Výsledky vyhledávání - "родительское отношение"

  1. 1
  2. 2

    Zdroj: Youth science in the modern world; 222-224 ; Молодежная наука в современном мире; 222-224

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138178.pdf; Дорофеева М.Д., Сивцева С.А., Емельянова В.И., Пермякова В.И. Детско-родительские отношения в период подросткового возраста // Молодой ученый. – 2023. – №50 (497). – С. 460–463. – EDN RRUQMD; Зотова Д.И. Проблемы классификации стилей родительского воспитания / Д.И. Зотова // Вестник магистратуры. – 2023. – №4–3 (139). – С. 60–61. – EDN XIJVMO; Орлова А.В. Стиль семейного воспитания как фактор, влияющий на развитие уверенности у детей школьного возраста / А.В. Орлова // АНИ: педагогика и психология. – 2017. – №3 (20). – С. 316–318. – EDN ZISSGT; Орлова Е.В. Подростки и их характеры / Е.В. Орлова // Социальная педагогика в России. – 2012. – №2. – С. 96.; Особенности подросткового возраста и поведение родителей // Сайт профессиональных психологов. – 2017.; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – 460 с. – ISBN 978–5-907830–92–9. – DOI 10.31483/a-10658. – EDN GUEIEP.; Шер М.Л. Вопросы сотрудничества педагога-психолога и родителей подростков в условиях образовательного учреждения / М.Л. Шер, С.В. Белоцерковская // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 379–380. – DOI 10.31483/r-114193. – EDN MCEZQV.; https://phsreda.com/article/138178/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8

    Zdroj: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 90-98 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 90-98

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112872.pdf; Вертоухова Ю.А. Методика развития игровых умений родителей, воспитывающих детей раннего возраста / Ю.А. Вертоухова, Ю.Н. Галагузова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – М.: Мозаика-синтез, 2016.; Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями: методическое пособие / под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. – 2-е изд. – М.: Экзамен, 2006.; Кондратьева Т.В. Особенности функциональности семейных систем, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра / Т.В. Кондратьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.autisminrussia.ru/doc/reserch_psy_kondratyeva.pdf (дата обращения: 03.09.2024).; Позднякова А.В. Игра как метод коррекционной деятельности с детьми с ОВЗ / А.В. Позднякова, М.В. Шевченко, А.С. Казакова [и др.] // Молодой ученый. – 2016. – №17. – С. 149–154. EDN WKAECL; Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е.Р. Баенская. – М.: Теревинф, 2007. – 108 с. – EDN QVNMWZ; https://phsreda.com/article/112872/discussion_platform

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13

    Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society; 213-215 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 213-215

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-96-0; https://phsreda.com/e-articles/10449/Action10449-104965.pdf; Карвасарская Е.Е. Осознанный аутизм или мне не хватает свободы [Текст] / Е.Е. Карвасарская. – М.: Генезис, 2010.; Микиртумов Б.Е. Аутизм: история вопроса и современный взгляд [Текст] / Б.Е. Микиртумов, П.Ю. Завитаев. – СПб.: Н-Л, 2012.; https://phsreda.com/article/104965/discussion_platform

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

    Zdroj: Russian Psychological Journal; Vol. 19 No. 2 (2022); 106-117 ; Российский психологический журнал; Том 19 № 2 (2022); 106-117 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/w655552

    Popis souboru: application/pdf