Suchergebnisse - "синтаксический анализ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9

    Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 326-330 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 326-330

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109833.pdf; Ya. Testel. G. Introduction to the general syntax. M.: Publishing house of the Russian State humanist. Unita, 2001.; Fundamental directions of modern American linguistics: Collection of reviews / Edited by N.A. Kibrika and others. M.: URSS, 1997.; GOST 16600-72. Speech transmission via radiotelephone communication paths: requirements for speech intelligibility and methods of articulation changes. Moscow: Publishing House of Standards, 1973.; Linguistic encyclopedic Dictionary / Edited by N.V. Yartseva and others. M.: Soviet Encyclopedia, 1990.; https://phsreda.com/article/109833/discussion_platform

  10. 10

    Quelle: Ethnic Culture; Vol. 6; № 1; 13-19 ; Этническая культура; Т. 6; № 1; 13-19 ; ISSN: 2713-1688 ; 2713-1688 ; ISSN(electronic Version): 2713-1696 ; 2713-1696

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2713-1688; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2713-1696; International academic journal Ethnic Culture Volume 6 Issue 1; https://phsreda.com/e-articles/10566/Action-10566_660d0812657c7.pdf; Герасимова А. А. К вопросу о типах биноминативных предложений в русском языке // Rhema. Рема. 2022. №2. С. 32–66. DOI 10.31862/2500–2953–2022–2-32–66. EDN UOUVGK; Иосилевич Н. В. О структурно-семантических особенностях двусоставных предложений // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. №10–2. С. 162–165. EDN SXICEJ.; Коняшкин А. М. Структура сказуемого в биинфинитивных предложениях // Мир науки, культуры, образования. 2020. №6. С. 513–515. DOI 10.24412/1991–5500–2020–685–513–515. EDN IUWGLL; Koрнeвa В. В. Инфинитивные предложения в русском и испанском языках // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. №1. С. 51–60. EDN CJQZLG. DOI 10.17308/lic.2020.1/2730; Пряников А. В. Субстантивные предикаты в современном русском языке : семантический аспект // Мир науки, культуры, образования. 2012. №3. С. 397–399. EDN PCHZFP; Федорова Ю. А. Синтаксическая функция инфинитива в инфинитивно-субстантивном предложении // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. 2022. №5. С. 42–48. DOI 10.18384/2310–7278–2022–5-42–48. EDN QNAMJY; Шахматов А. А. Синтаксис русского языка. Москва : Флинта : Наука, 2014. 720 с. (Серия: Стилистическое наследие).; Gerasimova, A. A. (2022). Towards the classification of russian binominative clauses. Rhema , 2 , 32-66. EDN: UOUVGK. https://doi.org/10.31862/2500-2953-2022-2-32-66; Iosilevich, N. V. (2014). On the structural and semantic features of two-part sentences. Humanities, socio-economic and social sciences , 10 -2, 162-165. EDN: SXICEJ.; Koniashkin, A. M. (2020). The predicate in biinfinitive sentences. The world of science, culture and education , 6 (85), 513-515. EDN: IUWGLL. https://doi.org/10.24412/1991-5500-2020-685-513-515; Korneva, V. V. (2020). Infinitive sentences in the russian and spanish languages. Proceedings of Voronezh State University. Series: Linguistics and Intercultural Communication , 1 , 51-60. EDN: CJQZLG. https://doi.org/10.17308/lic.2020.1/2730; Prianikov, A. V. (2012). Substantive predicates in the modern Russian language: Semantic aspect. The world of science, culture and education , 3 (34), 397-399. EDN: PCHZFP.; Fedorova, Iu. A. (2022). Syntactic function of an infinitive in an infinitive-substantive sentence. Bulletin of Moscow Region State University. Series: Russian Philology , 5 , 42-48. EDN: QNAMJY. https://doi.org/10.18384/2310-7278-2022-5-42-48; Shakhmatov, A. A. (2014). Russian language syntax., 720. Moscow: Flinta; Moscow: Nauka.; https://journalec.com/article/110159/discussion_platform

  11. 11

    Quelle: The Herald of the Siberian State University of Telecommunications and Information Science; Том 18, № 1 (2024); 70-77 ; Вестник СибГУТИ; Том 18, № 1 (2024); 70-77 ; 1998-6920

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: https://vestnik.sibsutis.ru/jour/article/view/892/749; Aitchison J., Gilchrist A., Bawden D. Thesaurus Construction and Use: A Practical Manual. Aslib-IMI, 2000. 240 p.; Beale S. An open-source terminology and knowledge representation system: Ohsumed thesaurus design and implementation // Computers and Biomedical Research. 1996. V. 29, Is. 3. P. 193–223.; Hodge G. Systems of thesaurus compilation: a pilot study of thesaurus design and construction // Journal of Documentation. 2000. V. 56 (2). P. 145–168.; Shum S. B., Motta E., Domingue J. Ontology-based knowledge representation for aerospace design // Journal of Knowledge Engineering and Knowledge Management. 2001. V. 19 (5). P. 514–536.; Jurafsky D., Martin J. H. Speech and Language Processing: An Introduction to Natural Language Processing, Computational Linguistics, and Speech Recognition (3rd Edition). Pearson, 2023. 577 p.; ISO 25964-1:2011 Thesauri and interoperability with other vocabularies. Part 1: Thesauri for information retrieval.; Studer R., Benjamins V. R. Knowledge engineering: Principles and methods // Data & Knowledge Engineering. 1998. V. 25 (1–2). P. 161–197.; Shneiderman B., Plaisant C. Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction. 5th Ed. Pearson, 2020. 677 p.; Dix A., Finlay J., Abowd G., Beale R. Human-Computer Interaction. 3rd Ed. Prentice Hall, 2004. 52 p.; ISO 9241-110:2018 Ergonomics of human-system interaction. Part 110: Interaction principles.; https://vestnik.sibsutis.ru/jour/article/view/892

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18

    Quelle: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 108-112 ; Педагогика и психология современного образования; 108-112

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-62-3; https://phsreda.com/e-articles/10303/Action10303-99387.pdf; Бунеева Е.В. Построение индивидуальной образовательной траектории ученика при обучении пунктуации / Е.В. Бунеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://buneeva.vsepravilno.com/upload/content/2018–08–20/1/5e69af6c5c-statampgu2017itog2.pdf; Зиновьева Т.И. Обучение школьников интонационной выразительности диалогической речи: пути решения проблемы / Т.И. Зиновьева, А.В. Богданова [Электронный ресурс]. – Режим доступа file:///C:/Users/User/Downloads/obuchenie-shkolnikov-intonatsionnoy-v-razitelnosti-dialogicheskoy-rechi-puti-resheniya-problem.pdf; Степанова Н. Как определить грамматическую основу? Объяснение разбора предложения, сложные случаи / Н. Степанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://pedsovet.su/rus/6783_kak_opredelit_grammaticheskyu_osnovu; Трегубова Л.С. Обучение пунктуации на основе учета принципов русской пунктуации: исторический аспект / Л.С. Трегубова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/User/Downloads/obuchenie-punktuatsii-na-osnove-ucheta-printsipov-russkoy-punktuatsii-istoricheskiy-aspekt.pdf; https://phsreda.com/files/Books/6194eacdade0b.jpeg?req=99387; https://phsreda.com/article/99387/discussion_platform

  19. 19
  20. 20