Suchergebnisse - "психологические основы"

Психологические основы идентификации с профессией

Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ, САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ИДЕНТИФИКАЦИИ С ПРОФЕССИЕЙ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46299

Психологические основы идентификации с профессией

Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ, САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ИДЕНТИФИКАЦИИ С ПРОФЕССИЕЙ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46299

Психологические основы идентификации с профессией

Autoren: Лесик, А. В.

Schlagwörter: САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, ИДЕНТИФИКАЦИИ С ПРОФЕССИЕЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46299

The essence of social entrepreneurship as an innovative business activity in creating social value

Quelle: Экономика и предпринимательство. :881-886

Schlagwörter: социальные инновации, социально-психологические основы социального предпринимательства, 9. Industry and infrastructure, внутренние и внешние стимулы, 8. Economic growth, социальная ответственность, социальноэкономические трансформация, социальное предпринимательство, социальная ценность, социальная полезность, инновационный бизнес

Философско-психологический подход к демократии и симфократии: Philosophy-Psychological Approach to Democracy and Synthecracy

Quelle: СОВРЕМЕННОЕ ПРАВО. :17-22

Schlagwörter: думный мир людей, democracy, объединенный мир, world, психологические основы государственного управления, демократия, подсознательный мир людей, чувственный мир людей, софократия, симфократия, mental world of people, material world, мысленный мир людей, вещественный мир, subconscious world, staircase of ages of creativities of man, социальное развитие человечества, sophycracy, conscious world, pyramid of ages of creativities of nation, лестница созидательных возрастов человека, psychological foundations of State government, sensual world of people, сознательный мир людей, созидательно-возрастная пирамида народа, synthecracy, social development of humanity, thought world of people

Патриотизм в структуре профессиональной личности студентов-международников ; Patriotizm v strukture professional'noi lichnosti studentov-mezhdunarodnikov

Autoren: Бурукина Ольга Алексеевна ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» Olga A. Burukina et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 331-336 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 331-336

Schlagwörter: патриотизм, профессиональная личность, студенты-международники, психологические основы профессиональной деятельности

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109641.pdf; Кулакова А.И. Психологические детерминанты профессионального самоопределения личности: дис. … канд. психол. наук: 19.00.03. – Ярославль: ЯГУ им. П.Г. Демидова, 2018. EDN KAHKNX; Гулина Н.Р. Психологические условия становления профессиональной идентичности личности: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. – Новосибирск, 2004. EDN NMTHLH; Юсупов П.Р. Психологические особенности профессионального образа мира личности: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. – Барнаул, 2003. – 169 с. EDN NMKFYP; Клименко И.В. Динамика мотивационно-ценностной направленности студентов на профессиональную деятельность: дис. … канд. психол. наук: 19.00.03. – М.: МГУ имени М.В. Ломоносова, 2014. EDN SZQJRT; Никова М.А. Формирование патриотизма у российского студенчества: дис. … канд. социол. наук: 22.00.04. – М., 2004. EDN NMUZRH; Габеркорн А.И. Концепт патриотизма в процессах формирования гражданской идентичности: дис. … канд. полит. наук: 23.00.02. – Сургут, 2020.; Потемкин А.В. Национально-психологич. особенности проявления патриотизма личности: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. – Новосибирск, 2009. EDN NQPFMN; Мещерякова С.В. Патриотизм как ценностно-смысловое образование в структуре личности российского предпринимателя: дис. … канд. психол. наук: 19.00.13. – Тамбов, 2008. EDN NQHGQL; https://phsreda.com/article/109641/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/109641/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109641

Психологические и физиологические основы формирования представлений о здоровом и безопасном образе жизни у младших школьников ; Psikhologicheskie i fiziologicheskie osnovy formirovaniia predstavlenii o zdorovom i bezopasnom obraze zhizni u mladshikh shkol'nikov

Autoren: Молодых Диана Анатольевна ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Diana A. Molodykh et al.

Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 250-253 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 250-253

Schlagwörter: здоровый образ жизни, младшие школьники, безопасный образ жизни, психологические основы, физиологические основы

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112285.pdf; Бахтин Ю.К. Формирование культуры здоровья – ответственная задача учреждений народного образования / Ю.К. Бахтин, Г.И. Сопко, М.В. Пазыркина // Молодой ученый. – 2012. – №4 (39). – С. 445–447. EDN OXPGNX; Гуцу В.Ф. Составляющие здорового образа жизни младшего школьника / В.Ф. Гуцу, А.В. Топор, М.Д. Ушнурцев // Педагогика: традиции и инновации: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, январь 2018 г.). – Казань: Бук, 2018. – С. 39–41. EDN YOWDPH; Козлова Н.С. Формирование здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста / Н.С. Козлова, А.В. Некрасова, И.Л. Горбунова // Молодой ученый. – 2014. – №10 (69). – С. 387–389. EDN SGXMYL; Родикова И.А. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обучающихся с ТНР МАОУ СОШ №25 на уровне начального общего образования / И.А. Родикова.; Скоморохова М.И. Формирование культуры здорового образа жизни младших школьников средствами педагогической технологии / М.И. Скоморохова // АНИ: педагогика и психология. – 2017. – №1 (18) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kultury-zdorovogo-obraza-zhizni-mladshih-shkolnikov-sredstvami-pedagogicheskoy-tehnologii (дата обращения: 04.06.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112285; https://phsreda.com/article/112285/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/112285/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112285

ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО ОБОСНОВАННОГО СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО НАПОЛНЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧЕТОМ РАЗНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ СИСТЕМЫ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ВУЗ»

Schlagwörter: психологические основы изобразительной деятельности, career guidance activities, psychological foundations of fine art activities, содержание, content, система непрерывного художественного образования, профориентационная деятельность, continuous art education system

Психолого-педагогические основы работы с народной сказкой

Autoren: Горюнова Лариса Анатольевна Larisa A. Goriunova Батыршина Миляуша Рубисовна et al.

Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 50-54 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 50-54

Schlagwörter: психологические основы сказки, педагогические основы сказки, сюжеты сказок, методы работы со сказкой, приемы работы со сказкой

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-558917.pdf; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский: под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Академический проект, 2011. – 208 с.; Зимина И. Народная сказка в системе воспитания дошкольника / И. Зимина // Дошкольное воспитание. – 2012. – №8. – С. 26–31.; Нартова-Бачавер С.К. Народная сказка как средство стихийной психотерапии / С.К. Нартова-Бачавер. – М.: Академия, 2011. – 459 с.; Пропп В.Я. Русская сказка / В.Я. Пропп. – М.: Гардарики, 2012. – 423 с.; Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия / Д.Ю. Соколов. – М.: АСТ, 2011. – 138 с.; Патрушева О.А. Психолого-педагогические основы работы с народной сказкой / О.А. Патрушева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/551/Action551-472267.pdf (дата обращения: 18.01.2023).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/847/Cover-847.jpg?req=558917
https://interactive-plus.ru/article/558917/discussion_platform

Self-навыки классного руководителя: анализ и развитие ; Self-navyki klassnogo rukovoditelia: analiz i razvitie

Autoren: Якушева Людмила Михайловна ГБОУ «Гимназия №642 «Земля и Вселенная» Василеостровского района Санкт-Петербурга Liudmila M. Iakusheva et al.

Quelle: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 71-75 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 71-75

Schlagwörter: классный руководитель, self-навыки, психологические основы деятельности классного руководителя, навыки самоменеджмента, школьный коллектив

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-25-0; https://phsreda.com/e-articles/10382/Action10382-101864.pdf; Андреев В.И. Саморазвитие менеджера. – М.: Дело, 2014. – 275 с.; Бакаева И.Л. Self-менеджмент в образовании подростков с высоким образовательным запросом // Психология творчества и одаренности. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. Д.Б. Богоявленской. – В 3 ч. – М., 2021. – С. 186–191.; Голубева Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность. – Дубна: Феникс+, 2005. – 512 с.; Душкова Б.А. Психология труда профессиональной деятельности, информационной и организационной. – СПб.: Питер, 2003. – 530 с.; Ковалева Т.М. Self skills – самые важные навыки учителя в мире изменений [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://teacher.yandex.ru/posts/self-skills-samye-vazhnye-navyki-uchitelya-v-mire-izmeneniy# (дата обращения: 01.02.2022).; Лёшин В.В. Феноменология аутопсихологических способностей госслужащих // Акмеология, методы и технологии. Материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена корреспондента РАО, президента МАН Н.В. Кузьминой. – М., 1998. – 350 с.; Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение. – СПб.: Питер, 2005. – 237 с.; Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. – СПб.: Питер, 2004. – 320 с.; Педагогика. Учебник / под ред. Л.П. Крившенко. – М., 2005. С. 416 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogical_dictionary.academic.ru (дата обращения: 01.02.2022).; Попов В.Е. Произвольная саморегуляция состояний сознания. Учебно-методическое пособие (для психологов таможенных органов). – М.: РИО РТА, 2005. – 132 с.; Серсенваева Б.И. Психология личностного и профессионального самосовершенствования будущих учителей. – М.: Кнорус, 2005. – 432 с.; Толочек В.А. Современная психология труда. – СПб.: Питер, 2005. – 321с.; Цукерман Г.А. Психология саморазвития / Г.А. Цукерман, Б.М. Мастеров. – М.: Интерпракс, 1995. – 154 с.; Якушева Л.М. Аутопсихологические способности как фактор развития творческого мышления преподавателей высшей школы // Научный журнал. Вестник ВятГГУ. – 2009. – №6. – С. 20–31.; https://phsreda.com/files/Books/628cdad28e075.jpg?req=101864; https://phsreda.com/article/101864/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/101864/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/628cdad28e075.jpg?req=101864

Психологические особенности организации образовательного процесса в условиях гибридного обучения (исследовательские перспективы) ; Psikhologicheskie osobennosti organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v usloviiakh gibridnogo obucheniia (issledovatel'skie perspektivy)

Autoren: Усольцева Виктория Владимировна ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Viktoria V. Usoltseva et al.

Weitere Verfasser: Усольцева Виктория Владимировна ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Viktoria V. Usoltseva et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 89-92 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 89-92

Schlagwörter: смешанное обучение, гибридное обучение, цифровая трансформация образования, участники образовательного процесса, психологические основы обучения

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-54-0; https://phsreda.com/e-articles/10405/Action10405-103105.pdf; Выготский Л.С. Детская психология / Л.С. Выготский // Собр. соч. В 6 т. Т. 4. – М., 1984. – С. 248–256.; Гибридное обучение: как подружить онлайн с офлайн? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sberuniversity.ru/edutech-club/journals/19019/ (дата обращения: 27.07.2022).; Ключевые направления развития российского образования для достижения целей и задач устойчивого развития в системе образования до 2035 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu2035.firo-nir.ru/index.php/stati-opublikovannye-uchastnikami-soobshchestva/86-klyuchevye-napravleniya-2035?ysclid=l5t7k268t7977379483 (дата обращения: 27.07.2022).; Кречетников К.Г. Особенности организации смешанного обучения / К.Г. Кречетников // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29019 (дата обращения: 27.07.2022).; Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. – М.: Высшая школа, 2004. – 512 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.naryishkin.spb.ru (дата обращения: 27.07.2022).; Тухватулина Л. Р. Коммуникативные особенности гибридного обучения / Л.Р. Тухватулина // Молодой ученый. – 2015. – №12 (92). – С. 811–815 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/92/20413/ (дата обращения: 27.07.2022).; https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103105; https://phsreda.com/article/103105/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/103105/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103105

Анализ молодежной преступности в Воронеже ; Analiz molodezhnoi prestupnosti v Voronezhe

Autoren: Сидорова Карина Сергеевна Karina S. Sidorova Ефремов Александр Юрьевич et al.

Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 184-186 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 184-186

Schlagwörter: общество, молодежная преступность, психологические основы семья

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/776/Action776-554466.pdf; Вологина Ж.Ю. Преступность среди несовершеннолетних / Ж.Ю. Вологина, Н.В. Спивакова, А.А. Камалов. // Право: современные тенденции: материалы I Междунар. науч. конф. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ehttps://moluch.ru/conf/law/archiv/42/2451 (дата обращения: 15.10.2020).; Гончарова Е.М. Девиантное поведение и кризис подросткового возраста / Е.М. Гончарова // Академия. – 2019. – С. 29–33.; Кизякова Ю.Е. Психолого-педагогическая помощь подросткам в преодолении кризисных ситуаций / Ю.Е. Кизякова // Вестник. – 2018. – С. 61–65.; Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – 3 е изд. испр. – М.: Прайм-Еврознак. – 2002 – 632 с.; Сергеев И.И. Патологические сверхценные увлечения у подростков / И.И. Сергеев // Обозрение психиатрии. – 2009. – С. 28–33.; Скрипник Т.В. Молодежная субкультура в нивелировании подростковых и юношеских кризисов / Т. В. Скрипник // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2007. – №2 (29). – С. 50–53.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/613200af368b1.jpeg?req=554466
https://interactive-plus.ru/article/554466/discussion_platform

Interaction between individual and family factors of preschool children well-being: abstract of dissertation: specialization 19.00.13 - Developmental psychology and acmeology

Autoren: Loginova S. V. (Svetlana V)

Quelle: RU05CLSL05CBOOKS030205C5803095

Schlagwörter: Дошкольники -- Воспитание -- Психологические основы -- Авторефераты диссертаций, Дошкольники -- Воспитание в семье -- Авторефераты диссертаций, 19.00.13, Дошкольники -- Развитие -- Психологические исследования -- Авторефераты диссертаций

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=194887

Личностно-типологические особенности субъектной регуляции деятельности: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук: специальность 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии

Quelle: RU05CLSL05CBOOKS030205C12722

Schlagwörter: 19.00.01, Деятельность -- Индивидуальный стиль -- Психологические основы -- Авторефераты диссертаций

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=160807

Формирование психологических оснований реализации цифровых инструментов в образовательном процессе у будущих учителей ; Formirovanie psikhologicheskikh osnovanii realizatsii tsifrovykh instrumentov v obrazovatel'nom protsesse u budushchikh uchitelei

Autoren: Царегородцева Елена Анатольевна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Elena A. Tsaregorodtseva et al.

Quelle: Digitalization of education: challenges of our time; 87-89 ; Цифровизация образования: вызовы современности; 87-89

Schlagwörter: психологические основы цифрового обучения, будущие учителя

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-86-6; https://phsreda.com/e-articles/10233/Action10233-96892.pdf; Блинов В.И. Цифровая дидактика профессионального образования и обучения (ключевые тезисы) / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Среднее профессиональное образование. – 2019. – №3. – С. 3–8.; Ваньков А.Б. Психолого-педагогические условия развития субъектности будущего педагога: дис. … канд. психол. наук / А.Б. Ваньков. – Тула, 2006. – 211 с.; Коротаева Е.В. Педагогическое взаимодействие субъектов образовательной деятельности на основе информационно-коммуникативных технологий: дидактика интерактивного обучения / Е.В. Коротаева // Инновационные модели и технологии повышения качества медицинского образования: монография / отв. ред. П.В. Ивачев; ГОУ ВПО «Уральский гос. медицинский ун-т». – Екатеринбург, 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://do.teleclinica.ru/2497896/ (дата обращения: 16.09.2020).; Коротаева Е.В. Потенциал интерактивных занятий в компетентностном подходе к обучению будущих педагогов / Е.В. Коротаева, Е.А. Царегородцева // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – №1. – С. 49–57.; Серёжникова Р.К. Становление субъектности будущего педагога в образовательном пространстве университета / Р.К. Серёжникова // Профессиональное образование в современном мире. – 2015. – №2 (17). – С. 75–78.; Становление субъектности учащегося и педагога: экопсихологическая модель / под ред. В.И. Панова. – М.: ПИ РАО; СПб.: Нестор-История, 2018. – 304 с.; Царегородцева Е.А Оценочная деятельность педагога: учеб. для вузов / Е.А. Царегородцева. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2009. – 145 с.; https://phsreda.com/files/Books/606c5144649a6.jpeg?req=96892; https://phsreda.com/article/96892/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/96892/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c5144649a6.jpeg?req=96892

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ

Quelle: Science and Education, Vol 1, Iss Special Issue 4, Pp 43-50 (2020)

Schlagwörter: нравственный потенциал, духовная культура, эстетическое воспитание, формирование эстетической культуры, психологические основы, типы личности, Science (General), Q1-390, Education (General), L7-991

Relation: http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/822; https://doaj.org/toc/2181-0842; https://doaj.org/article/d7bb721ea93f45ffb382b4d45a81b4eb

Verfügbarkeit: https://doaj.org/article/d7bb721ea93f45ffb382b4d45a81b4eb

Психологические особенности взаимодействия прокурора с потерпевшим во время досудебного расследования уголовных преступлений в Украине

Autoren: Iurcenko, V.V. Yurchenko, V.V. Юрченко, В.В.

Quelle: Legea şi Viaţa 337 (1/2) 114-118

Schlagwörter: прокурор, взаимодействие, потерпевший, психологические основы, преступление, допрос, следственный эксперимент, prosecutor, interaction, victim, psychological background, crime, questioning, investigative experiment

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/93607; urn:issn:25874365

Verfügbarkeit: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/93607

Патриотизм в структуре профессиональной личности студентов-международников

Autoren: Olga A. Burukina FGBOU VO \\'Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet\\'

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 331-336
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 331-336

Schlagwörter: патриотизм, профессиональная личность, психологические основы профессиональной деятельности, студенты-международники

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109641
https://phsreda.com/article/109641/discussion_platform

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: МОДУЛЬНОЕ СТРУКТУРИРОВАНИЕ

Schlagwörter: modular structuring, educational element, модульное структурирование, учебный элемент, 4. Education, социально-психологические основы профессиональной деятельности, socio-psychological foundations of professional activity

Особенности преподавания предмета «Психологические основы безопасности жизнедеятельности» для направления подготовки «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности» ; Osobennosti prepodavaniia predmeta 'Psikhologicheskie osnovy bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti' dlia napravleniia podgotovki 'Pedagogicheskoe obrazovanie', napravlennost' (profil') 'Bezopasnost' zhiznedeiatel'nosti'

Autoren: Ахромова Алла Германовна ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» Alla G. Akhromova et al.

Quelle: Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice; 23-25 ; Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика; 23-25

Schlagwörter: методы обучения, фонд оценочных средств, рабочая программа, дисциплина Психологические основы безопасности жизнедеятельности

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043758-0-8; https://phsreda.com/e-articles/89/Action89-53572.pdf; Гуренкова Т.Н. Психология экстремальных ситуаций: учебное пособие для студ высш учебных заведений [Текст] / Т.Н. Гуренкова, И.Н. Елисеева, Т.Ю. Кузнецова [и др.]: под общ. ред. Ю.С. Шойгу. – М.: Смысл; Академия, 2009. – 320 с.; Прокофьев Л.Е. Основы психологической саморегуляции [Текст]. – СПб.: Лань, 2003. – 288 с.; https://phsreda.com/files/Books/606ee518dafea.jpeg?req=53572; https://phsreda.com/article/53572/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/53572/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee518dafea.jpeg?req=53572