Výsledky vyhľadávania - "профессионально-ориентированное образование"

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Predmety: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Autori: Балакина, И. А. Гузева, А. И. Казакова, О. П. a ďalší

Predmety: МОНОГРАФИИ, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач : коллективная монография / И. А. Балакина, А. И. Гузева, О. П. Казакова [и др.]; Уральский государственный педагогический университет; под редакцией О. П. Казаковой. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — Режим доступа

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Особенности реализации профессионально-ориентированного обучения иностранному языку с использованием проблемных ситуаций ; Features of the implementation of professionally-oriented foreign language teaching using problematic situations

Autori: Нарыкова Ольга Николаевна ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» Olga N. Narykova a ďalší

Zdroj: Current trends in the development of education system; 253-256 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 253-256

Predmety: творческое саморазвитие, речемыслительная деятельность, профессионально-ориентированное образование, личностно-ориентированный формат обучения

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149748.pdf; Арипова Ф.Ш. Межкультурная коммуникативная компетенция студентов в условиях глобализации образования / Ф.Ш. Арипова, Г.Н. Давлятова // Молодой учёный. – 2022. – №20 (415). – С. 549–551 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: //moluch.ru/archive/415/91877/ (дата обращения: 05.10.2024).; Воронушкина О.В. Смешанное и гибридное обучение: отличительные признаки реализации в вузе / О.В. Воронушкина, И.В. Лапина // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №4 (107). – С. 250–253.; Завьялов В.В. Модели обучения иностранному языку для профессиональных целей студентов нелингвистических направлений подготовки / В.В. Завьялов // Державинский форум. – 2018. – №6. – С. 175–184. – EDN XQDUMH; Крылов Э.Г. Речемыслительная контекстно-обусловленная деятельность как основа предметно-языкового обучения в неязыковом вузе / Э.Г. Крылов // Иностранные языки в школе. – 2021. – №5. – С. 20–29. – EDN VGQQJR; Пахмутова Е.Д. Учебные стратегии для непрерывного языкового обучения (неязыковой вуз) / Е.Д. Пахмутова, И.В. Лаптева, А.В. Прожога // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – Т. 1. №7 (73). – C. 197–203. – EDN YQEEQP; Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку / Н.В. Попова, Н.И. Алмазова, Т.Г. Евтушенко, О.В. Зиновьева // Высшее образование в России. – 2020. – №7. – С. 32–42. DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-7-32-42. EDN KOZMBC; https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149748
https://doi.org/10.31483/r-149748

Диагностика сформированности управленческих умений будущих руководителей образовательных организаций в процессе подготовки в вузе ; Diagnostics of formulated management the skillsof future educational leaders organizationsin the process of training in the university

Autori: Москвин, С. Н. Moskvin, S. N.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ, СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ, РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS, PROFESSIONALLY ORIENTED EDUCATION, MANAGEMENT SKILLS, SKILLS DEVELOPMENT INDICATORS, ASSESSMENT TOOLS, PEDAGOGICAL CONDITIONS, HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS, LEADERSHIP TRAINING, HEADS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53058
https://doi.org/10.26170/po19-06-05

Профильная трудовая подготовка обучающихся с умственной отсталостью: история, современность, перспективы ; Vocatrional training of students with intellectual disability: history, modernity, prospects

Autori: Зак, Г. Г. Zak, G. G.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФИЛИ РУДОВОЙ ПОДГОТОВКИ, STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY, VOCATIONAL TRAINING, METHODS OF VOCATIONAL TRAINING, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD, PROFILES OF VOCATIONAL TRAINING

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 2 (58)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51251
https://doi.org/10.26170/sp20-02-04

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Predmety: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Predmety: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18630

Педагогические условия формирования ценностного отношения студентов к профессионально ориентированному иноязычному образованию ; Pedagogicheskie usloviia formirovaniia tsennostnogo otnosheniia studentov k professional'no orientirovannomu inoiazychnomu obrazovaniiu

Autori: Кочеткова Лариса Григорьевна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Larisa G. Kochetkova a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 29-33 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 29-33

Predmety: педагогические условия, ценность, иноязычное образование, аксиология, коммуникативное общение, профессионально ориентированное образование

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-28-9; https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98463.pdf; Аксиология иноязычного образования: коллективная монография / под ред. А.К. Купченко, А.Н. Кузнецова. – М: АПК и ППРО, 2013.; Кочеткова Л.Г. Некоторые проблемы формирования ценностных ориентаций курсантов военных вузов в процессе изучения иностранного языка // Российский научный журнал. – 2016. – №12. – С. 165–170.; Леонтьев Д.А. Ценностные ориентации // Человек. Философский энциклопедический словарь. – М.: Наука, 2000. – С. 409.; Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности / В.Н. Мясищев // Психология личности: тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1982. – С. 35–38.; Наумова Н.Ф. О системном описании целенаправленного поведения человека / Н.Ф. Наумова // Системные исследования: ежегодник. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1989. – С. 230–239.; Рыбкина А.А. Педагогические условия формирования профессиональных умений курсантов учебных заведений МВД в процессе обучения иностранному языку / А.А. Рыбкина. – Саратов: Сарат. юрид. ин-т МВД России, 2005. – 152 с.; https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98463; https://phsreda.com/article/98463/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/98463/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98463

Холистический подход в обучении английскому языку ; Kholisticheskii podkhod v obuchenii angliiskomu iazyku

Autori: Нецветаева Виктория Олеговна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Viktoriia O. Netsvetaeva a ďalší

Zdroj: Current trends in the development of education system; 146-150 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021; 146-150

Predmety: обучение иностранным языкам, целостный подход, профессионально ориентированное образование, принцип холизма

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-65-4; https://phsreda.com/e-articles/10300/Action10300-99396.pdf; Palmer P., (1998) The Courage to Teach. Exploring the Inner Landscape of a Teacher’s Life.; D. Miller, Holistic education. The pedagogy of foreseeing.; H.G. Widdowson, Learning Purpose and Language Use H.G. Widdowson, Learning Purpose and Language Use.; Нецветаева В.О. Обучение говорению на английском языке / В.О. Нецветаева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 30 июля 2021 года). – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2021. – С. 75–77.; https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99396; https://phsreda.com/article/99396/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/99396/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99396

Возможности повышения качества преподавания математических дисциплин на экономических специальностях

Autori: Covricova, R.N. Коврикова, Р.Н.

Zdroj: Проблемы и вызовы экономики региона в условиях глобализации (Editia 6, Vol.2)

Predmety: mathematics, economics, student, economist, professionally-oriented education, the problem with economic content, mathematical model, competence, matematică, economie, educație orientată profesional, problema conținutului economic, model matematic, competenţă, Математика, экономика, студент, экономист, профессионально-ориентированное образование, проблема экономического содержания, математическая модель, компетенция

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/119472

Dostupnosť: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/119472

Развитие критического мышления как важный элемент формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетенции

Autori: ГОЛУБЕВА НАДЕЖДА БОРИСОВНА

Predmety: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИАЛЬНЫЙ ИНОЯЗЫЧНЫЙ НАВЫК,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНТЕРАКТИВНОСТЬ,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-kak-vazhnyy-element-formirovaniya-professionalno-orientirovannoy-inoyazychnoy-kompetentsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16924271.png

СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА - ВУЗ»

Autori: ПОПОВ АНДРЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ

Predmety: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-problemy-preemstvennosti-soderzhaniya-professionalno-orientirovannogo-obrazovaniya-v-sisteme-shkola-vuz
http://cyberleninka.ru/article_covers/15895631.png

ОБУЧЕНИЕ МЕТОДАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ

Autori: ЧУЯКО ЕЛЕНА БОРИСОВНА

Predmety: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ПОДХОД, ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО, УЧАСТНИК ВЭД

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-metodam-matematicheskogo-modelirovaniya-v-tamozhennom-dele
http://cyberleninka.ru/article_covers/15897003.png

ОБУЧЕНИЕ МЕТОДАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ (рецензирована)

Autori: Чуяко Елена Борисовна

Predmety: профессионально-ориентированное образование, обучение, подход, таможенное дело, участник ВЭД

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-metodam-matematicheskogo-modelirovaniya-v-tamozhennom-dele-retsenzirovana
http://cyberleninka.ru/article_covers/15844212.png

Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранному (английскому) языку как условие повышения качества высшего образования ; PROFESSIONALLY-ORIENTED APPROACH IN TEACHING A FOREIGN (ENGLISH) LANGUAGE AS A CONDITION FOR INCREASING THE QUALITY OF HIGHER EDUCATION

Autori: Юнусова Гульназ Рашитовна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Prispievatelia: Юнусова Гульназ Рашитовна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Predmety: профессионально-ориентированное образование, качество высшего образования, иностранный, английский язык, professionally oriented education, quality of higher education, foreign (English) language

Relation: Иностранные языки в современном мире; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/165765/-1/F_sbornik_forlan2021_278_283.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165765; 378.1

Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165765

ДЕЛОВАЯ ИГРА В СЕГМЕНТЕ ПРАКТИКУМА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Autori: Автаева, Н.

Predmety: ДЕЛОВАЯ ИГРА,ДИАЛОГОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ,ПРОБЛЕМНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ПРОФЕССИОГРАММА ЖУРНАЛИСТА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,АКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ,ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ,ROLE-PLAYING GAME,INTERACTIVE FORMS OF EDUCATION,PROBLEM-COMPETENCE-BASED METHOD,PROFESSIOGRAM JOURNALIST,EDUCATIONAL PROCESS,PROFESSIONALLY FOCUS EDUCATION,ACTIVE AND IMITATION METHODS

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/delovaya-igra-v-segmente-praktikuma-po-podgotovke-spetsialistov-v-sfere-massovoy-kommunikatsii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15768890.png

Ролевая игра «Судебный процесс» как способ реализации профессионально-ориентированного образования на основе интеграции юридического факультета и факультета журналистики

Autori: South Ural State University

Predmety: воспитательная работа, интегративный подход, 341.98 [УДК 378.147], ролевая игра, высшая школа, УДК 378.147:341.98, профессионально-ориентированное образование, Факультет лингвистики, УДК 341.98

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/32758

Диалоговое обучение в процессе профессионально-ориентированного иноязычного образования студентов

Autori: Звягинцева, Елена Дробышева, Наталия

Predmety: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ТЕХНОЛОГИИ, ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ, ГОВОРЕНИЕ, СТУДЕНТЫ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/dialogovoe-obuchenie-v-protsesse-professionalno-orientirovannogo-inoyazychnogo-obrazovaniya-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14427075.png

Стратегии модернизации высшего педагогического образования в XXI веке

Autori: Сергеева, Наталья Надточева, Елена

Predmety: ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА,ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,РЕФЛЕКСИВНАЯ МОДЕЛЬ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/strategii-modernizatsii-vysshego-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-xxi-veke
http://cyberleninka.ru/article_covers/14385087.png

Развитие критического мышления как важный элемент формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетенции

Zdroj: Вестник университета.

Predmety: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИАЛЬНЫЙ ИНОЯЗЫЧНЫЙ НАВЫК,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНТЕРАКТИВНОСТЬ,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, 4. Education

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-kak-vazhnyy-element-formirovaniya-professionalno-orientirovannoy-inoyazychnoy-kompetentsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16924271.png