Výsledky vyhľadávania - "смешанное обучение"

Лингвометодическая панорама - 2023: материалы научно-методической стажировки учителей иностранных языков Уральского региона

Prispievatelia: Шехтман, Н. Г.

Predmety: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ ИННОСТРАННОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СТАЖИРОВКА УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, СБОРНИКИ ТРУДОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СТАЖИРОВКА, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ, СТАЖИРОВКА УЧИТЕЛЕЙ, КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48925

Построение информационно-образовательной среды: технологический аспект (на примере использования облачных сервисов)

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ, СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53614

Организация самостоятельной работы учащихся по информатике посредством дистанционных образовательных технологий

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ИНФОРМАТИКА, УЧЕБНЫЕ САЙТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДИСТАНЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ШКОЛЬНИКИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53098

Использование персональной образовательной среды в процессе индивидуализации смешанного обучения студентов

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИКТ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52103

Возможности использования Moodle в обучении английскому языку

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, COMMUNICATIVE COMPETENCE, СТУДЕНТЫ, FOREIGN LANGUAGE, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, LEARNER-CENTERED APPROACH, BLENDED LEARNING, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, LEARNING MANAGEMENT SYSTEM, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48621

Модель смешанного обучения русскому языку как иностранного в Китае

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ, ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53770

Моделирование расширенной системы методов обучения 'Современной' образовательной парадигмы в смешанной модели обучения студентов педагогических специальностей

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНВЕНЦИАЛЬНО-РОЛЕВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, РАСШИРЕННАЯ СИСТЕМА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53650

Дидактический конструктор для проектирования моделей электронного, дистанционного и смешанного обучения в вузе

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52460

Применение технологии смешанного обучения при реализации дополнительного профессионального блока в условиях ФЭП «профессионалитет»

Autori: Shitov, D. T. Fedorov, V. A. Savelyeva, M. A.

Predmety: BLENDED LEARNING, ONLINE TECHNOLOGY, ONLINE COURSE, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК, ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЯ, ОНЛАЙН-КУРС, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ADDITIONAL PROFESSIONAL BLOCK

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46546

Создание электронного контента в смешанном обучении

Predmety: смешанное обучение, электронный контент, учебный процесс, создание электронного контента, образование

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70642

THE ADVANTAGES OF USING THE STATION-ROTATION MODEL WHEN FORMING FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF TECHNOLOGICAL UNIVERSITY STUDENTS

Zdroj: Человеческий капитал. :166-172

Predmety: технологический университет, смешанное обучение, station-rotation model, модель «ротация станций», technological university, коммуникативная компетенция, blended learning, communicative competence

Bulletin of the South Ural State University series Linguistics

Autori: Skripichnikova, N.S. Stavtseva, I.V. Dymova, K.E.

Predmety: naming, lexical statistics, страноведение Великобритании, rock-discourse, американский, УДК 81'27, возраст, концептуальная метафора, иконический, геймифицированный онлайн-курс, verbal, спокойствие, British, nomination, УДК 378, вербальный, blue sky, cognitive image, смешанное обучение, UK country study, linguistic cultural studies, полифункциональная единица, социальная сеть, iconic, УДК 81'37, social network, gamified online course, эмоционально-оценочные образы, герундий, виртуальное прозвище, вербализованный концепт, дискурс, ideographic analysis, gerund, британский, номинация, именование, УДК 811.111, corpus linguistics, лингвокультурология, возрастная группа, metaphor, verbalized concept, УДК 81, рок-дискурс, метафора, motivation, emotional and evaluative images, лексическая статистика, gamification, геймификация, e-learning, sociolinguistics, virtual nickname, connotation, идеографический анализ, УДК 811.161.1, коннотация, virtual communication, когнитивный образ, conceptual metaphor, корпусная лингвистика, blended learning, социолингвистика, виртуальная коммуникация, virtual game, виртуальная игра, polyfunctional unit, age, serenity, мотивация, discourse, age group, American

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-set-kak-istochnik-sotsiolingvisticheskih-dannyh-leksiko-statisticheskiy-analiz
https://vestnik.susu.ru/linguistics/article/download/9267/7444
https://vestnik.susu.ru/linguistics/article/view/9267
https://cyberleninka.ru/article/n/obraz-blue-sky-na-verbalnom-i-ikonicheskom-urovne-britanskogo-i-amerikanskogo-rok-diskursa
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-nominatsii-personazhey-onlayn-igr/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-nominatsii-personazhey-onlayn-igr
https://vestnik.susu.ru/linguistics/article/view/9266
https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-geymifikatsii-na-motivatsiyu-k-obucheniyu-opyt-vnedreniya-geymifitsirovannogo-onlayn-kursa-v-distsiplinu-istoriya-i-kultura
https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-geymifikatsii-na-motivatsiyu-k-obucheniyu-opyt-vnedreniya-geymifitsirovannogo-onlayn-kursa-v-distsiplinu-istoriya-i-kultura/pdf
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/39970
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/39988
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/39965
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/39987
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/39919

STUDY OF THE ATTITUDE OF STUDENTS OF HUMANITARIAN DIRECTIONS OF TRAINING TO THE BLENDED FORM OF EDUCATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Zdroj: Человеческий капитал. :97-111

Predmety: digital technologies, дистанционные образовательные технологии, смешанное обучение, students, цифровые технологии, distance learning, online learning, дистанционное обучение, студенты, онлайн-обучение, blended learning, distance education technologies

ELECTRONIC RESOURCES OF THE ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY AS THE BASIS FOR FORMING A SYSTEM OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE

Zdroj: Человеческий капитал. :193-205

Predmety: электронный учебник, электронная библиотечная система, физика, blended learning, цифровизация, professional training of an engineer, digitalization, electronic textbook, профессиональная подготовка инженера, смешанное обучение, electronic library system, электронное обучение, physics, e-learning

Интеграция цифровых технологий в преподавании лингвистических дисциплин ; Integration of digital technologies in the teaching of linguistic disciplines

Autori: Арефьева Олеся Викторовна ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Olesia V. Arefeva a ďalší

Zdroj: Pedagogy and psychology of modern education; ; Педагогика и психология современного образования

Predmety: цифровая грамотность, digital literacy, hard skills, смешанное обучение, цифровая трансформация, digital transformation, лингвистические дисциплины, цифровые навыки, цифровые образовательные технологии, цифровая культура, blended learning, digital skills, digital culture, жесткие навыки, Project-Based Learning, трансформационное обучение, digital educational technologies, интеграция цифровых технологий в образование, модель SAMR, образовательная система LMS Moodle, linguistic disciplines, integration of digital technologies into education, SAMR model, LMS Moodle educational system, transformational learning

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-14-0; https://phsreda.com/e-articles/10799/Action10799-151313.pdf; Вишневская Г.В. Технологический подход в педагогическом процессе высшей профессиональной школы / Г.В. Вишневская // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. – 2008. – №6 (10). – С. 235–239. EDN JWQZCF; Развитие цифровых навыков у студентов вузов: де-юре vs де-факто / Я.В. Дмитриев, И.А. Алябин, Е.И. Бровко [и др.] // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tsifrovyh-navykov-u-studentov-vuzov-de-yure-vs-de-fakto. DOI 10.15826/umpa.2021.02.015. EDN DFRBDU; Знание. Вики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanierussia.ru/articles/Цифровая_культура (дата обращения: 25.10.2025).; Информационно-правовой портал «Гарант.ру» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/407790373/#review; Рулиене Л.Н. Модель SAMR как инструмент реализации интегративного подхода в современном образовательном процессе / Л.Н. Рулиене // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. – 2024. – №1 [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/model-samr-kak-instrument-realizatsii-integrativnogo-podhoda-v-sovremennom-obrazovatelnom-protsesse; Словарь терминов и понятий цифровой дидактики / Рос. гос. проф.-пед. ун-т; авт.-сост.: Н.В. Ломовцева, К.М. Заречнева, О.В. Ушакова, С.Ю. Ярина. – Екатеринбург: РГППУ; Ажур, 2021. – 84 с.; https://phsreda.com/article/151313/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/151313/discussion_platform

Применение технологии смешанного обучения при реализации дополнительного профессионального блока в условиях ФЭП «профессионалитет» ; Using the Approach of the Blended Learning in the Implementation of An Additional Professional Block in the Conditions of the FEP 'Professionalitet'

Autori: Шитов, Д. Т. Федоров, В. А. Савельева, М. А. a ďalší

Predmety: СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК, ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЯ, ОНЛАЙН-КУРС, BLENDED LEARNING, ADDITIONAL PROFESSIONAL BLOCK, ONLINE TECHNOLOGY, ONLINE COURSE

Geografické téma: RSVPU

Popis súboru: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46546

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В РАМКАХ МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Zdroj: Высшая школа: научные исследования.

Predmety: смешанное обучение, Информационные технологии, иностранный язык, высшая школа, образовательные технологии, коммуникативные навыки

ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Zdroj: Высшая школа: научные исследования.

Predmety: смешанное обучение, дистанционное обучение, цифровая среда, тестирование, повышение качества образования

УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Zdroj: Высшая школа: научные исследования.

Predmety: учебные стратегии, русский язык как иностранный (РКИ), смешанное обучение, обучение, самостоятельная работа

Использование платформы Speakrus на уроках РКИ со слушателями подготовительного отделения

Autori: Ponkratova, E. M.

Predmety: BLENDED LEARNING, РКИ, ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ONLINE PLATFORMS

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/138285