, гуманитарная культура, модернизация образования, обновление содержания образования, духовные ценности, парадигма образования, modern institution, humanization of education, humanitarization of education, modernization of education, contents of education, moral values, paradigm of education
File Description: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/185/186; Философский энциклопедический словарь. - М.: ИНФРА-М, 2007.; Шубин В.И., Пашков Ф.Е. Культура. Техника. Образование. - Днепропетровск, 1999.; Гершунский Б.С. Философия образования. - М., 1998.; Сагатовский В.Н. Что такое гуманитарное развитие общества? // Социально-гуманитарные знания. 2002. № 3. - С. 68.; Колесникова И.А. Гуманитаризация непрерывного образования - одно из направлений модернизации российского общества // Социально-гуманитарные знания. 2004. № 1. С. 101.; Лихачев Д.С. Культура как целостная среда // Новый мир. - 1994. № 8. С. 30.; Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Художественная культура, 1979.; Мамардашвили М. К. Мысль в культуре // Сознание и цивилизация. СПб.:Азбука, 2011.; Франк С. Л. Фр. Ницше и этика «Любви к дальнему» // Проблемы идеализма / под ред. М. Колерова. - М.: Три квадрата, 2002. - С. 393-458.; Романенко И. Б. Образовательные парадигмы в истории античной и средневековой философии. - СПб. РХГИ, 2002.; Добрускин М. Е. Гуманизация как стратегия высшего образования // Философия и общество. 2005.№ 3. С. 87-109.; Розов Н. С. Методологические принципы ценностного прогнозирования образования // Образование в мире на пороге XXI века. М., 1991.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/185
-
6
Authors: et al.
Source: Innovative technologies in science and education; № 2(6); 123-126 ; Инновационные технологии в науке и образовании; № 2(6); 123-126 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981
Subject Terms: процесс обучения, инновационные методы обучения, межкультурная компетенция, компетентный, психолого-педагогические особенности студента, современный вуз
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; https://interactive-plus.ru/e-articles/222/Action222-111681.pdf; 1. Акулова О.В. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / О.В. Акулова, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова, А.П. Тряпицина. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 290 с.; 2. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: Учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2007. – 336 с.; 3. Мильруд Р.П. Компетентность в изучении языка / Р.П. Мильруд // Иностранные языки в школе. – 2004. – №7. – С. 30–37.; 4. Немов Р.С. Психология образования / Р.С. Немов. – М.: Владос, 1999. – 496 с.; 5. Свиридон Р.А. Концепция формирования межкультурной профессионально-коммуникативной компетенции студентов языковых специальностей / Р.А. Свиридон // Фундаментальные исследования. – 2014. – №8. – С. 975–980.; 6. Bennett J.M. Developing Intercultural Competence for International Education Faculty and Staff AIEA / J.M. Bennett // Conference February. – 2011. – №22 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.intercultural.org/documents/competence_handouts.pdf; 7. Heidemann, T. Organisation culture and intercultural competence / T. Heidemann // Sprogforum. – 2000. – №6. – P. 31–35.; 8. Hiller G.G. Innovative methods for promoting and assessing intercultural competence in higher education / G.G. Hiller // Proceedings of Intercultural Competence Conference, August. – 2010. – P. 144–168.; 9. Richards J.C. Approaches and Methods in Language Teaching / J.C. Richards // Cambridge Univ. Press, 2008. – 269 p.
-
7
Authors: СПЛАВСКАЯ НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
File Description: text/html
-
8
Authors:
Subject Terms: СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ, НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
File Description: text/html
-
9
Authors: РАДИ ХМУД ДЖАССИМ
Subject Terms: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ, КУЛЬТУРА
File Description: text/html
-
10
Authors: Кириллова, Валерия
Subject Terms: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА-КУРАТОРА, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ
File Description: text/html
-
11
Authors:
Subject Terms: СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ, РЫНОК ТРУДА, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ, ОБРАЗОВАНИЕ И БИЗНЕС, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ
File Description: text/html
-
12
Source: Гуманизация образования.
Subject Terms: 4. Education, ФАКТОРЫ,КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ,УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ,ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,FACTORS,QUALITY OF EDUCATION,MODERN UNIVERSITY,QUALITY MANAGEMENT,LEGAL EDUCATION
File Description: text/html
-
13
-
14
Authors:
File Description: text/html
-
15
Authors:
Subject Terms: СИСТЕМНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ, МЕНЕДЖЕРИЗМ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ, КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ, СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ
File Description: text/html
-
16
Authors: Петряков, П.
Subject Terms: СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ, УПРАВЛЯЮЩАЯ И УПРАВЛЯЕМАЯ ПОДСИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИМ ВУЗОМ, МЕНЕДЖМЕНТ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
File Description: text/html
-
17
Authors:
Subject Terms: ФАКТОР, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ
File Description: text/html
-
18
Authors:
File Description: text/html
-
19
-
20
Authors:
Subject Terms: СОВРЕМЕННЫЙ ВУЗ, СУБЪЕКТЫ И ОБЪЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС, ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА, ИННОВАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
File Description: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
