Výsledky vyhľadávania - "смысловое чтение"

Стратегия визуализации с помощью интеллект-карт как инструмент смыслового чтения обучающихся основной школы при решении учебных математических кейсов

Autori: Alexey R. Romashchenko Veronica A. Korsunova

Zdroj: Russian Journal of Education and Psychology, Vol 16, Iss 3, Pp 56-81 (2025)

Predmety: интеллект-карты, ментальные карты, смысловое чтение, основная школа, учебный текст, анализ, синтез, обобщение, мотивация, Education (General), L7-991, Psychology, BF1-990

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/749; https://doaj.org/toc/2658-4034; https://doaj.org/toc/2782-3563

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/0ba525817aa343ff91b4038ba2d3f361

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, РАБОТА С ТЕКСОМ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Большие тайны малых жанров: проект урока литературы по рассказу Н. Дашевской 'Крендельков'

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, УРОКИ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ, ПРОЕКТЫ УРОКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ДАШЕВСКАЯ НИНА СЕРГЕЕВНА, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ, МАЛЫЕ ЖАНРЫ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, КОНСПЕКТЫ УРОКОВ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, РОЖДЕСТВЕНСКИЕ РАССКАЗЫ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКОВ, ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ, КРЕНДЕЛЬКОВ (РАССКАЗ), ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УЧИТЕЛЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБРАЗЫ, ОПЫТ РАБОТЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53920

Лучше ль горькая правда?: (урок внеклассного чтения по рассказу А. Жвалевского и Е. Пастернак 'Правда')

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПРАВДА, УРОКИ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, КОНСПЕКТЫ УРОКОВ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКОВ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ТЕМА ПРАВДЫ, РАССКАЗЫ, ПАСТЕРНАК ЕВГЕНИЯ БОРИСОВНА, ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ, ПРАВДА (РАССКАЗ), ШЕСТИКЛАССНИКИ, ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ, ЖВАЛЕВСКИЙ АНДРЕЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54193

Работа с произведениями малых жанров на уроках русского языка и литературы

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЕГЭ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МАЛАЯ ПРОЗА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53948

Особенности смыслового чтения и умения работать с информацией младших школьников с общим недоразвитием речи

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МАТЕМАТИКА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫВУ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, ОНР, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51307

Развитие лингвокреативного мышления школьников средствами смыслового чтения поэтического текста, содержащего окказионализмы

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ДЕСЯТИКЛАССНИКИ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЕ ПОЭТЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТИХОТВОРЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, ОККАЗИОНАЛИЗМЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53944

Приемы обучения смысловому чтению детей с ТНР в коррекционной группе ДОУ

Autori: Яковлева Наталия Викторовна МБДОУ «Д/С №34» Nataliia V. Iakovleva a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Predmety: дошкольники, тяжелые нарушения речи, коррекционная работа, смысловое чтение, понимание текста

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150495.pdf; Дмитриева В.А. Методика работы над текстом художественного произведения с учащимися с тяжелыми нарушениями речи / В.А. Дмитриева // Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок». – 2019.; Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщения / И.А. Зимняя, А.А. Леонтьев // Смысловое восприятие речевого сообщения. – М.: Наука, 1976. – 33 с.; Иншакова О.Б. Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция / О.Б. Иншакова. – М.: Педагогика, 2000. – 246 с.; https://phsreda.com/article/150495/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150495/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150495

Роль анализа средств художественной выразительности речи на уроках литературного чтения в стратегии смыслового чтения младших школьников

Autori: Рудак Ирина Владимировна Irina V. Rudak

Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Predmety: начальная школа, литературное чтение, смысловое чтение, средства художественной выразительности

Popis súboru: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585708.pdf; Сметанникова Н.Н. Стратегиальный подход к обучению чтению. Междисциплинарные проблемы чтения и грамотности / Н.Н. Сметанникова. – М.: ШБ, 2005. EDN QVCVVN; Булашова Н.А. Система упражнений, направленных на формирование выразительности как смысловой стороны техники чтения младших школьников / Н.А. Булашова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2019/02/23/sistema-uprazhneniy-napravlennyh-na-formirovanie-vyrazitelnosti (дата обращения: 20.08.2025).; Лим Н.В. Формирование и развитие читательских умений средствами выразительности / Н.В. Лим [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2014/10/20/formirovanie-i-razvitie-chitatelskikh-umeniy-sredstvami (дата обращения: 20.08.2025).; Ильичева Н.Ю. Изучение приемов и средств художественной выразительности на уроках литературного чтения в начальной школе / Н.Ю. Ильичева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2015/08/26/izuchenie-priemov-i-sredstv-hudozhestvennoy-vyrazitelnosti-na (дата обращения: 20.08.2025).

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/article/585708/discussion_platform

Развитие читательской грамотности учащихся средней школы: методические подходы и практические рекомендации ; Razvitie chitatel'skoi gramotnosti uchashchikhsia srednei shkoly: metodicheskie podkhody i prakticheskie rekomendatsii

Autori: Бескоровайная Дарья Павловна Dar'ia P. Beskorovainaia Илюк Ангелина Богдановна a ďalší

Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; 26-27 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 26-27

Predmety: средняя школа, ФГОС, учебная мотивация, критическое мышление, смысловое чтение, текстовая деятельность, понимание текста, читательская грамотность, методика преподавания литературы, интерпретация текста

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/943/Action943-575128.pdf; Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с. EDN QWLCBR; Божович Е.Д. Развитие читательской грамотности: как формировать умения XXI века / Е.Д. Божович // Вопросы образования. – 2013. – №2. – С. 151–169.; Загашев И.О. Учим детей мыслить критически / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – СПб.: Дельта, 2003. – 192 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/943/Cover-943.jpg?req=575128
https://interactive-plus.ru/article/575128/discussion_platform

Формирование читательской грамотности на уроках в рамках реализации ФГОС ; Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti na urokakh v ramkakh realizatsii FGOS

Autori: Фомина Наталья Васильевна Natalia V. Fomina Попова Татьяна Владимировна a ďalší

Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 186-187 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 186-187

Predmety: ЕГЭ, ОГЭ, читательская грамотность, смысловое чтение КИМ

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575065.pdf; Т 11 Теоретические и методические основы формирования читательской грамотности у школьников: учебно-методическое пособие / Составитель Б.Г. Меркин. – Смоленск, ГАУ ДПО СОИРО, 2023. – 76 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dpo-smolensk.ru/l-ribc/p-reestr/files/merkin-chit-gram.pdf (дата обращения: 12.05.2025).; Чудинова В.П. Чтение детей и подростков на рубеже веков: процессы трансформации / В.П. Чудинова // Читающий мир и мир чтения: сб. ст. по материалам международной конференции. Санкт-Петербург, июнь 2002 г. – М.: Рудомино, – 2003. – 128 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=575065
https://interactive-plus.ru/article/575065/discussion_platform

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе ; How to prepare students for the Final essay? A workshop of knowledge construction and creative writing in the 11th grade

Autori: Еремина, Т. Я.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРА, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РАБОТА С ТЕКСОМ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 4 (42)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Олимпиада по смысловому чтению как ресурс формирования функциональной грамотности ; Olympiad in Intensive Reading as a Resource of Functional Literacy Formation

Autori: Терентьева, Н. П. Баталова, Е. В. Terentieva, N. P. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, ОЛИМПИАДЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, КАЧЕСТВО ЧТЕНИЯ, ТЕСТИРОВАНИЕ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, FUNCTIONAL LITERACY, READING LITERACY, SEMANTIC READING, OLYMPIADS FOR SCHOOLCHILDREN, SCHOOL OLYMPIADS, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, SEARCH TASKS, ANALYTICAL TASKS, READING COMPETENCIES, ASSESSMENT OF INFORMATION, TEST ITEMS, TESTING, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 3 (57)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54069
https://doi.org/10.26170/FK19-03-15

Работа с произведениями малых жанров на уроках русского языка и литературы ; Working with small pieces of genres on the lessons of Russian language and literature

Autori: Коптяева, Т. Е.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МАЛАЯ ПРОЗА, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, ЕГЭ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ШКОЛЬНИКИ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2014. № 3 (37)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53948

Речемыслительная деятельность думания при референтном и информативном чтении исходных текстов перевода и создании программы их смыслового содержания ; Verbal and thinking activity in the process of referential and informational reading of source texts and developing the program of their semantic content

Autori: Серова, Т. С. Коваленко, М. П. Клепикова, Ю. Б. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНФОРМАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ, ДУМАНИЕ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, РЕПРОДУКТИВНОЕ ПИСЬМО, ИНТЕЛЛЕКТ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ ПЕРЕВОДЫ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, REFERENCE READING, PSYCHOLOGY OF STUDENTS, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, INFORMATIVE READING, THINKING, TRANSLATION STUDIES, REPRODUCTIVE WRITING, INTELLIGENCE, SEMANTIC CONTENT, SEMANTIC SOLUTIONS, WRITTEN TRANSLATIONS, SPEECH-THINKING ACTIVITY, СТУДЕНТЫ

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51610
https://doi.org/10.26170/po20-04-16

Формирование смыслового восприятия текстов у младших школьников, имеющих общее недоразвитие речи, с использованием сказочных сюжетов ; Formation of text comprehension skills in primary school children with general speech underdevelopment using fairy-tale plots

Autori: Михальчева, Л. Г. Mikhal'cheva, L. G.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СКАЗКИ, СКАЗОЧНЫЕ СЮЖЕТЫ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, СМЫСЛОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT, LOGOPEDICS, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, TEXT COMPREHENSION, TEXT PERCEPTION, FAIRY TALES

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 2 (62)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51350
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_02_07

Особенности смыслового чтения и умения работать с информацией младших школьников с общим недоразвитием речи ; Peculiarities of meaningbased reading and ability to process information of pupils with general speech underdevelopment

Autori: Киселева, Н. Ю.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МАТЕМАТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫВУ, ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 3 (43)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51307

Организация работы с текстом на уроках математики в начальных классах ; Organization of work with the text on the lessons of mathematics in initial classes

Autori: Воронина, Л. В. Voronina, L. V.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, УРОКИ МАТЕМАТИКИ, WORK WITH TEXT, SEMANTIC READING, BASIC MATH EDUCATION, PROBLEM SOLVING, MATH PROBLEMS, YOUNGER STUDENTS, MATH LESSONS, PRIMARY SCHOOL

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2019. № 26

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50039

Кейс-метод и смысловое чтение как инструменты формирования навыков анализа, интерпретации и применения математических знаний ; Keis-metod i smyslovoe chtenie kak instrumenty formirovaniia navykov analiza, interpretatsii i primeneniia matematicheskikh znanii

Autori: Ромащенко Алексей Романович ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Alexey R. Romashchenko a ďalší

Zdroj: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 61-65 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 61-65

Predmety: математика, интерпретация, кейс-метод, обучение математике, смысловое чтение, математическая грамотность, навыки анализа, применение знаний

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126626.pdf; Аналитический отчет по результатам международного исследования PISA-2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_pub.html (дата обращения: 21.07.2022).; Камалеева А.Р. Технологизация кейс-метода в учебном процессе / А.Р. Камалеева, Н.В. Шигапова, С.Ю. Грузкова // Современные проблемы социально-гуманитарных наук. – 2016. – №1 (3). – С. 18–25. – EDN VOTZGJ.; Макаров М.И. Культура чтения в эпоху постграмотности: методы и приемы формирования у школьников навыков смыслового чтения / М.И. Макаров, А.А. Мамченко // Литература в школе. – 2021. – №4. – С. 91–104. – DOI 10.31862/0130-3414-2021-4-91-104. – EDN ZKPLOX.; Сарайкина Н.В. Применение кейс-метода на уроках математики / Н.В. Сарайкина // Совершенствование математического образования в школе: сборник научно-методических статей / под ред. Г.Н. Суминой. – Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2019. – С. 132–138. – EDN OHBYWV.; Тарасова О.А. Формирование навыков смыслового чтения посредством технологии продуктивного чтения / О.А. Тарасова // Научное отражение. – 2021. – №3 (25). – С. 46–49. – EDN SOWVVB.; Кейс-метод как инновационный метод образования / М.Н. Чечурина, В.В. Василевич, Н.М. Кривда, А.М. Алексеев // Рыбное хозяйство. – 2022. – №6. – С. 12–15. – DOI 10.37663/0131-6184-2022-6-12-15. – EDN EJFYSY.; https://phsreda.com/article/126626/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/126626/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126626

Пути развития навыков смыслового чтения у обучающихся начальной школы ; Puti razvitiia navykov smyslovogo chteniia u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly

Autori: Сергеева Алена Александровна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Alena A. Sergeeva a ďalší

Zdroj: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 310-312 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 310-312

Predmety: обучение, начальная школа, текст, работа с текстом, смысловое чтение, обучающийся начальной школы, продуктивное чтение

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138737.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosreestr.ru/uploads/files/14e6445c39109a753ec3b7d239e46fdb.pdf (дата обращения: 16.05.2025).; Алиева Г.М. Овладение техникой смыслового чтения детьми младшего школьного возраста на уроках литературного чтения посредством баскет-метода / Г.М. Алиева, А.А. Арасланова // Дошкольное и начальное образование: проблемы, перспективы, инновации развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Сургут, 24 мая 2024 г.). – Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2024. – С. 89–92. EDN YCVXMZ; Борисова Л.А. Смысловое чтение на уроках литературного чтения и окружающего мира в начальной школе / Л.А. Борисова, А.А. Тесля, А.А. Габриилова // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. – 2023. – №1. – С. 92–103. EDN CJQRCP; Приходько М.Л. Формирование у младших школьников навыка смыслового чтения на уроках литературного чтения в начальной школе / М.Л. Приходько // Оригинальные исследования. – 2022. – Т. 12. №12. – С. 233–236. EDN LKMPWS; Фалина Н.Н. Смысловое чтение в цифровом пространстве: новые формы и способы формирования навыков смыслового чтения / Н.Н. Фалина // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. – 2021. – №1. – С. 196–201. EDN STGNOY; https://phsreda.com/article/138737/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138737/discussion_platform